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教育部印发意见加快提升中小学教师信息技术应用能力
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作者 光明-教育频道-要闻(摘编) 《青海教育》 2019年第4期4-4,共1页
日前,教育部印发《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》,提出到2022年,构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制,通过示范项目带动各地开展教师信息技术应用能力培训,基... 日前,教育部印发《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》,提出到2022年,构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制,通过示范项目带动各地开展教师信息技术应用能力培训,基本实现校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升,全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。 展开更多
关键词 信息技术应用能力 中小学教师 教育部 印发 教师信息素养 信息化领导力 信息化教学能力 能力培训
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超2亿人次学习!我国慕课数量和应用规模世界第一 被引量:1
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作者 光明-教育频道-要闻(摘编) 《青海教育》 2019年第4期4-4,共1页
从近日在北京举行的中国慕课大会上了解到,我国已有12500门慕课上线,学习人数超过2亿人次,慕课数量和应用规模居世界第一。慕课,即大规模在线开放课程,近年来迅速在世界范围兴起。这种新型课程及教学模式打破了教育的时空界限,改变了传... 从近日在北京举行的中国慕课大会上了解到,我国已有12500门慕课上线,学习人数超过2亿人次,慕课数量和应用规模居世界第一。慕课,即大规模在线开放课程,近年来迅速在世界范围兴起。这种新型课程及教学模式打破了教育的时空界限,改变了传统大学课堂教与学的方式。 展开更多
关键词 世界范围 学习人数 慕课 应用 开放课程 教学模式 大学课堂 教与学
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