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高校英语教师实现专业化发展途径
1
作者
宋金洋
冉毅凡
《新课程教学（电子版）》
2021年第8期188-189,共2页
英语教学的目的是培养综合性人才,英语教师在实现这样的培养目标过程中,不仅提升了自身的教学能力,也趋向专业化。本文针对高校英语教师专业化发展的实现途径进行论述,为高校英语教学提供参考。
关键词
高校英语
高校英语教师
专业化发展
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职称材料
题名
高校英语教师实现专业化发展途径
1
作者
宋金洋
冉毅凡
机构
中国传媒大学南广学院
伦敦大学学院教育学院
出处
《新课程教学（电子版）》
2021年第8期188-189,共2页
文摘
英语教学的目的是培养综合性人才,英语教师在实现这样的培养目标过程中,不仅提升了自身的教学能力,也趋向专业化。本文针对高校英语教师专业化发展的实现途径进行论述,为高校英语教学提供参考。
关键词
高校英语
高校英语教师
专业化发展
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
出处
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1
高校英语教师实现专业化发展途径
宋金洋
冉毅凡
《新课程教学（电子版）》
2021
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