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何明原、张莉、刘赫、关佳征作品——自然与科技的奇幻交织
1
作者
何明原
张莉
+1 位作者
刘赫
关佳征
《美与时代(城市)》
2024年第11期150-150,共1页
设计说明:本作品以独特的视角展现了自然与科技的共生之美。古树象征着自然的坚韧与永恒,绽放的花朵散发着生命的芬芳,它们与现代科技元素相互映衬。显示屏上不断变幻的数据和图像,代表着科技的力量与创新。赛博朋克蜘蛛是科技与奇幻的...
设计说明:本作品以独特的视角展现了自然与科技的共生之美。古树象征着自然的坚韧与永恒,绽放的花朵散发着生命的芬芳,它们与现代科技元素相互映衬。显示屏上不断变幻的数据和图像,代表着科技的力量与创新。赛博朋克蜘蛛是科技与奇幻的结合体,增添了作品的神秘与未来感。
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关键词
张莉
科技元素
设计说明
共生之美
显示屏
结合体
科技的力量
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职称材料
王新贺、郝俊达、关佳征作品——人生齿轮
2
作者
王新贺
郝俊达
关佳征
《美与时代(城市)》
2024年第7期150-150,共1页
设计说明:本作品采用木头、线、LED灯等材料制作而成。在创作时,先用弧形木条构成三维立体框架,再用线连接不同的端点形成面,最后用麻绳和灯进行点缀。灯在线上作为点,平衡不同方向的力,同时让作品更活跃、更丰富,点线面俱全。颜色使用...
设计说明:本作品采用木头、线、LED灯等材料制作而成。在创作时,先用弧形木条构成三维立体框架,再用线连接不同的端点形成面,最后用麻绳和灯进行点缀。灯在线上作为点,平衡不同方向的力,同时让作品更活跃、更丰富,点线面俱全。颜色使用上,参考蒙德里安的经典画作,以红、黄、蓝的巧妙结合形成生动画面。作品中,线的交织好比复杂的蛛网,像是我们的人生。人生是复杂的,不同的事物交织在一起,有好的也有坏的,但无论好坏,其都是人生的一部分。
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关键词
蒙德里安
设计说明
LED灯
线连接
点线面
三维立体框架
生动画面
巧妙结合
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职称材料
陈芊贝、吴睿祺、李屹丰、关佳征作品——海浪
3
作者
陈芊贝
吴睿祺
+1 位作者
李屹丰
关佳征
《美与时代(城市)》
2024年第7期149-149,共1页
设计说明:人们通常只关注到塑料对海洋的影响,但是却忽略了玻璃对海洋环境的影响。以玻璃为材料进行创作,用一块块碎玻璃拼接出海浪的形状,表达看似美丽的海浪却因为污染逐渐变得支离破碎。海浪的尾端散落着破碎的白色玻璃杯,用海浪的...
设计说明:人们通常只关注到塑料对海洋的影响,但是却忽略了玻璃对海洋环境的影响。以玻璃为材料进行创作,用一块块碎玻璃拼接出海浪的形状,表达看似美丽的海浪却因为污染逐渐变得支离破碎。海浪的尾端散落着破碎的白色玻璃杯,用海浪的蓝色与玻璃杯的白色做对比,凸显了玻璃对于海洋的侵蚀和污染;用一个整体的海浪与破碎的玻璃杯再次进行对比,呼吁大家对海洋环境展开保护。
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关键词
海洋环境
设计说明
碎玻璃
玻璃杯
海浪
环境的影响
支离破碎
白色
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职称材料
王梓奇、魏宏珊、朱春辰、关佳征作品——篝火
4
作者
王梓奇
魏宏珊
+1 位作者
朱春辰
关佳征
《美与时代(城市)》
2024年第6期147-147,共1页
设计说明:此作品采用了亚克力、铁质螺丝、硬光纤、灯箱等材料,利用切割工艺,将火焰用另一种方式呈现给观者,促使其对火焰的定义扩散化。使用灯箱光线将材料、自然和空间结合,创造出动态的装置艺术。
关键词
切割工艺
设计说明
装置艺术
亚克力
灯箱
火焰
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职称材料
行业特色高校协同人才培养模式改革路径研究
被引量:
1
5
作者
关佳征
刘若熙
刘盈漩
《美与时代(城市)》
2023年第1期131-133,共3页
协同人才培养作为一种全新的教育理念,主张行业企业、高校等不同主体发挥出自身作用,为学生构建一个开放且动态化的人才培养系统,突破传统人才培养模式的弊端,真正培养出综合素质较高、专业能力较强的高素质人才,从而更好地满足行业对...
协同人才培养作为一种全新的教育理念,主张行业企业、高校等不同主体发挥出自身作用,为学生构建一个开放且动态化的人才培养系统,突破传统人才培养模式的弊端,真正培养出综合素质较高、专业能力较强的高素质人才,从而更好地满足行业对于高校特色人才的需求,有效提升人才培养质量。鉴于此,就行业特色高校协同人才培养模式改革展开探索,旨在借助人才培养模式改革来提升人才培养质量。
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关键词
行业特色高校
协同人才培养
培养模式
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职称材料
题名
何明原、张莉、刘赫、关佳征作品——自然与科技的奇幻交织
1
作者
何明原
张莉
刘赫
关佳征
机构
沈阳大学
出处
《美与时代(城市)》
2024年第11期150-150,共1页
文摘
设计说明:本作品以独特的视角展现了自然与科技的共生之美。古树象征着自然的坚韧与永恒,绽放的花朵散发着生命的芬芳,它们与现代科技元素相互映衬。显示屏上不断变幻的数据和图像,代表着科技的力量与创新。赛博朋克蜘蛛是科技与奇幻的结合体,增添了作品的神秘与未来感。
关键词
张莉
科技元素
设计说明
共生之美
显示屏
结合体
科技的力量
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
王新贺、郝俊达、关佳征作品——人生齿轮
2
作者
王新贺
郝俊达
关佳征
机构
沈阳大学
出处
《美与时代(城市)》
2024年第7期150-150,共1页
文摘
设计说明:本作品采用木头、线、LED灯等材料制作而成。在创作时,先用弧形木条构成三维立体框架,再用线连接不同的端点形成面,最后用麻绳和灯进行点缀。灯在线上作为点,平衡不同方向的力,同时让作品更活跃、更丰富,点线面俱全。颜色使用上,参考蒙德里安的经典画作,以红、黄、蓝的巧妙结合形成生动画面。作品中,线的交织好比复杂的蛛网,像是我们的人生。人生是复杂的,不同的事物交织在一起,有好的也有坏的,但无论好坏,其都是人生的一部分。
关键词
蒙德里安
设计说明
LED灯
线连接
点线面
三维立体框架
生动画面
巧妙结合
分类号
J0 [艺术—艺术理论]
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职称材料
题名
陈芊贝、吴睿祺、李屹丰、关佳征作品——海浪
3
作者
陈芊贝
吴睿祺
李屹丰
关佳征
机构
沈阳大学
出处
《美与时代(城市)》
2024年第7期149-149,共1页
文摘
设计说明:人们通常只关注到塑料对海洋的影响,但是却忽略了玻璃对海洋环境的影响。以玻璃为材料进行创作,用一块块碎玻璃拼接出海浪的形状,表达看似美丽的海浪却因为污染逐渐变得支离破碎。海浪的尾端散落着破碎的白色玻璃杯,用海浪的蓝色与玻璃杯的白色做对比,凸显了玻璃对于海洋的侵蚀和污染;用一个整体的海浪与破碎的玻璃杯再次进行对比,呼吁大家对海洋环境展开保护。
关键词
海洋环境
设计说明
碎玻璃
玻璃杯
海浪
环境的影响
支离破碎
白色
分类号
TB472 [一般工业技术—工业设计]
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职称材料
题名
王梓奇、魏宏珊、朱春辰、关佳征作品——篝火
4
作者
王梓奇
魏宏珊
朱春辰
关佳征
机构
沈阳大学
出处
《美与时代(城市)》
2024年第6期147-147,共1页
文摘
设计说明:此作品采用了亚克力、铁质螺丝、硬光纤、灯箱等材料,利用切割工艺,将火焰用另一种方式呈现给观者,促使其对火焰的定义扩散化。使用灯箱光线将材料、自然和空间结合,创造出动态的装置艺术。
关键词
切割工艺
设计说明
装置艺术
亚克力
灯箱
火焰
分类号
J5 [艺术—艺术设计]
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职称材料
题名
行业特色高校协同人才培养模式改革路径研究
被引量:
1
5
作者
关佳征
刘若熙
刘盈漩
机构
沈阳大学
出处
《美与时代(城市)》
2023年第1期131-133,共3页
基金
国家教育部首批新文科研究与改革实践项目“新文科背景下综合大学艺术类跨学科交叉课程体系建设研究”(2021160021)
辽宁省兴辽英才项目(XLYC2004020)
2022年度沈阳大学教育教学改革重点项目“国际合作育人背景下创新人才培养模式的探索与实践”研究成果。
文摘
协同人才培养作为一种全新的教育理念,主张行业企业、高校等不同主体发挥出自身作用,为学生构建一个开放且动态化的人才培养系统,突破传统人才培养模式的弊端,真正培养出综合素质较高、专业能力较强的高素质人才,从而更好地满足行业对于高校特色人才的需求,有效提升人才培养质量。鉴于此,就行业特色高校协同人才培养模式改革展开探索,旨在借助人才培养模式改革来提升人才培养质量。
关键词
行业特色高校
协同人才培养
培养模式
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
何明原、张莉、刘赫、关佳征作品——自然与科技的奇幻交织
何明原
张莉
刘赫
关佳征
《美与时代(城市)》
2024
0
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职称材料
2
王新贺、郝俊达、关佳征作品——人生齿轮
王新贺
郝俊达
关佳征
《美与时代(城市)》
2024
0
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职称材料
3
陈芊贝、吴睿祺、李屹丰、关佳征作品——海浪
陈芊贝
吴睿祺
李屹丰
关佳征
《美与时代(城市)》
2024
0
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职称材料
4
王梓奇、魏宏珊、朱春辰、关佳征作品——篝火
王梓奇
魏宏珊
朱春辰
关佳征
《美与时代(城市)》
2024
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
行业特色高校协同人才培养模式改革路径研究
关佳征
刘若熙
刘盈漩
《美与时代(城市)》
2023
1
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职称材料
已选择
0
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引用分析
参考文献
引证文献
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