虾青素对大鼠海马神经元细胞的保护作用 被引量：1

1

作者 俞正霞 曲毅 +2 位作者 陈弘群 毕明慧 何悦 《山东医药》 CAS 2013年第21期32-33,共2页

目的探讨虾青素对大鼠海马神经元细胞的保护机制。方法取SD大鼠10只,采用0.125%的胰酶分离其海马神经元细胞并进行原代培养。对照组在海马神经元细胞中加入5 mmol/Lβ样淀粉蛋白(Aβ)25-35诱导24h,建立AD模型;治疗组在海马神经元细胞中... 目的探讨虾青素对大鼠海马神经元细胞的保护机制。方法取SD大鼠10只,采用0.125%的胰酶分离其海马神经元细胞并进行原代培养。对照组在海马神经元细胞中加入5 mmol/Lβ样淀粉蛋白(Aβ)25-35诱导24h,建立AD模型;治疗组在海马神经元细胞中分别加入虾青素5、10、20μg/μL,然后均加入5 mmol/L的Aβ25-35诱导24 h。采用噻唑蓝比色法检测各组海马神经元细胞的存活情况,RT-PCR、Western blot法分别检测细胞缺氧诱导因子-1α(HIF-1α)、淀粉样前体蛋白(APP)、β-分泌酶、γ-分泌酶的基因及蛋白表达,半自动生化仪检测细胞超氧化物歧化酶(SOD)及脂质过氧化物(MDA)。结果随着虾青素浓度升高,海马神经元细胞的存活率、SOD活性明显升高(P<0.05或<0.01),MDA降低(P<0.05),HIF-1α、APP、β-分泌酶、γ-分泌酶mRNA表达及蛋白表达明显降低(P<0.01或<0.05)。结论虾青素通过抑制大鼠海马神经元细胞HIF-1α、β-分泌酶、γ-分泌酶、APP表达,减少Aβ合成,从而对其细胞起到保护作用。 展开更多

关键词 阿尔茨海默病 虾青素 淀粉样Β蛋白 缺氧诱导因子-1Α 淀粉样Β蛋白前体 分泌酶

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老年缺血性心脏病患者跨室壁复极离散度心电学检测及临床意义 被引量：10

2

作者 胡英 俞正霞 +2 位作者 王伟良 叶明浩 曲毅 《中华老年心脑血管病杂志》 CAS 2015年第1期40-44,共5页

目的 探讨老年缺血性心脏病患者跨室壁复极离散度的心电学检测及临床意义.方法 选择老年缺血性心脏病患者159例为实验组,健康体检者143例为对照组;2组均行12导联心电图检查,测定T波峰末间期（Tp-e）、QTc、QTd、Tp e/QTc;行24 h动态心电... 目的 探讨老年缺血性心脏病患者跨室壁复极离散度的心电学检测及临床意义.方法 选择老年缺血性心脏病患者159例为实验组,健康体检者143例为对照组;2组均行12导联心电图检查,测定T波峰末间期（Tp-e）、QTc、QTd、Tp e/QTc;行24 h动态心电图,实验组根据室性心律失常发生情况分为无室性心律失常组58例,室性期前收缩组76例,室性心动过速组25例;随访6～48个月,根据实验组死亡情况分为死亡组35例、存活组103例及猝死组21例,观察Tp-e、QTd、Tp-e/QTc与室性心律失常、心源性猝死的关系.结果 与对照组比较,实验组和猝死组Tp-e、QTc、QTd、Tp-e/QTc明显升高（P＜0.05,P＜0.01）;猝死组Tp-e、QTc、QTd、Tp-e/QTc较存活组和死亡组明显升高（P＜0.05）;与无室性心律失常组比较,室性期前收缩组和室性心动过速组Tp-e、QTc、QTd、Tp-e/QTc明显升高;与室性期前收缩组比较,室性心动过速组Tp-e、QTc、QTd、Tp-e/QTc明显升高;Tp e、QTd、Tp-e/QTc与室性心律失常、心源性猝死相关（P＜0.05,P＜0.01）.结论 Tp-e、QTc、QTd、Tp-e/QTc能够反映老年缺血性心脏病跨室壁复极离散度的变化,其值增大可能是老年缺血性心脏病发生心源性猝死的危险指标. 展开更多

关键词 心肌缺血 心电描记术 心律失常 心性 心动过速 室性

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老年缺血性心脏病患者跨室壁复极离散度与心功能的相关性研究 被引量：2

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作者 胡英 俞正霞 +2 位作者 蒋世峰 林琳 曲毅 《中华老年多器官疾病杂志》 2014年第12期917-921,共5页

目的：探讨老年缺血性心脏病患者跨室壁复极离散度（TDR）与心功能之间的关系。方法选择老年缺血性心脏病患者159例；同时收集同期健康体检者143例为对照组；试验组根据心脏超声心功能参数联合BNP定量评定心功能分级方程进行心功能分级... 目的：探讨老年缺血性心脏病患者跨室壁复极离散度（TDR）与心功能之间的关系。方法选择老年缺血性心脏病患者159例；同时收集同期健康体检者143例为对照组；试验组根据心脏超声心功能参数联合BNP定量评定心功能分级方程进行心功能分级，分为心功能Ⅰ-Ⅱ级亚组68例，Ⅲ级亚组55例，Ⅳ级亚组36例；以上病例均行12导联心电图检查，在心电图上分别测定T波峰末间期（Tp-e）、QTc、QTd、Tp-e/QTc，比较试验组与对照组、试验各亚组的Tp-e、QTc、QTd、Tp-e/QTc；行24h动态心电图，观察各病例室性心律失常发生情况。结果（1）对照组心电图上各项指标与试验组各指标比较，试验组较对照组QTc显著延长（P＜0.05），Tp-e、QTd、Tp-e/QTc也显著延长（P＜0.01）；（2）心功能Ⅳ级组与Ⅰ-Ⅱ级组比较、Ⅳ级组与Ⅲ级组比较、Ⅲ级组与Ⅰ-Ⅱ级组比较，两者各指标间差异均具有统计学意义（P＜0.05）；（3）试验组恶性心律失常发生率较对照组高（15.7%vs 0.6%，P＜0.05）；试验组的Tp-e、QTd、Tp-e/QTc与恶性心律失常发生率呈正相关（P＜0.05），对照组的各指标与恶性心律失常发生率均无明显相关。结论（1）老年缺血性心脏病TDR增大，发生室性心律失常的风险增加；（2）缺血性心脏病患者心力衰竭严重程度对TDR有显著影响，随着心功能减退，TDR逐渐增大；TDR增大可在一定程度上反映心肌组织损害的严重程度。 展开更多

关键词 老年人 心肌缺血 跨室壁复极离散度 心脏功能 心律失常

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老年癫痫患者外周血P糖蛋白、白细胞介素6和肿瘤坏死因子α的检测 被引量：1

4

作者 毕明慧 俞正霞 +1 位作者 何悦 赵轶 《临床荟萃》 CAS 2013年第3期308-309,共2页

癫痫为常见病、多发病，其发病机制十分复杂，至今尚未完全阐明。近年来国内外学者通过动物实验和临床研究表明，癫痫的发病机制与机体的神经免疫系统功能紊乱有密切关系，但关于P糖蛋白、白细胞介素6（IL-6）与肿瘤坏死因子α（TNF—... 癫痫为常见病、多发病，其发病机制十分复杂，至今尚未完全阐明。近年来国内外学者通过动物实验和临床研究表明，癫痫的发病机制与机体的神经免疫系统功能紊乱有密切关系，但关于P糖蛋白、白细胞介素6（IL-6）与肿瘤坏死因子α（TNF—α）与癫痫的关系研究较少，为了进一步探讨其与癫痫的关系，现将初步研究结果报告如下。 展开更多

关键词 癫痫 糖蛋白类 白细胞介素类 肿瘤坏死因子Α

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变交通工具为“流动课堂”--农村小学校车文化建设的实践研究

5

作者 俞正霞 《江苏教育》 2022年第7期61-63,共3页

在保障校车运行安全的前提下,作为教育人,有责任让农村学生乘坐校车的过程成为一场精神文化的生命之旅,让他们每天度过一段难忘、有趣、有意义的流动时光。农校小学要加强校车文化建设的研究,构建基于学生需要的校车文化,丰富学生的生... 在保障校车运行安全的前提下,作为教育人,有责任让农村学生乘坐校车的过程成为一场精神文化的生命之旅,让他们每天度过一段难忘、有趣、有意义的流动时光。农校小学要加强校车文化建设的研究,构建基于学生需要的校车文化,丰富学生的生命体验,对学生生命成长的过程负责。 展开更多

关键词 文化建设 校车文化 “流动课堂”

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构建“去中心化”的教室生态场

6

作者 俞正霞 《江苏教育》 2021年第24期63-64,共2页

以学习生态视角审视当下的教室,我们发现:教室生态主体缺位,教师依然主导着教室里的一切;和谐共生的状态缺乏,儿童与集体的交互性不高,他们很难影响或改造集体环境;个性色彩和创造性缺失,儿童很少有自由选择的空间。教室里的每一个生命... 以学习生态视角审视当下的教室,我们发现:教室生态主体缺位,教师依然主导着教室里的一切;和谐共生的状态缺乏,儿童与集体的交互性不高,他们很难影响或改造集体环境;个性色彩和创造性缺失,儿童很少有自由选择的空间。教室里的每一个生命主体都有自己独特的“生态位”,他们人人都可以选择成为一个中心,同时也意味着人人都不是中心。教师要引导教室里的人主动与他人对话、与环境对话,谋求与他人及环境的共生,让教室里的每一个生命个体在和谐互动中自由舒展地生长。 展开更多

关键词 教室 生态场 “去中心化”

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小学毕业班德育课程方案 被引量：2

7

作者 俞正霞 《江苏教育》 2018年第63期59-61,共3页

一、课程开发背景1.关于学校。小学阶段最后一学期,很多学校把＂小升初＂的毕业考试、升学考试作为重中之重,教师的＂谆谆教诲＂几乎离不开＂考试＂和＂分数＂,一天一小练、三天一大练的＂毕业复习模式＂让学生心灵之弦紧绷。学校淡化... 一、课程开发背景1.关于学校。小学阶段最后一学期,很多学校把＂小升初＂的毕业考试、升学考试作为重中之重,教师的＂谆谆教诲＂几乎离不开＂考试＂和＂分数＂,一天一小练、三天一大练的＂毕业复习模式＂让学生心灵之弦紧绷。学校淡化或弱化德育活动的开展,忽视了学生的生理心理成长。2.关于学生。 展开更多

关键词 儿童 毕业 活动

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将散文读成诗——统编语文教材五上《父爱之舟》的教学设计与思考 被引量：1

8

作者 俞正霞 《江苏教育》 2020年第81期52-54,共3页

儿童是天生的诗人。从儿童的视角出发,散文也能读成诗。《父爱之舟》是统编语文教材五上第六单元的一篇回忆性散文。全文1500多字,篇幅较长,形散神聚,通过多件小事写出了父亲深沉的爱子之情。这样的舐犊之情,是流淌在血液里的爱和温暖,... 儿童是天生的诗人。从儿童的视角出发,散文也能读成诗。《父爱之舟》是统编语文教材五上第六单元的一篇回忆性散文。全文1500多字,篇幅较长,形散神聚,通过多件小事写出了父亲深沉的爱子之情。这样的舐犊之情,是流淌在血液里的爱和温暖,对于有生活体验的五年级的学生来说,稍加点拨,便能体会。教师引导学生与文本展开对话,词、句、段、篇,循序渐进,通过初读、精读、品读课文,层层深入理解文章意蕴,与作者产生共鸣。 展开更多

关键词 语文教学 《父爱之舟》 阅读链接 儿童本位

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“三制鼎立”,培养小学生公民意识 被引量：1

9

作者 俞正霞 《江苏教育》 2016年第39期11-12,共2页

以培养学生班级主人翁意识为主线,把班级还给学生,让班级成为培养未来社会公民的主阵地,使学生成为个体精神生命发展的主人。在班级里实行值日班长制、就餐自助制、板报团队制,在学生的学习生活、交往生活、组织生活和文化生活中,全面... 以培养学生班级主人翁意识为主线,把班级还给学生,让班级成为培养未来社会公民的主阵地,使学生成为个体精神生命发展的主人。在班级里实行值日班长制、就餐自助制、板报团队制,在学生的学习生活、交往生活、组织生活和文化生活中,全面培养小学生的公民意识。 展开更多

关键词 主人翁意识 公民意识 权利 义务

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让生命自由飞翔

10

作者 俞正霞 《江苏教育》 2019年第63期72-73,共2页

一一直以来,学生们的午餐都是被动的等待和接受。统一的标准,缺少的是对学生个体的关注:某同学胃口大;某同学食量小;某同学今天早饭没怎么吃,很饿了;某同学今天不舒服,不怎么想吃……

关键词 个性 独立 自主 创造 改变

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晨读要有韵律

11

作者 俞正霞 《江苏教育》 2018年第25期71-72,共2页

晨读是很多学生一天学习的开始,晨读能培养学生的阅读理解能力、记忆能力、审美能力,能扩大学生的知识面。引导学生进行有韵律的晨读,用富有节奏感和情趣的诵读方式唤醒学生的学习意识,激发学生的学习兴趣,能为学生一天的学习奠定良好... 晨读是很多学生一天学习的开始,晨读能培养学生的阅读理解能力、记忆能力、审美能力,能扩大学生的知识面。引导学生进行有韵律的晨读,用富有节奏感和情趣的诵读方式唤醒学生的学习意识,激发学生的学习兴趣,能为学生一天的学习奠定良好的基础。读教材,发现韵律,读出意味。笔者调查发现,新学期从拿到教材的那一刻起,绝大多数学生就在好奇心的驱使下浏览过教材了。教师再日复一日地组织学生早晨齐读教材,学生便会产生厌倦感。 展开更多

关键词 晨读 韵律 兴趣

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不想当特级的教师就不是好教师吗?

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作者 俞正霞 《江苏教育（教育管理）》 2014年第9期78-80,共3页

曾几何时,拿破仑的一句＂不想当元帅的士兵不是好士兵＂成了人生警句,似乎当元帅就是成功,反之就是朽木不可雕。那么,是不是不想当校长的教师就不是好教师？

关键词 教师 拿破仑 士兵 元帅 几何 校长

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以文化语文,铸造思维张力

13

作者 俞正霞 《教师》 2015年第33期81-81,共1页

在阅读教学中,教师应该努力把握文本内容与学生认知的对接联系点,在提升语文视域的基础上,提升学生的思维张力。因此本文结合具体的教学片段提出要设置问题场域,把握时机,提升资料链接的需求性;针对认知盲点,选准对象,提升资料链接的启... 在阅读教学中,教师应该努力把握文本内容与学生认知的对接联系点,在提升语文视域的基础上,提升学生的思维张力。因此本文结合具体的教学片段提出要设置问题场域,把握时机,提升资料链接的需求性;针对认知盲点,选准对象,提升资料链接的启发性,从而借助文化语文的力量,铸造学生的思维张力。 展开更多

关键词 文化语文 思维张力 问题场域 资料链接

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浅议班主任工作量化管理的弊端及转型策略

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作者 俞正霞 《江苏教育（教育管理）》 2013年第4期37-39,共3页

量化管理有意把教师的工作效果与考核分数挂钩，无形中助长了教师的功利化、庸俗化心态，致使班主任管理与教育的本质渐行渐远，背离了“以人为本”的育人宗旨。班主任管理要从量化管理转型为“简约”管理。“简约”是指管理内容有所取... 量化管理有意把教师的工作效果与考核分数挂钩，无形中助长了教师的功利化、庸俗化心态，致使班主任管理与教育的本质渐行渐远，背离了“以人为本”的育人宗旨。班主任管理要从量化管理转型为“简约”管理。“简约”是指管理内容有所取舍、有所侧重，管理方式相对自由。 展开更多

关键词 量化 考核 管理 简化

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