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半乳糖凝集素-3作为脑卒中诊断及预后评估生物标志物的研究现状及进展
1
作者
杨滢霖
何绵旺
王天琳
《中国医药导报》
2025年第1期54-58,共5页
脑卒中是中国居民致残、致死的主要原因之一,严重影响患者的身体健康及生活质量。半乳糖凝集素(Gal)-3是Gal家族成员之一,分布广泛,参与炎症、血管生成及纤维化等病理过程,Gal-3蛋白表达失衡与多种脑血管病发生、发展及预后密切相关。血...
脑卒中是中国居民致残、致死的主要原因之一,严重影响患者的身体健康及生活质量。半乳糖凝集素(Gal)-3是Gal家族成员之一,分布广泛,参与炎症、血管生成及纤维化等病理过程,Gal-3蛋白表达失衡与多种脑血管病发生、发展及预后密切相关。血清Gal-3水平在脑血管病诊断、预后及风险分层评估方面有较强的预测潜力。本文对近年来Gal-3蛋白在脑卒中的研究进行综述,为评价Gal-3蛋白作为脑卒中诊断、治疗、预后评估的生物标志物潜力提供参考,为脑卒中治疗药物研发提供思路。
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关键词
半乳糖凝集素-3
脑卒中
生物标志物
预后
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职称材料
以问题为导向联合循证医学教学法在规培生临床教学中的应用
被引量：
9
2
作者
陈小燕
熬然
+4 位作者
孙小惠
李杨
张庆奎
张世敏
何绵旺
《现代医院》
2023年第11期1773-1775,1779,共4页
目的 分析以问题为导向教学法(problem-based learning, PBL)联合循证医学(evidence-based medicine, EBM)在规培生临床教学中的作用。方法 连续入组2020年6月—2023年6月轮转至解放军总医院第一医学中心神经内科医学部二病区的92名规培...
目的 分析以问题为导向教学法(problem-based learning, PBL)联合循证医学(evidence-based medicine, EBM)在规培生临床教学中的作用。方法 连续入组2020年6月—2023年6月轮转至解放军总医院第一医学中心神经内科医学部二病区的92名规培生,随机分为观察组和对照组,观察组采用PBL联合EBM教学法,对照组采用传统授课式教学法(lecture-based learning, LBL)。病区轮转结束后对所有规培生进行理论和实践考核以及多方位评价,比较两组之间的差异。结果 出科考试中观察组的理论考试、接诊能力考试、腰椎穿刺术成绩均显著优于对照组(P<0.05)。带教老师、护理老师以及患者的多方位评价提示观察组的业务能力优秀率明显高于对照组,患者评价显示观察组的沟通能力、学员素质优秀率也明显高于对照组(P<0.05)。结论 以问题为导向联合循证医学教学法较传统授课式教学法更利于提高规培生轮转学习效果和患者的满意度。值得在临床教学中得到推广。
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关键词
问题为导向
循证医学
传统授课式教学法
规培生
临床教学
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题名
半乳糖凝集素-3作为脑卒中诊断及预后评估生物标志物的研究现状及进展
1
作者
杨滢霖
何绵旺
王天琳
机构
中国人民解放军总医院医疗保障中心药剂科
中国人民解放军总医院第一医学中心神经内科监护室
出处
《中国医药导报》
2025年第1期54-58,共5页
基金
国家自然科学基金青年科学基金资助项目(82304739)。
文摘
脑卒中是中国居民致残、致死的主要原因之一,严重影响患者的身体健康及生活质量。半乳糖凝集素(Gal)-3是Gal家族成员之一,分布广泛,参与炎症、血管生成及纤维化等病理过程,Gal-3蛋白表达失衡与多种脑血管病发生、发展及预后密切相关。血清Gal-3水平在脑血管病诊断、预后及风险分层评估方面有较强的预测潜力。本文对近年来Gal-3蛋白在脑卒中的研究进行综述,为评价Gal-3蛋白作为脑卒中诊断、治疗、预后评估的生物标志物潜力提供参考,为脑卒中治疗药物研发提供思路。
关键词
半乳糖凝集素-3
脑卒中
生物标志物
预后
Keywords
Galectin-3
Stroke
Biomarker
Prognosis
分类号
R743.3 [医药卫生—神经病学与精神病学]
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职称材料
题名
以问题为导向联合循证医学教学法在规培生临床教学中的应用
被引量：
9
2
作者
陈小燕
熬然
孙小惠
李杨
张庆奎
张世敏
何绵旺
机构
解放军总医院第一医学中心
出处
《现代医院》
2023年第11期1773-1775,1779,共4页
基金
国家自然科学基金(81801797)。
文摘
目的 分析以问题为导向教学法(problem-based learning, PBL)联合循证医学(evidence-based medicine, EBM)在规培生临床教学中的作用。方法 连续入组2020年6月—2023年6月轮转至解放军总医院第一医学中心神经内科医学部二病区的92名规培生,随机分为观察组和对照组,观察组采用PBL联合EBM教学法,对照组采用传统授课式教学法(lecture-based learning, LBL)。病区轮转结束后对所有规培生进行理论和实践考核以及多方位评价,比较两组之间的差异。结果 出科考试中观察组的理论考试、接诊能力考试、腰椎穿刺术成绩均显著优于对照组(P<0.05)。带教老师、护理老师以及患者的多方位评价提示观察组的业务能力优秀率明显高于对照组,患者评价显示观察组的沟通能力、学员素质优秀率也明显高于对照组(P<0.05)。结论 以问题为导向联合循证医学教学法较传统授课式教学法更利于提高规培生轮转学习效果和患者的满意度。值得在临床教学中得到推广。
关键词
问题为导向
循证医学
传统授课式教学法
规培生
临床教学
Keywords
Problem-based learning
Evidence-based medicine
Traditional lecture-based learning
Resident physicians under standard training
Clinical teaching
分类号
R192 [医药卫生—卫生事业管理]
C424.1 [社会学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
半乳糖凝集素-3作为脑卒中诊断及预后评估生物标志物的研究现状及进展
杨滢霖
何绵旺
王天琳
《中国医药导报》
2025
0
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职称材料
2
以问题为导向联合循证医学教学法在规培生临床教学中的应用
陈小燕
熬然
孙小惠
李杨
张庆奎
张世敏
何绵旺
《现代医院》
2023
9
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引证文献
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