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《3-6岁儿童学习与发展指南》背景下幼儿科学探究精神的培养策略研究
被引量：
1
1
作者
何雅凌
《教师》
2024年第4期84-86,共3页
科学探究,启迪智慧,润泽心灵。《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿科学探究提出指导意见,幼儿科学探究精神的培养自然成为学前教育的重要内容。为培养幼儿科学探究精神,文章总结了《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿科学探究精神的培养...
科学探究,启迪智慧,润泽心灵。《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿科学探究提出指导意见,幼儿科学探究精神的培养自然成为学前教育的重要内容。为培养幼儿科学探究精神,文章总结了《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿科学探究精神的培养指导,在分析幼儿科学探究精神影响因素的基础上,从环境创设、过程引导、行动记录、结果总结四个角度出发提出可行策略。
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关键词
《3-6岁儿童学习与发展指南》
幼儿
科学探究精神
培养策略
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职称材料
题名
《3-6岁儿童学习与发展指南》背景下幼儿科学探究精神的培养策略研究
被引量：
1
1
作者
何雅凌
机构
仙游县城东幼儿园
出处
《教师》
2024年第4期84-86,共3页
文摘
科学探究,启迪智慧,润泽心灵。《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿科学探究提出指导意见,幼儿科学探究精神的培养自然成为学前教育的重要内容。为培养幼儿科学探究精神,文章总结了《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿科学探究精神的培养指导,在分析幼儿科学探究精神影响因素的基础上,从环境创设、过程引导、行动记录、结果总结四个角度出发提出可行策略。
关键词
《3-6岁儿童学习与发展指南》
幼儿
科学探究精神
培养策略
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
《3-6岁儿童学习与发展指南》背景下幼儿科学探究精神的培养策略研究
何雅凌
《教师》
2024
1
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