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口鼻腔护理对留置胃管患者舒适度、疼痛程度的影响 被引量:5
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作者 冯海容 《广州医科大学学报》 2016年第3期132-133,共2页
目的:研究口鼻腔护理对留置胃管患者舒适度、疼痛程度的影响。方法:选取本院2013年7月至2014年10月78例留置胃管治疗的患者,采用完全随机法分为对照组和观察组,每组各39例。对照组仅给予日常病情监控、胃管检查等常规护理,观察组在常规... 目的:研究口鼻腔护理对留置胃管患者舒适度、疼痛程度的影响。方法:选取本院2013年7月至2014年10月78例留置胃管治疗的患者,采用完全随机法分为对照组和观察组,每组各39例。对照组仅给予日常病情监控、胃管检查等常规护理,观察组在常规护理基础上给予口鼻腔护理,观察两组护理前后患者的舒适度和疼痛程度变化。结果:观察组口咽部干燥异味、鼻咽部疼痛、恶心呕吐等不良反应较对照组明显少(P<0.05);观察组患者舒适度GCQ(104.1±4.9)分较对照组(92.5±6.2)分高,VAS(1.3±0.8)分较对照组(2.4±1.1)分低(均P<0.05)。结论:口鼻腔护理能有效减少留置胃管患者的不良反应症状,提高治疗的舒适度和降低患者疼痛感。 展开更多
关键词 留置胃管 口鼻腔护理 舒适度 疼痛
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综合身心护理对胃肠癌患者术后应激、健康行为及生活质量的影响 被引量:3
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作者 冯海容 《广州医科大学学报》 2016年第6期76-78,共3页
目的:分析综合身心护理对胃肠癌患者术后应激、健康行为及生活质量的影响。方法:选取2011年2月至2013年7月化州市人民医院收治的106例胃肠癌患者作为研究对象,采用抽签法随机分为观察组与对照组,每组各53例。观察组采取综合身心护理干预... 目的:分析综合身心护理对胃肠癌患者术后应激、健康行为及生活质量的影响。方法:选取2011年2月至2013年7月化州市人民医院收治的106例胃肠癌患者作为研究对象,采用抽签法随机分为观察组与对照组,每组各53例。观察组采取综合身心护理干预,对照组采取常规护理干预。采用心理症状自评量表(SCL-90)比较两组患者干预前后心率、收缩压以及各种心理状况等术后应激反应;采用世界卫生组织生活质量表(WHOQOL-100)比较两组患者干预前与出院6个月的健康行为与生活质量。结果:(1)术后应激反应:观察组心率、收缩压、焦虑得分与恐惧得分均低于对照组,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05);但两组偏执得分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。(2)两组出院6个月的健康行为睡眠规律与运动规律发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05);(3)观察组进食规律与戒酒发生率分别为73.5%、88.6%,高于对照组的52.8%、66.1%(P<0.05)。观察组出院6个月的生活质量情绪控制、人际关系、身体状况评分均高于对照组(P<0.05);观察组生活质量总量表评分为(63.99±6.10)分,高于对照组的(57.61±5.58)分(P<0.05)。结论:综合身心护理能降低胃肠癌患者术后的应激反应,无论是身体还是心理方面,能有效促进患者出院后的健康行为,提高患者的生活质量。 展开更多
关键词 护理 胃肠肿瘤 健康行为 生活质量
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品管圈实践活动提高手术患者静脉穿刺首次成功率的探讨
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作者 李凌霄 冯海容 +2 位作者 王瑾 黄飘 陈晓科 《广州医科大学学报》 2016年第1期97-99,共3页
目的:品管圈实践活动提高手术患者静脉穿刺首次成功率的探讨。方法:成立品管圈小组,对2015年1月-2015年3月本院收治的651例静脉穿刺手术患者运用品管圈管理方法,以提高手术患者静脉穿刺首次成功率为主题,分析手术患者首次静脉穿刺失败... 目的:品管圈实践活动提高手术患者静脉穿刺首次成功率的探讨。方法:成立品管圈小组,对2015年1月-2015年3月本院收治的651例静脉穿刺手术患者运用品管圈管理方法,以提高手术患者静脉穿刺首次成功率为主题,分析手术患者首次静脉穿刺失败的原因及护理中存在的问题,并制定活动计划及方案,组织实施。所得结果与活动开展前3个月的首次静脉穿刺情况作比较。结果:开展品管圈活动后,手术患者静脉穿刺首次成功率由92.58%提高到99.08%(P<0.005)。结论:将品管圈活动应用于手术患者的静脉穿刺管理,能有效提高静脉穿刺首次成功率,避免了因反复穿刺引起手术患者的不适、紧张及恐惧感,有利于手术顺利进行。 展开更多
关键词 品管圈 手术室 静脉穿刺 首次成功率
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概念教学应根据学生的特点开展——“任意角的三角函数”教学反思
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作者 冯海容 《中国数学教育(高中版)》 2009年第5期4-5,共2页
在“中学数学核心概念、思想方法结构体系及其教学设计的理论与实践”第七次课题研讨会上,对于“任意角的三角函数”研究课,两位教师的设计,上课给我们提供了一次深入思考的机会.下面结合自己上“任意角的三角函数”课后的学生反馈... 在“中学数学核心概念、思想方法结构体系及其教学设计的理论与实践”第七次课题研讨会上,对于“任意角的三角函数”研究课,两位教师的设计,上课给我们提供了一次深入思考的机会.下面结合自己上“任意角的三角函数”课后的学生反馈对这节课进行反思. 展开更多
关键词 三角函数 概念教学 学生反馈 任意角 教学反思 教学设计 课题研讨会 理论与实践
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