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国外多元文化教育研究的发展
被引量：
5
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作者
余晓莹
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
1996年第2期15-19,共5页
关键词
多元文化教育
教育研究
少数民族学生
反种族主义
少数民族教育
文化多元论
多元民族
复兴运动
民族研究
课程设计
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职称材料
中国建筑市场诚信机制选择分析——以工程招标代理机构实证为例
被引量：
4
2
作者
李俊杰
邓晓梅
余晓莹
《技术经济与管理研究》
CSSCI
2014年第9期12-15,共4页
文章从建筑市场信息不对称及工程招标代理机构的利益选择机制出发,研究市场监管和诚信体系建设等对企业选择诚信行为的影响。结果显示,在自然状态条件下,建筑企业有非诚信选择的动机;适度的监管虽然减少了建筑行业整体的福利,但是能够...
文章从建筑市场信息不对称及工程招标代理机构的利益选择机制出发,研究市场监管和诚信体系建设等对企业选择诚信行为的影响。结果显示,在自然状态条件下,建筑企业有非诚信选择的动机;适度的监管虽然减少了建筑行业整体的福利,但是能够促进诚信体系的提升;追加问责机制促进建筑企业选择诚信经营;建立行业诚信体制有助于建筑企业选择诚信行为;诚信溢出效应的及行业补偿机制有助于扭转行业整体的不良风气。文章结合有关统计数据中关于工程招标代理机构的评定审核资料,实证了监督、问责、溢出效应等对工程招标代理机构诚信行为的影响及变化趋势效应,给出了建立诚信信息征集和披露体系、完善诚信奖惩机制制度、加强行业自律机制建设、落实企业的诚信行为等建议措施。
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关键词
信息不对称
委托代理
诚信体系
建筑市场
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职称材料
欺宾塞的科学教育思想
3
作者
余晓莹
《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》
1986年第4期20-25,64,共7页
赫伯待·斯宾塞(Herbert Spencer,1820—1903),是英国著名的哲学家、社会学家,也是一位有影响的教育思想家和改革家.为了适应工业革命后资本主义生产力迅速发展和科学勃兴对于人才的迫切需要,斯宾塞第一个从理论上论证了科学的价值...
赫伯待·斯宾塞(Herbert Spencer,1820—1903),是英国著名的哲学家、社会学家,也是一位有影响的教育思想家和改革家.为了适应工业革命后资本主义生产力迅速发展和科学勃兴对于人才的迫切需要,斯宾塞第一个从理论上论证了科学的价值和科学教育的重要意义,向传统的古典人文主义教育进行了强有力的挑战;提出了一个以科学为主的课程体系,维护了科学在学校教育中的作用和地位.
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关键词
斯宾塞
科学教育思想
课程体系
科学知识
自然科学
自由教育
学校教育
学校课程
人文主义教育
古典文学
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职称材料
题名
国外多元文化教育研究的发展
被引量：
5
1
作者
余晓莹
机构
贵州师范大学
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
1996年第2期15-19,共5页
关键词
多元文化教育
教育研究
少数民族学生
反种族主义
少数民族教育
文化多元论
多元民族
复兴运动
民族研究
课程设计
分类号
G51 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
中国建筑市场诚信机制选择分析——以工程招标代理机构实证为例
被引量：
4
2
作者
李俊杰
邓晓梅
余晓莹
机构
清华大学土木水利学院
出处
《技术经济与管理研究》
CSSCI
2014年第9期12-15,共4页
基金
国家自然科学基金资助项目(71073091)
文摘
文章从建筑市场信息不对称及工程招标代理机构的利益选择机制出发,研究市场监管和诚信体系建设等对企业选择诚信行为的影响。结果显示,在自然状态条件下,建筑企业有非诚信选择的动机;适度的监管虽然减少了建筑行业整体的福利,但是能够促进诚信体系的提升;追加问责机制促进建筑企业选择诚信经营;建立行业诚信体制有助于建筑企业选择诚信行为;诚信溢出效应的及行业补偿机制有助于扭转行业整体的不良风气。文章结合有关统计数据中关于工程招标代理机构的评定审核资料,实证了监督、问责、溢出效应等对工程招标代理机构诚信行为的影响及变化趋势效应,给出了建立诚信信息征集和披露体系、完善诚信奖惩机制制度、加强行业自律机制建设、落实企业的诚信行为等建议措施。
关键词
信息不对称
委托代理
诚信体系
建筑市场
Keywords
Information asymmetry
Principal-agent
Credit system
Costruction market
分类号
F416.9 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
欺宾塞的科学教育思想
3
作者
余晓莹
出处
《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》
1986年第4期20-25,64,共7页
文摘
赫伯待·斯宾塞(Herbert Spencer,1820—1903),是英国著名的哲学家、社会学家,也是一位有影响的教育思想家和改革家.为了适应工业革命后资本主义生产力迅速发展和科学勃兴对于人才的迫切需要,斯宾塞第一个从理论上论证了科学的价值和科学教育的重要意义,向传统的古典人文主义教育进行了强有力的挑战;提出了一个以科学为主的课程体系,维护了科学在学校教育中的作用和地位.
关键词
斯宾塞
科学教育思想
课程体系
科学知识
自然科学
自由教育
学校教育
学校课程
人文主义教育
古典文学
分类号
G65 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
国外多元文化教育研究的发展
余晓莹
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
1996
5
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职称材料
2
中国建筑市场诚信机制选择分析——以工程招标代理机构实证为例
李俊杰
邓晓梅
余晓莹
《技术经济与管理研究》
CSSCI
2014
4
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职称材料
3
欺宾塞的科学教育思想
余晓莹
《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》
1986
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