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高校机房的管理与维护 被引量:1
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作者 何雯洁 《大众标准化》 2020年第19期233-234,共2页
机房是学校开展实践教学的重要场所,做好机房维护管理对于提高计算机使用寿命发挥着重要的作用。但是很多高校没有重视计算机的维护管理工作,导致机房没有得到合理的利用。文章在此基础上,就高校机房管理维护的相关问题做了一些探索,从... 机房是学校开展实践教学的重要场所,做好机房维护管理对于提高计算机使用寿命发挥着重要的作用。但是很多高校没有重视计算机的维护管理工作,导致机房没有得到合理的利用。文章在此基础上,就高校机房管理维护的相关问题做了一些探索,从而更好地提高高校机房维护管理水平。 展开更多
关键词 高等机房 管理和维护 实践教学
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艺术设计专业教学电脑室的管理与维护
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作者 何雯洁 《戏剧之家》 2015年第17期270-270,共1页
在信息快速发展的今天,为了方便学生学习,扩展学生的知识面,学校建造了教学电脑室,引进了大批计算机。教学电脑室的使用,在提高学生对课程的掌握程度、加快老师授课进度的同时,也出现了一些问题。加强对电脑室的管理和维护,显得尤为重要。
关键词 艺术设计专业 电脑室 管理 维护
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新冠疫情背景下高校线上教学的实践探索——以江西农业大学为例 被引量:5
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作者 赵小敏 蔡海生 何雯洁 《中国农业教育》 2020年第4期1-7,15,共8页
新冠疫情使2020年各高校春季学期受到严重影响,教育部通知要求“停课不停教、停课不停学”。江西农业大学与各个高校一样,按照疫情防控的总体部署,对开展线上课程教学作出科学研判,出台线上教学方案,保障线上教学工作顺利开展。线上教... 新冠疫情使2020年各高校春季学期受到严重影响,教育部通知要求“停课不停教、停课不停学”。江西农业大学与各个高校一样,按照疫情防控的总体部署,对开展线上课程教学作出科学研判,出台线上教学方案,保障线上教学工作顺利开展。线上教学突破了传统教学人数、地域、时空的限制,具有教学资源丰富、信息量大、视频回放、名师资源共享等优势,有效缓解线下教室不够、师资不足等方面的制约。但是,线上教学实施过程中,也存在课程资源匮乏、教学平台容量不足、教师线上教学能力欠缺、学生参与度不高等问题。总结线上教学开展情况及其效果,未来将从建立教学资源库、打造网络教学平台、推进教学模式改革、提高教师信息化素养、建立线上教学保障体系等方面入手,充分发挥信息技术优势,建立线上线下混合式教学模式并形成长效机制,实现线上线下“同质等效”,促使线上教育实现跨越式发展,推动教育的转型与变革。 展开更多
关键词 新冠疫情 线上教学 实践探索 信息技术 教学改革
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“新农科”背景下地方农业高校农业工程与信息技术领域研究生人才培养模式研究 被引量:5
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作者 邓泓 彭莹琼 何雯洁 《现代农业研究》 2022年第11期46-49,共4页
“新农科”建设是为了加快现代农业产业转型,适配乡村振兴战略的新需求,应对生态文明建设的新挑战而提出的。为了顺应“新农科”的要求,构建了“四溶入、三平台、三管理、二次评价”的农业工程与信息技术领域创新人才培养模式,旨在培养... “新农科”建设是为了加快现代农业产业转型,适配乡村振兴战略的新需求,应对生态文明建设的新挑战而提出的。为了顺应“新农科”的要求,构建了“四溶入、三平台、三管理、二次评价”的农业工程与信息技术领域创新人才培养模式,旨在培养知农爱农新型人才,深植学生服务三农情怀,提升学生强农兴农的科技创新能力。 展开更多
关键词 新农科 地方农业高校 农业工程与信息技术 人才培养模式
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基于双线性池化的实蝇分类注意力网络
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作者 彭莹琼 俞融融 +5 位作者 尹乘乐 洪恩松 俞小明 赵雷 何雯洁 邓泓 《电子技术应用》 2023年第5期8-13,共6页
实蝇是国内外备受关注的检疫害虫,种类繁多。不同种类的实蝇外形大小相似,不易鉴别。此外,在实际应用中,鉴别实蝇的可用信息会受遮挡、视角、光影变幻等因素影响,导致实蝇自动识别工作难以进行。提出基于双线性池化的实蝇分类注意力网络... 实蝇是国内外备受关注的检疫害虫,种类繁多。不同种类的实蝇外形大小相似,不易鉴别。此外,在实际应用中,鉴别实蝇的可用信息会受遮挡、视角、光影变幻等因素影响,导致实蝇自动识别工作难以进行。提出基于双线性池化的实蝇分类注意力网络,用于学习有效的实蝇鉴别特征。该网络由显著性特征模块和跨层双线性模块两个部分组成:显著性特征模块通过对不同卷积层进行滤波增强处理,实现特征增强;跨层双线性模块基于双线性池化融合特征,确定注意部位,挖掘判别特征。在具有自然环境背景的实蝇数据集上进行的实验表明,该方法效果较好,具有良好的实际应用前景。 展开更多
关键词 实蝇检测 双线性池化 注意力机制
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乡村振兴背景下地方农业高校服务三农人才培养研究 被引量:13
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作者 邓泓 蔡欣 +2 位作者 彭莹琼 何雯洁 黄伟继 《现代农业研究》 2022年第12期50-53,共4页
乡村振兴是新时代新农村全面建成的新契机,涵盖了农村经济、政治、文化、社会建设等诸多方面,需集全社会之力共同推进。地方农业高校应该发挥人才培养、科技创新、社会服务、文化传承等优势,助力乡村振兴战略,推动农业产业升级,激发农... 乡村振兴是新时代新农村全面建成的新契机,涵盖了农村经济、政治、文化、社会建设等诸多方面,需集全社会之力共同推进。地方农业高校应该发挥人才培养、科技创新、社会服务、文化传承等优势,助力乡村振兴战略,推动农业产业升级,激发农村全面发展潜力,谱写新时代农村建设的新篇章。本文从地方农业高校的视角解析了乡村振兴战略,并对地方农业高校服务乡村振兴的思路进行整理,提出地方农业高校应改革人才培养模式、建立科技创新体系、完善成果传化机制与大力发展“耕读教育”,为乡村振兴战略提供理论支撑和人才保障。 展开更多
关键词 乡村振兴 服务三农 人才培养 地方农业高校
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