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有关天才模型的理论研究
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作者 保尔.托伦斯 王洪成 《外国中小学教育》 北大核心 1993年第2期14-16,共3页
一、美国教育委员会提出的六种天才类型天才教育史上的里程碑首推1972年美国教育委员会向美国国会提交的一份报告。这份影响较大的报告拓宽了天才概念的阈限,提出以下值得注意的六种天才类型: 一般智力能力; 特殊学术能力; 创造性和建... 一、美国教育委员会提出的六种天才类型天才教育史上的里程碑首推1972年美国教育委员会向美国国会提交的一份报告。这份影响较大的报告拓宽了天才概念的阈限,提出以下值得注意的六种天才类型: 一般智力能力; 特殊学术能力; 创造性和建设性思维能力; 展开更多
关键词 智力能力 建设性思维 学术能力 教育史 美国国会 同班同学 使人 测量标准 预测力 理论研究
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