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题名听评课中新手教师与经验教师评价的实证研究
被引量：10
- 1
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作者
傅龙
徐晓东
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机构
华南师范大学教育信息技术学院
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2017年第12期90-97,共8页
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基金
全国教育科学规划课题国家一般项目"信息技术支持的个性化和持续性教师专业发展模式研究"(项目编号:BCA170082)研究成果之一
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文摘
"听评课"是我国基础教育中校本教研的主要活动,也是教师专业发展的一种重要模式。自2004年起有关听评课的研究逐年增加,课堂观察和同僚评课的方法与效果受到广泛的关注。一些研究指出了听评课低效率的现象,但并未从实证角度解明这一问题的本质。该研究通过新手教师和经验教师的比较发现,新手和经验教师虽然在课堂观察后的定量评价上不存在显著差异,但质性评价差异较大。造成这一差异的原因在于新手教师缺少大量可用于对比的教学脚本和图式,新手教师和经验教师由于缺乏评课所需的理论知识,均不能对所评教学进行准确描述。这些实证结论表明,为了增强听评课的效果,还需要为教师提供有效的观察工具和理论知识。
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关键词
听评课
课堂观察
新手教师
经验教师
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Keywords
Classroom Observation and Peer Appraise
Classroom Observation
Novice Teacher
Experienced Teacher
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名老年人运动康复方案的现状与展望
- 2
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作者
刘若琳
傅龙
顾新
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机构
北京医院康复医学科、国家老年医学中心、中国医学科学院老年医学研究院
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出处
《中国医学前沿杂志(电子版)》
北大核心
2025年第8期7-11,I0003,共6页
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基金
中央高水平医院临床科研业务费专项(BJ-2022-186)。
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文摘
随着我国人口老龄化程度的不断加深,延长健康预期寿命已成为当前的核心议题。规律进行身体活动,特别是运动训练,是延缓生理功能退化的关键手段,其对慢病防治与功能改善的作用已得到广泛验证。多组分综合训练包括有氧运动、抗阻训练、平衡训练、柔韧性训练和认知训练,针对不同疾病和不同功能状态的老年人实施相应的结构化运动康复方案和生活方式干预策略,是维持与促进健康的重要途径。本文总结了老年康复方案的制定原则、组成、应用范围与注意事项,介绍了3项成套方案,并预测运动效应机制的研究、可穿戴设备与远程康复服务技术的提升及促进全社会的参与是未来研究的主要方向。
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关键词
老年人
身体活动
运动康复方案
多组分训练
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Keywords
Older adults
Physical activity
Exercise rehabilitation program
Multicomponent training
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分类号
R493
[医药卫生—康复医学]
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题名新型碳化硅泡沫阀塔盘的流体力学性能
被引量：2
- 3
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作者
李洪
傅龙
丛山
高鑫
李鑫钢
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机构
天津大学化工学院
精馏技术国家工程研究中心
天津化学化工协同创新中心
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出处
《化学工程》
CAS
CSCD
北大核心
2015年第11期20-24,共5页
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基金
国家自然科学基金资助项目(21176172
21336007)
国家863计划项目(2015AA03A602)
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文摘
针对工业应用开发出一种新型碳化硅泡沫阀塔盘,在原有泡沫碳化硅塔板与碳化硅泡沫阀塔盘的基础上进行了结构上的改进,使其安装更加方便,具有更加均匀的气体分布与更小的液相流动阻力。文中对该新型碳化硅泡沫阀塔盘进行流体力学性能测试,在600 mm的塔内测试其塔板压降、雾沫夹带量与漏液线,并与传统F1浮阀塔盘的流体力学数据进行了比较。研究结果表明:碳化硅泡沫阀塔盘由于其高开孔率使干板压降远低于F1浮阀塔盘,而且新型塔盘在小气速时仍不会发生漏液现象;但该新型碳化硅泡沫阀塔盘存在着湿板压降较大的缺点。研究结果为该新型塔盘的工业应用提供了基础数据与设计依据。
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关键词
碳化硅
泡沫阀
流体力学
F1浮阀
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Keywords
SiC
foam valve
hydrodynamics
F1 float valve
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分类号
TQ163.4
[化学工程—高温制品工业]
TQ021.1
[化学工程]
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题名基于智能研修平台的教师知识共享研修模型建构与实践
被引量：29
- 4
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作者
代毅
刘臻
傅龙
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机构
北京师范大学教育学部
广东开放大学信息化建设处
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2022年第1期134-142,共9页
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基金
广东省哲学社会科学“十四五”规划2021年度一般项目“基于数字教材的教师动态生成性行为数据采集模型与行为模式研究”(项目编号:GD21CJY08)
广东省哲学社会科学“十三五”规划2020年度学科共建项目“基于教育数据挖掘的开放教育可视化认知模式研究”(项目编号:GD20XJY50)研究成果。
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文摘
教学实践是教师研修的核心内容,线上研修环境与线下实践环境相结合的混合式研修已成为提升教师专业水平的重要途径。下一代研修平台将朝同步化、定制化、精准化和智能化方向演进,智能研修平台应运而生。智能研修平台在混合式研修中正在扮演越来越重要的角色,从仅仅作为研修内容的信息载体,逐渐发展成一种交互方式。不论是信息的传递,还是同伴的交流,在“交互”中可以实现知识的发生、共享和聚合。该文以大规模配置录播设备的云教室为教学实践场景,创设泛在的教师专业化发展支撑环境,重点关注以教师实践性知识提升为目标的知识共享,构建并分析验证了基于智能研修平台的由环境层、交互层和共享层构成的知识共享研修模型,实现了基于真实教学实践的、大规模、远距离、密切互动式教师间协作学习。
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关键词
智能研修平台
混合式研修
教学实践
知识共享
交互
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Keywords
intelligent education platform
hybrid training
teaching practice
knowledge sharing
interaction
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名精准学习支持服务视角下慕课在开放教育中的应用探索
被引量：10
- 5
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作者
代毅
傅龙
万菲
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机构
北京师范大学教育学部
珠海市教育研究院
广东开放大学
广东理工职业学院
珠海开放大学
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出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2021年第6期89-94,共6页
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基金
全国教育信息技术研究重点课题“粤教云数字环境下教师群体协同交互研修的策略研究”(项目编号163623379)
2019年广东省基础教育信息化融合创新示范培育推广项目“智慧教室规模化应用促课堂教学创新的探索与实践”的研究成果。
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文摘
广播电视大学正处于向开放大学转型的重要阶段,从函授到广播电视,再到网络时代,开放大学的发展离不开现代信息技术手段的支撑。以慕课为代表的大规模网络开放课程充分体现了现代信息技术对高等教育发展的影响,现代信息技术与开放教育相结合,推动了资源运动的新发展和新突破。大规模网络开放课程适应云环境下的开放教育,借鉴慕课先进的教学理念,在精准学习支持服务视角下,充分考虑了大规模、大数据背景下成人教育的特点,满足了向开放教育转型的需要。在为期两年的教学实践中,课程评价、活跃人数、各类课程资源的利用情况、学习动机、完成率等指标证明了精准学习支持服务能够在综合的学习环境中提高成人在线教育的教学效果,推动开放教育的发展。
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关键词
精准学习支持服务
开放教育
慕课
在线学习
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名高校情感型党课线上线下混合学习模式及效果研究
被引量：6
- 6
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作者
林伟涛
黄慕雄
傅龙
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机构
华南师范大学教育信息技术学院
广东第二师范学院
广东开放大学信息化建设处
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2021年第8期110-117,共8页
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文摘
高校党课的德育功能决定,党课教学的目的,除了强化入党积极分子对党的知识了解掌握外,更主要是要培养学员对党的理性认知、情感认同、历史认同、政治认同,使学员更加坚定入党信心,树立为共产主义奋斗终身的信念。但目前高校党课普遍存在重视党知识认知而忽略对党情感培养的问题。如何通过党课学习模式的变革,促使党课教学回归培养具有共产主义信仰党员的初心,必须受到党课教学人员的高度重视。该文从党课情感教学目标出发,将线上线下混合学习模式引入高校党课教学中,选择了线上自学探究、协作学习,线下角色扮演、小组讨论、集体辩论、成果交流等有利于促进情感内容的学习活动,整合构建了高校情感型党课线上线下混合学习模式,并通过对比实验方式,创新性地运用质性研究和量性研究相结合的方法对学生反思体会进行细粒度分析,验证了该学习模式的情感教学效果,为高校党课情感教学提供了可供迁移应用的成功案例。
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关键词
微视频
情感型党课
情感教学
混合学习
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Keywords
micro-video
affective Party lecture
affective teaching
blended learning
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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