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基于多视图融合和2.5D U-Net的海马体图像分割
1
作者
陈立伟
彭逸飞
+1 位作者
余仁萍
孙源呈
《郑州大学学报(工学版)》
北大核心
2025年第5期26-34,共9页
针对现有海马体图像自动分割方法不能很好地利用上下文信息导致分割准确率难以提高以及训练和检测过程中内存消耗大的问题,提出了一种基于多视图融合和2.5D U-Net的海马体图像分割模型MVF-2.5D U-Net。首先,模型对2D U-Net进行了改进,增...
针对现有海马体图像自动分割方法不能很好地利用上下文信息导致分割准确率难以提高以及训练和检测过程中内存消耗大的问题,提出了一种基于多视图融合和2.5D U-Net的海马体图像分割模型MVF-2.5D U-Net。首先,模型对2D U-Net进行了改进,增加Triplet Attention模块的同时调整了网络的层深;其次,使用相邻切片组成的三通道2.5D图像代替传统的单切片输入;最后,构建了一个体积融合网络代替传统的众数投票机制。在HarP数据集上通过交叉验证的方式对网络进行了实验验证。实验结果表明:所提模型在海马体图像分割任务上的平均Dice系数和豪斯多夫距离分别为0.902和3.02,准确率和稳定性优于传统的U-Net模型和对比算法,同时适用于资源受限的环境。实验证明所提模型能够更有效地实现磁共振影像上的海马体分割。
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关键词
海马体图像分割
卷积神经网络
U-Net
Triplet
Attention
注意力机制
体积融合网络
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职称材料
现象学对思想政治教育的启示
被引量：
1
2
作者
余仁萍
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2008年第3期42-43,共2页
现象学教育研究作为质的研究中的一种重要的研究方法，以现象学、阐释学作为其哲学基础，秉承“朝向事情本身”的研究立场，以“体验—表达—理解”作为其方法论基础，力图在概念抽象的把握方式之外，寻找一种对教育主客体、教育现象、...
现象学教育研究作为质的研究中的一种重要的研究方法，以现象学、阐释学作为其哲学基础，秉承“朝向事情本身”的研究立场，以“体验—表达—理解”作为其方法论基础，力图在概念抽象的把握方式之外，寻找一种对教育主客体、教育现象、教育经验的新的把握方式。
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关键词
思想政治教育
现象学
方法论基础
质的研究
教育研究
哲学基础
概念抽象
教育现象
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职称材料
题名
基于多视图融合和2.5D U-Net的海马体图像分割
1
作者
陈立伟
彭逸飞
余仁萍
孙源呈
机构
郑州大学电气与信息工程学院
出处
《郑州大学学报(工学版)》
北大核心
2025年第5期26-34,共9页
基金
国家自然科学基金资助项目(62303425)
河南省科技攻关项目(242102311015)
河南省重点研发专项项目(231111211600)。
文摘
针对现有海马体图像自动分割方法不能很好地利用上下文信息导致分割准确率难以提高以及训练和检测过程中内存消耗大的问题,提出了一种基于多视图融合和2.5D U-Net的海马体图像分割模型MVF-2.5D U-Net。首先,模型对2D U-Net进行了改进,增加Triplet Attention模块的同时调整了网络的层深;其次,使用相邻切片组成的三通道2.5D图像代替传统的单切片输入;最后,构建了一个体积融合网络代替传统的众数投票机制。在HarP数据集上通过交叉验证的方式对网络进行了实验验证。实验结果表明:所提模型在海马体图像分割任务上的平均Dice系数和豪斯多夫距离分别为0.902和3.02,准确率和稳定性优于传统的U-Net模型和对比算法,同时适用于资源受限的环境。实验证明所提模型能够更有效地实现磁共振影像上的海马体分割。
关键词
海马体图像分割
卷积神经网络
U-Net
Triplet
Attention
注意力机制
体积融合网络
Keywords
hippocampus image segmentation
CNN
U-Net
Triplet Attention
attention mechanism
volume fusion network
分类号
TP391.7 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
TP183 [自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]
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职称材料
题名
现象学对思想政治教育的启示
被引量：
1
2
作者
余仁萍
机构
南京师范大学
出处
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2008年第3期42-43,共2页
文摘
现象学教育研究作为质的研究中的一种重要的研究方法，以现象学、阐释学作为其哲学基础，秉承“朝向事情本身”的研究立场，以“体验—表达—理解”作为其方法论基础，力图在概念抽象的把握方式之外，寻找一种对教育主客体、教育现象、教育经验的新的把握方式。
关键词
思想政治教育
现象学
方法论基础
质的研究
教育研究
哲学基础
概念抽象
教育现象
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
B089 [哲学宗教—哲学理论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于多视图融合和2.5D U-Net的海马体图像分割
陈立伟
彭逸飞
余仁萍
孙源呈
《郑州大学学报(工学版)》
北大核心
2025
0
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职称材料
2
现象学对思想政治教育的启示
余仁萍
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2008
1
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职称材料
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