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新师范背景下地方师范院校自然地理野外实习改革——以豫南地区为例
被引量：
1
1
作者
关梦娇
梁海巍
邢伟
《绿色科技》
2021年第15期224-226,共3页
随着教师教育逐渐受到关注,“新师范”建设成为了师范院校建设的发展新思路,而“新师范”目的就是培养高质量的师范专业生。基于此,对地方师范院校地理科学专业自然地理野外实习的基地建设、组织方式、教学内容和评价方式存在的问题进...
随着教师教育逐渐受到关注,“新师范”建设成为了师范院校建设的发展新思路,而“新师范”目的就是培养高质量的师范专业生。基于此,对地方师范院校地理科学专业自然地理野外实习的基地建设、组织方式、教学内容和评价方式存在的问题进行了分析,提出了相关改革建议:利用当地的资源建立实习基地,学生在教师指导下根据课程要求制定实习目标;实习过程中以学生自主探究为主,加强实习内容之间的联系;多种评价方式相结合进行评价,提高每个学生的参与度。以达到提高学生实践能力,培养高质量的地理科学专业师范生的目标。
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关键词
新师范
自然地理
野外实习
地方师范院校
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题名
新师范背景下地方师范院校自然地理野外实习改革——以豫南地区为例
被引量：
1
1
作者
关梦娇
梁海巍
邢伟
机构
信阳师范学院地理科学学院
信阳师范学院学生工作部(处)
信阳师范学院南北过渡带研究中心
出处
《绿色科技》
2021年第15期224-226,共3页
基金
河南省教师教育课程改革研究重点项目(编号:2020-JSJYZD-028)
信阳师范学院青年科学基金项目(编号:20016)。
文摘
随着教师教育逐渐受到关注,“新师范”建设成为了师范院校建设的发展新思路,而“新师范”目的就是培养高质量的师范专业生。基于此,对地方师范院校地理科学专业自然地理野外实习的基地建设、组织方式、教学内容和评价方式存在的问题进行了分析,提出了相关改革建议:利用当地的资源建立实习基地,学生在教师指导下根据课程要求制定实习目标;实习过程中以学生自主探究为主,加强实习内容之间的联系;多种评价方式相结合进行评价,提高每个学生的参与度。以达到提高学生实践能力,培养高质量的地理科学专业师范生的目标。
关键词
新师范
自然地理
野外实习
地方师范院校
分类号
G424.4 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新师范背景下地方师范院校自然地理野外实习改革——以豫南地区为例
关梦娇
梁海巍
邢伟
《绿色科技》
2021
1
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