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指向核心素养的高中生物学学科实践——以“探究酵母菌细胞呼吸的方式”教学为例
1
作者
何莉燕
《新课程教学(电子版)》
2024年第22期10-12,共3页
本文以“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验教学为例,通过创设真实性、具身化情境激发问题探究,统整逻辑性、螺旋式任务力推思维进阶,衔接关联性、直观性事实完善概念建构,拓展开放性、应用性活动践行知识迁移,贯穿一致性、多元化评价驱...
本文以“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验教学为例,通过创设真实性、具身化情境激发问题探究,统整逻辑性、螺旋式任务力推思维进阶,衔接关联性、直观性事实完善概念建构,拓展开放性、应用性活动践行知识迁移,贯穿一致性、多元化评价驱动素养生成,在学科实践中培育学生的学科核心素养。
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关键词
核心素养
实验教学
学科实践
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职称材料
发展壮大村级集体经济的经验探索
被引量：
1
2
作者
何莉燕
胡晓曼
《农业科技通讯》
2020年第11期26-28,共3页
近年来,在发展壮大村级集体经济方面,济宁市各地认真贯彻落实中央和省委、市委发展壮大村级集体经济的部署要求,坚持党政主导、因地制宜、持续发展的原则,多渠道、多形式发展壮大村级集体经济,努力实现村村都有稳定的集体收入,并探索出...
近年来,在发展壮大村级集体经济方面,济宁市各地认真贯彻落实中央和省委、市委发展壮大村级集体经济的部署要求,坚持党政主导、因地制宜、持续发展的原则,多渠道、多形式发展壮大村级集体经济,努力实现村村都有稳定的集体收入,并探索出了壮大村级集体经济的多种发展路径。
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关键词
村级集体经济
发展经验
政策扶持
土地流转
资源开发
创办实体
资本运营
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题名
指向核心素养的高中生物学学科实践——以“探究酵母菌细胞呼吸的方式”教学为例
1
作者
何莉燕
机构
江苏省常州市西夏墅高级中学
出处
《新课程教学(电子版)》
2024年第22期10-12,共3页
文摘
本文以“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验教学为例,通过创设真实性、具身化情境激发问题探究,统整逻辑性、螺旋式任务力推思维进阶,衔接关联性、直观性事实完善概念建构,拓展开放性、应用性活动践行知识迁移,贯穿一致性、多元化评价驱动素养生成,在学科实践中培育学生的学科核心素养。
关键词
核心素养
实验教学
学科实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
发展壮大村级集体经济的经验探索
被引量：
1
2
作者
何莉燕
胡晓曼
机构
济宁市农业农村局
出处
《农业科技通讯》
2020年第11期26-28,共3页
文摘
近年来,在发展壮大村级集体经济方面,济宁市各地认真贯彻落实中央和省委、市委发展壮大村级集体经济的部署要求,坚持党政主导、因地制宜、持续发展的原则,多渠道、多形式发展壮大村级集体经济,努力实现村村都有稳定的集体收入,并探索出了壮大村级集体经济的多种发展路径。
关键词
村级集体经济
发展经验
政策扶持
土地流转
资源开发
创办实体
资本运营
分类号
F321.32 [经济管理—产业经济]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
指向核心素养的高中生物学学科实践——以“探究酵母菌细胞呼吸的方式”教学为例
何莉燕
《新课程教学(电子版)》
2024
0
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职称材料
2
发展壮大村级集体经济的经验探索
何莉燕
胡晓曼
《农业科技通讯》
2020
1
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