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我国高等临床药学教育发展述评及对策研究 被引量:31
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作者 侯雪莲 武志昂 《医学与哲学(A)》 北大核心 2015年第4期64-67,共4页
回顾我国高等临床药学教育发展历程,将其划分为萌芽期、起步期、多样化发展期和新生期四个阶段。分析发展历程得出,医院临床药学工作进展、高等教育制度、专家性组织的有效工作等成为关键影响因素。提出推动我国临床药学教育发展的对策... 回顾我国高等临床药学教育发展历程,将其划分为萌芽期、起步期、多样化发展期和新生期四个阶段。分析发展历程得出,医院临床药学工作进展、高等教育制度、专家性组织的有效工作等成为关键影响因素。提出推动我国临床药学教育发展的对策:通过完善医院经济补偿机制、全面建立临床药师制等措施,推动医院临床药学工作快速发展;建立临床药学一级学科、临床药学专业学位等,拓展临床药学教育发展空间;成立临床药学教育专家性组织,对临床药学教育进行有效的整体规划和指导。 展开更多
关键词 临床药学 临床药学教育 高等教育制度 临床药学教育组织
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美国药学学位教育发展特征分析 被引量:4
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作者 侯雪莲 武志昂 《医学与哲学(A)》 北大核心 2016年第5期94-96,F0003,共4页
通过梳理美国药学学位教育的发展历程,发现美国药学学位教育的发展轨迹具有极强的实践导向性,其学位体系对多样化学位类型具有较强的兼容性,第一级学位教育呈现人才培养的职业性和宽口径等特征。从教育学理论视角分析,其实践导向性符合... 通过梳理美国药学学位教育的发展历程,发现美国药学学位教育的发展轨迹具有极强的实践导向性,其学位体系对多样化学位类型具有较强的兼容性,第一级学位教育呈现人才培养的职业性和宽口径等特征。从教育学理论视角分析,其实践导向性符合教育与生产力的关系理论;从教育管理视角分析,科学的高等药学教育管理机制决定其实践导向性和体系兼容性;从美国药学教育内部视角分析,高等药学教育的职业型定位决定其人才培养的职业性和宽口径。 展开更多
关键词 药学学位教育 美国药学教育 实践导向性 体系兼容性 职业型定位
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英国研究生教育多样化及其启示 被引量:17
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作者 史万兵 侯雪莲 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第8期34-37,共4页
文章阐述了英国研究生教育多样化的特征,并对其形成原因进行了分析。最后总结了英国研究生教育多样化对我国研究生教育改革的启示。
关键词 英国 研究生教育 多样化 高等教育 教育目的 培养模式
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美国高等临床药学教育体系宏观结构变迁研究(1965年~2015年) 被引量:2
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作者 侯雪莲 武志昂 《医学与哲学(A)》 2018年第8期44-47,共4页
研究了1965年~2015年美国高等临床药学教育体系的层次结构、形式结构和分布结构等宏观结构的变迁情况。从临床药学实践、药师动态短缺、产业结构基础、办学经费来源、人口地理分布等方面,对半个世纪以来美国临床药学教育体系宏观结构变... 研究了1965年~2015年美国高等临床药学教育体系的层次结构、形式结构和分布结构等宏观结构的变迁情况。从临床药学实践、药师动态短缺、产业结构基础、办学经费来源、人口地理分布等方面,对半个世纪以来美国临床药学教育体系宏观结构变迁情况进行归因分析。在总结并肯定美国高等临床药学教育体系极高的市场敏感性和较强的结构优化灵活性的同时,探讨了美国高等临床药学教育体系宏观结构变迁过程中需要注意的问题。 展开更多
关键词 临床药学 高等教育体系 层次结构 形式结构 布局结构 美国
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