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德国音乐教育近况——克莱南教授在中国的五次讲学: 1; 作者克莱南金经言《音乐学习与研究》 1997年第1期47-56,共10页; 1995年11月至12月间,笔者应杨通八教授、赵佳梓教授和音协音乐教育委员会主任李丹娜女士之邀,先后在中国音乐学院、上海音乐学院等院校讲学,现对当时的讲稿进行了整理加工,予以发表。但愿这些文字能对中国音乐教育事业有所裨益,对中国... 展开更多; 关键词德国音乐教育克莱南奥尔夫; 在线阅读下载PDF 职称材料

德国音乐教育近况——克莱南教授在中国的五次讲学被引量：1: 2; 作者克莱南金经言《音乐学习与研究》 1997年第3期55-59,共5页; 1.奥尔夫音乐教育构想概述奥尔夫十分推崇德国著名女舞蹈家维克曼(Mary Wigman),奥尔夫用这样的词句来描述她的舞蹈:“她用身体表现音乐,又能把音乐融进身体之中。我认为,她的舞蹈是元素住的。我也要追求这种元素性,追求音乐中的元素... 展开更多; 关键词奥尔夫音乐教育王子学校音乐教材元素性音乐艺术音乐舞蹈教学构想德国乐器魔王; 在线阅读下载PDF 职称材料

德国音乐教育近况——克莱南教授在中国的五次讲学(二): 3; 作者克莱南金经言《音乐学习与研究》 1997年第2期62-64,共3页; 1.奥尔夫:作曲家及其学校音乐教材今年(1995)年是奥尔夫百年诞辰。除了欣德米特和勋伯格,奥尔夫可被称作二十世纪德国经典音乐大师之一。奥尔夫在批评性地解释瓦格纳、德彪西、勋伯格和里查·施特劳斯并明确与他们划清界线的同时,... 展开更多; 关键词奥尔夫学校音乐教材元素性音乐音乐教育音乐听赏伊伦斯特拉文斯基勋伯格德国游戏; 在线阅读下载PDF 职称材料