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重视数学课堂导入艺术激发学生内在潜能
1
作者
倪燕阏
《成才之路》
2013年第10期45-45,共1页
课堂导入是教师实施有效教学活动的首要环节,也是激发和奠定学生良好学习情感、主动探知新知、能动解决问题的重要基础.新课程标准初中数学学科实施纲要中,对课堂导入方式的有效运用提出了明确具体的要求.教师要结合课堂教学活动,对导...
课堂导入是教师实施有效教学活动的首要环节,也是激发和奠定学生良好学习情感、主动探知新知、能动解决问题的重要基础.新课程标准初中数学学科实施纲要中,对课堂导入方式的有效运用提出了明确具体的要求.教师要结合课堂教学活动,对导入方法的运用和实施进行探讨.
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关键词
初中数学
课堂导入
内在潜能
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职称材料
题名
重视数学课堂导入艺术激发学生内在潜能
1
作者
倪燕阏
机构
江苏省启东市建新中学
出处
《成才之路》
2013年第10期45-45,共1页
文摘
课堂导入是教师实施有效教学活动的首要环节,也是激发和奠定学生良好学习情感、主动探知新知、能动解决问题的重要基础.新课程标准初中数学学科实施纲要中,对课堂导入方式的有效运用提出了明确具体的要求.教师要结合课堂教学活动,对导入方法的运用和实施进行探讨.
关键词
初中数学
课堂导入
内在潜能
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
重视数学课堂导入艺术激发学生内在潜能
倪燕阏
《成才之路》
2013
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