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基于中学创客教育的OpenCV技术教学案例设计探索
被引量：
1
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作者
冯敬益
谢景明
《中小学信息技术教育》
2020年第10期91-93,共3页
将人工智能引入中学创客教育是一件既有意义又有挑战的工作。本文首先分析人工智能技术在中学创客教育中应用的难点,然后探讨创客案例的设计原则,并设计了适合中学教学的OpenCV教学案例。本案例已经在广州市多所中学推广应用,取得了较...
将人工智能引入中学创客教育是一件既有意义又有挑战的工作。本文首先分析人工智能技术在中学创客教育中应用的难点,然后探讨创客案例的设计原则,并设计了适合中学教学的OpenCV教学案例。本案例已经在广州市多所中学推广应用,取得了较好的效果。
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关键词
创客教育
人工智能
案例设计
OPENCV
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职称材料
面向中小学信息技术教师的Python快速入门培养策略
2
作者
谢景明
冯敬益
刘秀苑
《中小学信息技术教育》
2022年第10期40-41,共2页
Python程序设计是中小学信息技术的一门重要课程,对中小学信息技术教师有效开展相关培养是一项迫切的工作。本文设计了实施Python快速培养的四个步骤,精选涵盖多个知识点的实践案例,通过演示讲解、练习、提升的步骤强化教师对Python编...
Python程序设计是中小学信息技术的一门重要课程,对中小学信息技术教师有效开展相关培养是一项迫切的工作。本文设计了实施Python快速培养的四个步骤,精选涵盖多个知识点的实践案例,通过演示讲解、练习、提升的步骤强化教师对Python编程技能的掌握。
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关键词
师资培养
Python程序设计
案例设计
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职称材料
题名
基于中学创客教育的OpenCV技术教学案例设计探索
被引量：
1
1
作者
冯敬益
谢景明
机构
广东广州市信息工程职业学校
广东广州番禺职业技术学院信息工程学院
出处
《中小学信息技术教育》
2020年第10期91-93,共3页
基金
广州市教育局规划课题重点课题“新一代信息技术在中职创客教育的应用研究”项目(201811592)资助。
文摘
将人工智能引入中学创客教育是一件既有意义又有挑战的工作。本文首先分析人工智能技术在中学创客教育中应用的难点,然后探讨创客案例的设计原则,并设计了适合中学教学的OpenCV教学案例。本案例已经在广州市多所中学推广应用,取得了较好的效果。
关键词
创客教育
人工智能
案例设计
OPENCV
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
面向中小学信息技术教师的Python快速入门培养策略
2
作者
谢景明
冯敬益
刘秀苑
机构
广东广州商学院信息技术与工程学院
广东广州市信息技术职业学校
华南师范大学附属中学
出处
《中小学信息技术教育》
2022年第10期40-41,共2页
基金
广州市哲学社会科学发展“十四五”规划2022年度课题“‘双减’背景下的青少年人工智能素养协同培养探索”(项目编号:2022GZGJ171)研究成果。
文摘
Python程序设计是中小学信息技术的一门重要课程,对中小学信息技术教师有效开展相关培养是一项迫切的工作。本文设计了实施Python快速培养的四个步骤,精选涵盖多个知识点的实践案例,通过演示讲解、练习、提升的步骤强化教师对Python编程技能的掌握。
关键词
师资培养
Python程序设计
案例设计
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于中学创客教育的OpenCV技术教学案例设计探索
冯敬益
谢景明
《中小学信息技术教育》
2020
1
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职称材料
2
面向中小学信息技术教师的Python快速入门培养策略
谢景明
冯敬益
刘秀苑
《中小学信息技术教育》
2022
0
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职称材料
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