检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

论“积极补偿”与教育公平被引量：5: 1; 作者傅添王绯烨《现代教育管理》北大核心 2009年第1期12-15,共4页; 当前,在对教育公平的讨论中,人们往往忽视了对现有教育不公平下的弱势群体、乃至对过去不公平教育政策下的利益受损者进行必要补偿。对弱势群体进行"积极补偿"是教育公平自身的必然要求,是公共行政的应有责任,并有着明确的法... 展开更多; 关键词教育公平弱势群体积极补偿肯定性行动计划; 在线阅读下载PDF 职称材料

论通识教育与我国高等教育体系间的张力被引量：12: 2; 作者傅添《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第4期34-41,共8页; 通识教育的理念及施行模式与我国当前的高等教育体系之间存在着复杂的张力。它影响着人们对通识教育的理解与阐释,更对其本土化改革实践过程形成了重重制约。具体言之,这种张力主要包括三个层面上的矛盾与冲突。首先,在高等教育的整体... 展开更多; 关键词通识教育高等教育体系张力; 在线阅读下载PDF 职称材料

法理学视角下的受教育权利分析——论“就近入学”和“择校”的可协调性被引量：5: 3; 作者傅添《辽宁教育研究》北大核心 2008年第4期17-19,共3页; 近年来,围绕就近入学和择校展开的论争是教育领域中的热点话题。从法理学的视角来看,就近入学和择校二者均是公民权利的内容,但择校体现了公民权利的更高要求,而就近入学是实现这种权利的必然途径。要协调二者,须在贯彻就近入学政策的... 展开更多; 关键词法理学视角就近入学择校受教育权利教育公平; 在线阅读下载PDF 职称材料

权力视域中教育改革应注意的问题被引量：5: 4; 作者苏君阳傅添《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第2期27-34,共8页; 权力是任何一项教育改革都不能不涉及的问题。20世纪80年代以来我国教育体制变迁中权力的划分与配置虽然基本符合了保障教育事业发展的需求,但仍然存在着一些尚需改进之处。今后在推进教育改革过程中,权力的配置应该遵循有利于目标的实... 展开更多; 关键词教育管理体制教育改革权力配置权力运用; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于采购代理制的流程工业供应链契约式协调: 5; 作者傅添陈娟季建华《陕西科技大学学报（自然科学版）》 2010年第2期154-157,共4页; 对实施采购代理制的流程工业供应链进行了建模分析,以一个采购代理商和一个制造商组成的供应链为例,设计了有效的填补缺货契约和滞销补贴契约,使采购代理商的最优采购量达到了集中决策的水平,分析还表明制造商可以通过调整契约参数来分... 展开更多; 关键词供应链契约流程工业采购代理填补缺货滞销补贴; 在线阅读下载PDF 职称材料

谁在高校扩招中获益最多?--高等教育机会获得的群体差异及影响因素研究被引量：15: 6; 作者屈廖健邵剑耀傅添《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2021年第3期70-82,共13页; 本研究基于中国综合社会调查(CGSS)数据,采用逻辑斯蒂回归模型考察高校扩招对各群体总体及不同层次群体高等教育机会获得情况的影响。研究发现,高校扩招提升了各群体专科及本科教育参与比例,但并未减小城乡之间的不平等,城镇群体仍占据... 展开更多; 关键词高校扩招教育机会分配教育公平家庭资本教育资源配置; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论“积极补偿”与教育公平被引量：5: 1; 作者傅添王绯烨; 机构宾夕法尼亚州立大学北京师范大学; 出处《现代教育管理》北大核心 2009年第1期12-15,共4页; 文摘当前,在对教育公平的讨论中,人们往往忽视了对现有教育不公平下的弱势群体、乃至对过去不公平教育政策下的利益受损者进行必要补偿。对弱势群体进行"积极补偿"是教育公平自身的必然要求,是公共行政的应有责任,并有着明确的法律依据和现实意义。参照美国半个世纪以来有关积极补偿的教育政策,我们可以对积极补偿的对象、范围和方式做出清晰认定。; 关键词教育公平弱势群体积极补偿肯定性行动计划; 分类号 G521 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论通识教育与我国高等教育体系间的张力被引量：12: 2; 作者傅添; 机构宾夕法尼亚州立大学教育学院; 出处《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第4期34-41,共8页; 文摘通识教育的理念及施行模式与我国当前的高等教育体系之间存在着复杂的张力。它影响着人们对通识教育的理解与阐释,更对其本土化改革实践过程形成了重重制约。具体言之,这种张力主要包括三个层面上的矛盾与冲突。首先,在高等教育的整体发展理念上,通识教育的引进带来了自由主义和集体主义、人文主义和科学主义、以人为本和以社会为本、扎实育人和追求实用、改进学习方法和扩展知识体系等方面的矛盾;其次,在高校管理体制上,通识教育与我国高校现有的专业结构、行政管理体制、课程体系、师生管理体制、跨校合作机制等方面都存在着冲突;再次,在高校的课程设置与教学过程中,通识教育所带来的冲突广泛存在于课程内部结构、课程内容、课程形式、授课主体等众多方面。张力的存在反映了高校内部不同利益群体之间的复杂利益博弈,同时也揭示了在矛盾中寻求和谐统一的可能性。正确认识和对待这种张力需要将通识教育的核心精神同我国国情有机结合起来,探索和建立有中国特色的通识教育课程体系。; 关键词通识教育高等教育体系张力; Keywords general education higher education system tensions; 分类号 G40 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名法理学视角下的受教育权利分析——论“就近入学”和“择校”的可协调性被引量：5: 3; 作者傅添; 机构北京师范大学; 出处《辽宁教育研究》北大核心 2008年第4期17-19,共3页; 基金教育部人文社会科学青年项目"中国城乡义务教育差距的政策分析"(项目批号:06JC880002)的研究成果之一; 文摘近年来,围绕就近入学和择校展开的论争是教育领域中的热点话题。从法理学的视角来看,就近入学和择校二者均是公民权利的内容,但择校体现了公民权利的更高要求,而就近入学是实现这种权利的必然途径。要协调二者,须在贯彻就近入学政策的基础上扩大教育选择范围,以法律和政策规范择校行为,并对弱势群体实行特殊支持政策。; 关键词法理学视角就近入学择校受教育权利教育公平; 分类号 G522.3 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名权力视域中教育改革应注意的问题被引量：5: 4; 作者苏君阳傅添; 机构北京师范大学教育学部宾夕法尼亚州立大学教育学院; 出处《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第2期27-34,共8页; 文摘权力是任何一项教育改革都不能不涉及的问题。20世纪80年代以来我国教育体制变迁中权力的划分与配置虽然基本符合了保障教育事业发展的需求,但仍然存在着一些尚需改进之处。今后在推进教育改革过程中,权力的配置应该遵循有利于目标的实现、责权相称与内耗最小化等原则要求,保障与捍卫民主制度的正当性与合理性,避免出现把权力扩充作为教育改革的替代目标、焦点事件中权力的缺位与隐缩以及权力频繁更迭与退让等问题的发生。在教育改革过程中,权力的性质是公益性的,而不是私益性的。避免权力在教育改革过程中的滥用,最大程度地提高权力配置的合理性,对于保障教育改革的成功具有非常重要的意义。; 关键词教育管理体制教育改革权力配置权力运用; Keywords education system education reform power configuration power utilization; 分类号 G40 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于采购代理制的流程工业供应链契约式协调: 5; 作者傅添陈娟季建华; 机构上海交通大学安泰经济与管理学院; 出处《陕西科技大学学报（自然科学版）》 2010年第2期154-157,共4页; 基金国家自然科学基金项目(70472030); 文摘对实施采购代理制的流程工业供应链进行了建模分析,以一个采购代理商和一个制造商组成的供应链为例,设计了有效的填补缺货契约和滞销补贴契约,使采购代理商的最优采购量达到了集中决策的水平,分析还表明制造商可以通过调整契约参数来分担采购代理商的风险,影响采购代理商决策.; 关键词供应链契约流程工业采购代理填补缺货滞销补贴; Keywords supply chain contracts process industries procurement agent fill shortage markdown allowance; 分类号 F224.0 [经济管理—国民经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名谁在高校扩招中获益最多?--高等教育机会获得的群体差异及影响因素研究被引量：15: 6; 作者屈廖健邵剑耀傅添; 机构江南大学教育学院首都师范大学初等教育学院; 出处《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2021年第3期70-82,共13页; 基金国家社会科学基金(社会学)青年项目(19CSH052)。; 文摘本研究基于中国综合社会调查(CGSS)数据,采用逻辑斯蒂回归模型考察高校扩招对各群体总体及不同层次群体高等教育机会获得情况的影响。研究发现,高校扩招提升了各群体专科及本科教育参与比例,但并未减小城乡之间的不平等,城镇群体仍占据一定优势地位;性别差异出现扭转,女性群体总体处于优势地位;在仅考虑群体差异问题时,中等层群体和东部地区群体在扩招后获益最多;在家庭资本对子女高等教育机会获得的影响上,文化资本和政治资本均更易作用于本科教育上,且文化资本的作用更为明显。高校扩招过程中要保证相对的教育机会平等,政府应提高农村及西部地区基础教育质量,优化高中教育资源配置;建构和完善公共教育服务体系,弥补低家庭资本群体的教育缺失;对弱势群体进行高等教育机会补偿和成本补偿。; 关键词高校扩招教育机会分配教育公平家庭资本教育资源配置; Keywords university enrollment expansion distribution of educational opportunities equity in education family capital education resource allocation; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	论“积极补偿”与教育公平	傅添王绯烨	《现代教育管理》北大核心	2009	5	在线阅读下载PDF 职称材料
2	论通识教育与我国高等教育体系间的张力	傅添	《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2015	12	在线阅读下载PDF 职称材料
3	法理学视角下的受教育权利分析——论“就近入学”和“择校”的可协调性	傅添	《辽宁教育研究》北大核心	2008	5	在线阅读下载PDF 职称材料
4	权力视域中教育改革应注意的问题	苏君阳傅添	《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2011	5	在线阅读下载PDF 职称材料
5	基于采购代理制的流程工业供应链契约式协调	傅添陈娟季建华	《陕西科技大学学报（自然科学版）》	2010	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	谁在高校扩招中获益最多?--高等教育机会获得的群体差异及影响因素研究	屈廖健邵剑耀傅添	《高校教育管理》 CSSCI 北大核心	2021	15	在线阅读下载PDF 职称材料