期刊文献+
共找到6篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
时间加权非局部反应扩散方程解的性质
1
作者 余巧云 孟海霞 《佳木斯大学学报(自然科学版)》 CAS 2021年第1期145-148,共4页
研究了带有Dirichlet边界条件和具有时间加权系数非局部源项的非局部扩散方程解的存在性与爆破性.首先,在非负非平凡有界初值条件下,运用Banach不动点理论得到了解的存在性与唯一性.其次,利用时间加权系数及其特征函数构造了一个新的指... 研究了带有Dirichlet边界条件和具有时间加权系数非局部源项的非局部扩散方程解的存在性与爆破性.首先,在非负非平凡有界初值条件下,运用Banach不动点理论得到了解的存在性与唯一性.其次,利用时间加权系数及其特征函数构造了一个新的指数型辅助函数.最后,运用微分理论,结合Schwarz及其Holder等一系列不等式,得到了解在有限时刻内爆破的充分条件及其解的爆破时间的上界估计. 展开更多
关键词 非局部扩散 时间加权系数 非局部反应源 存在性 爆破性
在线阅读 下载PDF
绿色施工创新技术在项目中的应用 被引量:1
2
作者 余巧云 《中外建筑》 2016年第9期137-140,共4页
随着社会的进步与发展,建筑业对环境的影响也日益明显,绿色施工的环境问题被广泛关注,在建筑的全寿命周期内决策、设计、施工阶段全面可持续发展战略,而在建筑施工对社会的环境造成的影响也是最直接与明显的,如何在建筑施工阶段达到绿... 随着社会的进步与发展,建筑业对环境的影响也日益明显,绿色施工的环境问题被广泛关注,在建筑的全寿命周期内决策、设计、施工阶段全面可持续发展战略,而在建筑施工对社会的环境造成的影响也是最直接与明显的,如何在建筑施工阶段达到绿色施工标准,做到四节一环保要求,在施工管理中的一个永恒主题,是建筑施工推行绿色施工的根本。 展开更多
关键词 绿色施工 全过程 管理
在线阅读 下载PDF
谈英语课堂如何实现优质高效
3
作者 余巧云 《英语广场(学术研究)》 2012年第3期137-138,共2页
本文从有效备课、激发学生学习兴趣、合理组织课堂以及充分使用英语四个方面进行探讨,以期实现英语教学的优质高效。
关键词 英语课堂 优质高效
在线阅读 下载PDF
让班级成为生命的养育所
4
作者 余巧云 《教育家》 2020年第37期69-69,共1页
班级是学校的基础"细胞",是学生生活、学习、成长的重要场所。班主任的主要职责就是组织、教育、引导学生,并且与学生一起管理好班级,让班级成为一个相互交流思想的场所、一个活动丰富多彩的场所、一个凝聚力强大的场所、一... 班级是学校的基础"细胞",是学生生活、学习、成长的重要场所。班主任的主要职责就是组织、教育、引导学生,并且与学生一起管理好班级,让班级成为一个相互交流思想的场所、一个活动丰富多彩的场所、一个凝聚力强大的场所、一个学生健康成长的场所,为每一个学生创设有助于生命充分成长的空间,促进全体学生全面发展。 展开更多
关键词 班主任 班级 每一个学生 活动丰富多彩 主要职责 学生全面发展 学生健康成长 交流思想
在线阅读 下载PDF
变截面圆端形沉井框架内力计算与施工方法分析 被引量:1
5
作者 刘高强 余巧云 《铁道科学与工程学报》 CAS CSCD 北大核心 2013年第3期73-75,共3页
基于变截面圆端形沉井框架结构及荷载作用的对称性,使内力计算得到简化,在计算方法的研究上取得了实用和简便的效果,并提出解决沉井施工中技术难题等措施。
关键词 变截面圆端形沉井 对称性 内力分析 沉井法施工
在线阅读 下载PDF
可重复新型支撑脚在现浇双层钢筋楼板中的应用 被引量:2
6
作者 刘高强 余巧云 《中外建筑》 2013年第5期109-111,共3页
在有双层钢筋的楼板施工中,现场通常采取设置马凳的办法将楼板、雨棚的上层钢筋顶起,防止下沉,来确保上部钢筋的有效高度h0。由于马凳在结构设计中并非受力构件,只起到防止上层钢筋下沉的作用。目前国内使用的马凳为混凝土制品、塑料成... 在有双层钢筋的楼板施工中,现场通常采取设置马凳的办法将楼板、雨棚的上层钢筋顶起,防止下沉,来确保上部钢筋的有效高度h0。由于马凳在结构设计中并非受力构件,只起到防止上层钢筋下沉的作用。目前国内使用的马凳为混凝土制品、塑料成品、现场加工的支撑都是一次性的,混凝土浇筑完毕后,马凳就埋在了混凝土楼板内,这无形中造成了资源的浪费和不同材料埋在混凝土内带来质量问题,屡见不鲜。为响应节能、环保。作者研制出一种可重复利用的支撑脚。这种支撑脚既能支撑起板件上层钢筋,又可在混凝土浇筑完毕后从楼板中取出,且经济、节能、环保、可重复使用,具有很好的经济效益。同时支撑脚获得实用新型专利。 展开更多
关键词 新型支撑脚 现浇双层钢筋楼板 应用
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部