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植物学课程改革研究和实践——以武汉设计工程学院为例: 1; 作者袁伊旻刘莉 +1 位作者何诗静张辛阳《园艺与种苗》 CAS 2024年第3期52-54,60,共4页; 以武汉设计工程学院植物学课程为例,在课程教学大纲、教案与教学进度计划、教学内容组织和安排、教学课件、实践教学、教学质量考评方式、网络教学平台搭建等环节提出一系列改革措施和方法,以适应应用型本科教育的高素质、强技能的人才... 展开更多; 关键词植物学课程建设教学内容应用型本科教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

地方新建本科高校植物类课程建设的研究和实践——以武汉设计工程学院为例: 2; 作者袁伊旻刘莉 +1 位作者何诗静张辛阳《园艺与种苗》 CAS 2024年第7期43-45,共3页; 重点调查了全国11所地方新建本科高校风景园林专业和17所地方新建本科高校园林专业植物类课程具体开设情况,基于调查结果结合武汉设计工程学院校情学情在课程体系、教学内容、教学方法、教学手段、教学质量考评方式、实践资源平台搭建... 展开更多; 关键词教学特色植物系列课程地方新建本科高校; 在线阅读下载PDF 职称材料

不同性别精神障碍患者尿路感染病原菌差异分析被引量：2: 3; 作者岳磊朱秀梅 +1 位作者何诗静严少菁《四川精神卫生》 2022年第3期245-249,共5页; 目的分析广州市某医院不同性别的精神障碍住院患者尿路感染病原菌分布及药敏试验结果的差异,为临床诊疗过程中合理用药提供参考。方法回顾分析2019年-2020年广州市某医院住院精神障碍患者尿路感染的临床病例资料,共326例,其中男性126例... 展开更多; 关键词精神科尿路感染抗生素耐药性; 在线阅读下载PDF 职称材料

武汉市洪山公园春秋季植物景观研究被引量：2: 4; 作者何诗静郑都琪《安徽农业科学》 CAS 2017年第5期182-186,192,共6页; 以武汉洪山公园春秋季节的景观为研究对象,主要调查公园植物群落情况,针对春秋季节景观变化,总结出公园植物景观的季相性变化。研究中选取了9个典型样地,并评价了其景观效果。调查发现洪山公园基本遵循适地适树、因地制宜的原则,植物群... 展开更多; 关键词洪山公园植物群落景观评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

武汉市中山公园植物物种组成及多样性研究被引量：3: 5; 作者何诗静苗培佳《陕西农业科学》 2019年第7期91-93,共3页; 调查选取公园内8个具有代表性的样方,通过实地测量,数据分析后得出结论:丰富度指数由高到低为乔木层>草本层>灌木层;Shannon-wiener多样性是乔木层>草本层>灌木层;Simpson多样性是乔木层>草本层>灌木层;Pielou均匀度... 展开更多; 关键词中山公园植物多样性植物群落物种组成; 在线阅读下载PDF 职称材料

武汉市青山公园植物物种组成及多样性研究被引量：2: 6; 作者何诗静潘璠《甘肃农业科技》 2019年第4期71-76,共6页; 选取武汉市青山公园中8个典型样方,运用群落学常规样方调查法,获取了样方的多样性指数、优势科和优势树种的重要值。结果表明:丰富度排序为乔木层>灌木层>草本层,Shannon-wiener多样性为乔木层>灌木层>草本层,Simpson多样... 展开更多; 关键词青山公园植物群落植物多样性武汉市; 在线阅读下载PDF 职称材料

公园植物物种组成及多样性研究——以武汉沙湖公园为例被引量：2: 7; 作者何诗静吴泽亚《湖南农业科学》 2019年第6期66-68,共3页; 公园是城市生态系统的重要组成部分,为了维护公园绿地的物种多样性和生态平衡,选取了武汉市沙湖公园的8个典型性样方,运用实地踏查法和典型样地法,获取了样方的多样性指数、优势科和优势树种的重要值.研究表明:沙湖公园内共有植物131科,... 展开更多; 关键词沙湖公园植物群落植物多样性; 在线阅读下载PDF 职称材料

金课导向下如何打造园林植物系列课程教学特色被引量：3: 8; 作者袁伊旻蔡静 +1 位作者戴欢何诗静《林业科技情报》 2021年第2期89-92,共4页; 通过武汉设计工程学院园林专业金课导向下的改革探索实践,总结出地方新建本科高校园林专业植物系列课程教学特色打造途径。教学理论上体现有奇妙诱惑、有精彩文化、有社会责任、有健康未来的“四有”特色。教学实践体现重主题设计、重... 展开更多; 关键词金课教学特色植物系列课程地方新建本科高校; 在线阅读下载PDF 职称材料

立体化教学模式在园林专业应用型课程中的改革分析: 9; 作者张辛阳何诗静 +1 位作者蔡静戴欢《安徽建筑》 2023年第5期108-109,共2页; 文章基于立体化的教学模式,将教育资源、教育信息、教育手段等多方面融合,分别应用到园林专业三大系列应用型课程中,从整合理论教学资源、强化实践教学环节、构建“互联网+”平台、融合“学研赛”一体化四个方面对其进行了立体化改革研... 展开更多; 关键词立体化园林专业课程改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名植物学课程改革研究和实践——以武汉设计工程学院为例: 1; 作者袁伊旻刘莉何诗静张辛阳; 机构武汉设计工程学院园林系; 出处《园艺与种苗》 CAS 2024年第3期52-54,60,共4页; 基金武汉设计工程学院教改项目:“金课”背景下地方新建本科高校植物类课程建设的研究和实践(2019JY111) 武汉设计工程学院教材立项建设项目(JC202103)。; 文摘以武汉设计工程学院植物学课程为例,在课程教学大纲、教案与教学进度计划、教学内容组织和安排、教学课件、实践教学、教学质量考评方式、网络教学平台搭建等环节提出一系列改革措施和方法,以适应应用型本科教育的高素质、强技能的人才培养的要求,有利于提高教学质量和培养特色的应用型人才。; 关键词植物学课程建设教学内容应用型本科教育; Keywords Botany Curriculum construction Teaching content Applied undergraduate education; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名地方新建本科高校植物类课程建设的研究和实践——以武汉设计工程学院为例: 2; 作者袁伊旻刘莉何诗静张辛阳; 机构武汉设计工程学院园林系; 出处《园艺与种苗》 CAS 2024年第7期43-45,共3页; 基金武汉设计工程学院教改项目:“金课”背景下地方新建本科高校植物类课程建设的研究和实践(2019JY111) 武汉设计工程学院教材立项建设项目(JC202103)。; 文摘重点调查了全国11所地方新建本科高校风景园林专业和17所地方新建本科高校园林专业植物类课程具体开设情况,基于调查结果结合武汉设计工程学院校情学情在课程体系、教学内容、教学方法、教学手段、教学质量考评方式、实践资源平台搭建等方面进行了一系列改革与探索,以适应应用型本科教育的高素质、强技能人才培养的要求。; 关键词教学特色植物系列课程地方新建本科高校; Keywords Teaching characteristics Plant series courses Newly established local undergraduate universities; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名不同性别精神障碍患者尿路感染病原菌差异分析被引量：2: 3; 作者岳磊朱秀梅何诗静严少菁; 机构广州医科大学附属脑科医院; 出处《四川精神卫生》 2022年第3期245-249,共5页; 文摘目的分析广州市某医院不同性别的精神障碍住院患者尿路感染病原菌分布及药敏试验结果的差异,为临床诊疗过程中合理用药提供参考。方法回顾分析2019年-2020年广州市某医院住院精神障碍患者尿路感染的临床病例资料,共326例,其中男性126例,女性200例。收集患者性别、年龄、尿液培养的细菌鉴定及药敏试验结果等数据。分析不同性别的患者尿路感染病原菌的细菌分布及耐药率的差异。结果共分离出尿路感染细菌326株,其中多重耐药菌103株(31.60%)。男性和女性患者尿路感染多重耐药菌分别为52株(41.27%)和51株(25.50%),男性患者尿路感染的多重耐药菌分离率高于女性患者,差异有统计学意义(χ^(2)=8.895,P<0.01)。细菌分布方面,女性患者大肠埃希菌构成比高于男性患者(χ^(2)=14.794),而鲍曼不动杆菌和铜绿假单胞菌的构成比低于男性患者(χ^(2)=13.665、4.054),差异均有统计学意义(P<0.05或0.01)。药敏试验结果显示,女性患者组中分离出的大肠埃希菌对氨苄西林/舒巴坦、氨曲南、头孢吡肟、头孢他啶、左旋氧氟沙星、亚胺培南和美罗培南等多种抗生素的耐药率均低于男性患者组,差异均有统计学意义(χ^(2)=5.028~17.680,P<0.05或0.01)。结论不同性别的住院精神障碍患者尿路感染的发病率和细菌分布存在差异,女性患者大肠埃希菌的耐药率低于男性患者。; 关键词精神科尿路感染抗生素耐药性; Keywords Psychiatry department Urinary tract infection Antibiotic Drug resistance; 分类号 R749 [医药卫生—神经病学与精神病学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名武汉市洪山公园春秋季植物景观研究被引量：2: 4; 作者何诗静郑都琪; 机构武汉设计工程学院; 出处《安徽农业科学》 CAS 2017年第5期182-186,192,共6页; 基金湖北省教育厅人文社科项目(16G216); 文摘以武汉洪山公园春秋季节的景观为研究对象,主要调查公园植物群落情况,针对春秋季节景观变化,总结出公园植物景观的季相性变化。研究中选取了9个典型样地,并评价了其景观效果。调查发现洪山公园基本遵循适地适树、因地制宜的原则,植物群落注重色彩对比,乔灌草配置合理;但依然存在植物种类少、部分植物群落设计不当、植物群落养护不够、公园设施维护不到位等问题。最后就洪山公园春秋季植物景观营造问题提出相关建议。; 关键词洪山公园植物群落景观评价; Keywords Hongshan Park Plant community Landscape evaluation; 分类号 S731.2 [农业科学—林学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名武汉市中山公园植物物种组成及多样性研究被引量：3: 5; 作者何诗静苗培佳; 机构武汉设计工程学院; 出处《陕西农业科学》 2019年第7期91-93,共3页; 基金湖北省教育厅人文社会科学研究项目(16G216); 文摘调查选取公园内8个具有代表性的样方,通过实地测量,数据分析后得出结论:丰富度指数由高到低为乔木层>草本层>灌木层;Shannon-wiener多样性是乔木层>草本层>灌木层;Simpson多样性是乔木层>草本层>灌木层;Pielou均匀度草本层>乔木层>灌木层。调查发现公园内的植物生长情况良好,植物搭配也较为合理,部分植物分布不均匀,灌木的各项指数普遍偏低,种类较少。草本层缺乏合理的管理和养护,部分草本甚至已经死亡。; 关键词中山公园植物多样性植物群落物种组成; 分类号 S688 [农业科学—观赏园艺]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名武汉市青山公园植物物种组成及多样性研究被引量：2: 6; 作者何诗静潘璠; 机构武汉设计工程学院; 出处《甘肃农业科技》 2019年第4期71-76,共6页; 基金湖北省教育厅人文社会科学研究项目(16G216); 文摘选取武汉市青山公园中8个典型样方,运用群落学常规样方调查法,获取了样方的多样性指数、优势科和优势树种的重要值。结果表明:丰富度排序为乔木层>灌木层>草本层,Shannon-wiener多样性为乔木层>灌木层>草本层,Simpson多样性为草本层>乔木层>灌木层,Pielou均匀度为乔木层>灌木层>草本层。园内植物群落分布较不均匀,有些样方的植物多样性明显低于其他样方。草本层多样性较低,甚至有些草本因管理不善等原因已经消失。公园植物配置决定了植物群落的多样性,人为干扰和周边环境也对植物多样性有一定影响。建议适当增加具有观赏性的乡土树种,在对乔灌木粗放管理的同时需保护草本层的生长环境。; 关键词青山公园植物群落植物多样性武汉市; Keywords Qingshan park Plant community Plant diversity Wuhan City; 分类号 S731.2 [农业科学—林学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名公园植物物种组成及多样性研究——以武汉沙湖公园为例被引量：2: 7; 作者何诗静吴泽亚; 机构武汉设计工程学院; 出处《湖南农业科学》 2019年第6期66-68,共3页; 基金湖北省教育厅人文社会科学研究项目(16G216) 校级优质课程建设项目(201513); 文摘公园是城市生态系统的重要组成部分,为了维护公园绿地的物种多样性和生态平衡,选取了武汉市沙湖公园的8个典型性样方,运用实地踏查法和典型样地法,获取了样方的多样性指数、优势科和优势树种的重要值.研究表明:沙湖公园内共有植物131科,244属,384种.Simpson指数乔木层>灌木层;公园Shannon-Winner多样性指数乔木层>灌木层,公园中乔木层的植物均匀度和丰富度均高于灌木层.建议增加灌木层植物的种类,丰富植物层次结构.; 关键词沙湖公园植物群落植物多样性; Keywords Shahu park plant community plant diversity; 分类号 S731.2 [农业科学—林学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名金课导向下如何打造园林植物系列课程教学特色被引量：3: 8; 作者袁伊旻蔡静戴欢何诗静; 机构武汉设计工程学院园林系; 出处《林业科技情报》 2021年第2期89-92,共4页; 基金武汉设计工程学院教改项目:“金课”背景下地方新建本科高校植物类课程建设的研究和实践(2019JY111) 湖北省教育厅项目(B2019329) +2 种基金校级优质课程建设项目(201513)。; 文摘通过武汉设计工程学院园林专业金课导向下的改革探索实践,总结出地方新建本科高校园林专业植物系列课程教学特色打造途径。教学理论上体现有奇妙诱惑、有精彩文化、有社会责任、有健康未来的“四有”特色。教学实践体现重主题设计、重问题探究、重学科融合、重竞争创新的“四重”特色。激发学生学习兴趣,驱动学生主动学,打破传统的填鸭式教学,抓住系列课程共同的培养目标,提升学生的关键技能和职业素养,为社会输送优秀的园林人才,建设美丽中国。; 关键词金课教学特色植物系列课程地方新建本科高校; Keywords Golden course teaching characteristics plant series courses newly established local universities; 分类号 S688-4 [农业科学—观赏园艺] G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名立体化教学模式在园林专业应用型课程中的改革分析: 9; 作者张辛阳何诗静蔡静戴欢; 机构武汉设计工程学院; 出处《安徽建筑》 2023年第5期108-109,共2页; 基金湖北省高等学校省级教学研究项目(2017505、2018496) 武汉设计工程学院教学研究项目(2020JY104)。; 文摘文章基于立体化的教学模式,将教育资源、教育信息、教育手段等多方面融合,分别应用到园林专业三大系列应用型课程中,从整合理论教学资源、强化实践教学环节、构建“互联网+”平台、融合“学研赛”一体化四个方面对其进行了立体化改革研究,使学生形成自主式、个性化、交互式、协作式的学习理念,发挥学生的主动性和积极性,培养学生的创新精神和实际应用能力。; 关键词立体化园林专业课程改革; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	植物学课程改革研究和实践——以武汉设计工程学院为例	袁伊旻刘莉何诗静张辛阳	《园艺与种苗》 CAS	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	地方新建本科高校植物类课程建设的研究和实践——以武汉设计工程学院为例	袁伊旻刘莉何诗静张辛阳	《园艺与种苗》 CAS	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	不同性别精神障碍患者尿路感染病原菌差异分析	岳磊朱秀梅何诗静严少菁	《四川精神卫生》	2022	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	武汉市洪山公园春秋季植物景观研究	何诗静郑都琪	《安徽农业科学》 CAS	2017	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	武汉市中山公园植物物种组成及多样性研究	何诗静苗培佳	《陕西农业科学》	2019	3	在线阅读下载PDF 职称材料
6	武汉市青山公园植物物种组成及多样性研究	何诗静潘璠	《甘肃农业科技》	2019	2	在线阅读下载PDF 职称材料
7	公园植物物种组成及多样性研究——以武汉沙湖公园为例	何诗静吴泽亚	《湖南农业科学》	2019	2	在线阅读下载PDF 职称材料
8	金课导向下如何打造园林植物系列课程教学特色	袁伊旻蔡静戴欢何诗静	《林业科技情报》	2021	3	在线阅读下载PDF 职称材料
9	立体化教学模式在园林专业应用型课程中的改革分析	张辛阳何诗静蔡静戴欢	《安徽建筑》	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料