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采访实践 活用语文——基于减负背景的初中语文八年级上册课后作业设计新探
被引量：
8
1
作者
冯晓姣
《教师》
2020年第36期53-54,共2页
课后作业是课堂教学的有效延伸,是减负增效的好途径,也是提升学生语文综合素养的重要手段。为了完成八年级上册的第一单元的教学目标,文章作者对本单元的课后作业进行了新的尝试和探究,从明确目标、整理资料、定活动方案、实地采访和成...
课后作业是课堂教学的有效延伸,是减负增效的好途径,也是提升学生语文综合素养的重要手段。为了完成八年级上册的第一单元的教学目标,文章作者对本单元的课后作业进行了新的尝试和探究,从明确目标、整理资料、定活动方案、实地采访和成果分享等方面精心设计了有效的科学的课后作业。本次课后作业,学生以记者身份与各行各业的人平等交流,不仅扩充了自己的知识储备,了解了社会现状,也学会了分享、尊重与合作,更对社会有了新认识、新思考。
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关键词
课后作业
课堂教学
采访实践
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职称材料
巧用“绘画” 初显成效——绘画疗法对七年级新生适应性问题的干预研究实例分析
2
作者
冯晓姣
《教师》
2019年第32期11-11,共1页
为了让七年级学生能更快适应初中生活,拥有良好的心理素质,学校积极开设有利于学生心理健康的绘画疗法课.绘画让学生的情绪有了"发泄"处,让教师及时读懂学生的内心,对症下药,给学校教育撑起了另一片灿烂的蓝天.
关键词
七年级新生
绘画疗法
案例
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题名
采访实践 活用语文——基于减负背景的初中语文八年级上册课后作业设计新探
被引量：
8
1
作者
冯晓姣
机构
湖南省湘潭市第四中学
出处
《教师》
2020年第36期53-54,共2页
基金
湖南省教育科学“十三五”2019年规划课题“减负视域下初中语文课外作业设计策略及实践研究”(XJK19CJC097)成果。
文摘
课后作业是课堂教学的有效延伸,是减负增效的好途径,也是提升学生语文综合素养的重要手段。为了完成八年级上册的第一单元的教学目标,文章作者对本单元的课后作业进行了新的尝试和探究,从明确目标、整理资料、定活动方案、实地采访和成果分享等方面精心设计了有效的科学的课后作业。本次课后作业,学生以记者身份与各行各业的人平等交流,不仅扩充了自己的知识储备,了解了社会现状,也学会了分享、尊重与合作,更对社会有了新认识、新思考。
关键词
课后作业
课堂教学
采访实践
成果展示
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
巧用“绘画” 初显成效——绘画疗法对七年级新生适应性问题的干预研究实例分析
2
作者
冯晓姣
机构
湖南省湘潭市第四中学
出处
《教师》
2019年第32期11-11,共1页
基金
湖南省教育科学“十二五”规划课题“绘画疗法对七年级新生入学适应性问题的干预研究”（XJK014CZXX088）成果
文摘
为了让七年级学生能更快适应初中生活,拥有良好的心理素质,学校积极开设有利于学生心理健康的绘画疗法课.绘画让学生的情绪有了"发泄"处,让教师及时读懂学生的内心,对症下药,给学校教育撑起了另一片灿烂的蓝天.
关键词
七年级新生
绘画疗法
案例
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
采访实践 活用语文——基于减负背景的初中语文八年级上册课后作业设计新探
冯晓姣
《教师》
2020
8
在线阅读
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职称材料
2
巧用“绘画” 初显成效——绘画疗法对七年级新生适应性问题的干预研究实例分析
冯晓姣
《教师》
2019
0
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