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大学生左右侧肱动脉压的对比分析
被引量:
7
1
作者
何瑞芳
董献红
+3 位作者
周素凤
李东亮
张合喜
张明瑞
《河南医学研究》
CAS
2001年第3期214-215,共2页
目的 :调查大学生左右侧肱动脉压有无差异 ,为大学生体检及临床血压测量提供参考资料。方法 :采用分层随机抽得本校 98、99年级本科学生共 40 8人 ,其中男 2 2 0人 ,女 188人。用上海医疗设备厂生产的GB30 5 3-93汞柱台式血压计 ,按标...
目的 :调查大学生左右侧肱动脉压有无差异 ,为大学生体检及临床血压测量提供参考资料。方法 :采用分层随机抽得本校 98、99年级本科学生共 40 8人 ,其中男 2 2 0人 ,女 188人。用上海医疗设备厂生产的GB30 5 3-93汞柱台式血压计 ,按标准方法固定专人测量左右侧肱动脉血压。结果 :将测得的左右侧肱动脉血压的数值通过χ2 检验、t检验和配对资料t检验 ,其P值均大于 0 0 5。结论 :左右侧肱动脉压无显著性差异。
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关键词
大学生
血压
对比分析
左侧肱动脉
右侧肱动脉
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职称材料
配料对巧克力品质影响的研究进展
被引量:
7
2
作者
何瑞芳
张虹
+1 位作者
毕艳兰
沈琪
《食品工业科技》
CAS
CSCD
北大核心
2016年第1期368-373,共6页
巧克力浆料是由非脂相,如糖、可可粉、乳粉等物质分散于以油脂为连续相而形成的悬浮液体系。可可脂、可可液块和糖是巧克力的主要成分,这些组分会影响巧克力浆料的流变性、质构及其微观结构等,从而影响巧克力及巧克力制品的品质。研究...
巧克力浆料是由非脂相,如糖、可可粉、乳粉等物质分散于以油脂为连续相而形成的悬浮液体系。可可脂、可可液块和糖是巧克力的主要成分,这些组分会影响巧克力浆料的流变性、质构及其微观结构等,从而影响巧克力及巧克力制品的品质。研究巧克力品质的影响因素对于调整产品配方,改善加工工艺,提高产品品质具有重要的指导意义。本文主要从产品配方如原料油、糖类及微量组分对巧克力品质的影响进行了综述,期待能为巧克力生产提供一定的指导作用。
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关键词
巧克力
结晶
糖类
加工工艺
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职称材料
低糖牡丹花脯加工工艺研究
被引量:
10
3
作者
罗磊
刘云宏
+2 位作者
朱文学
关随霞
何瑞芳
《食品工业科技》
CAS
CSCD
北大核心
2014年第5期264-268,共5页
为更好的利用牡丹花资源,本文以新鲜牡丹花为原料,经烫漂、护色、硬化、糖渍及杀菌等工艺制成低糖牡丹花脯。实验结果表明最佳加工工艺为:牡丹花沸水烫漂2min并立即冷却;用0.25%(w/v)柠檬酸,0.2%(w/v)异维生素C钠和0.2%(w/v)无水氯化钙...
为更好的利用牡丹花资源,本文以新鲜牡丹花为原料,经烫漂、护色、硬化、糖渍及杀菌等工艺制成低糖牡丹花脯。实验结果表明最佳加工工艺为:牡丹花沸水烫漂2min并立即冷却;用0.25%(w/v)柠檬酸,0.2%(w/v)异维生素C钠和0.2%(w/v)无水氯化钙配制的护色硬化液常温浸泡30min;在25%(w/v)蔗糖,0.4%(w/v)柠檬酸的糖液中,于35℃渗糖70min,真空度为0.09MPa,感官评定得分为93分;杀菌工艺为100℃杀菌15min。
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关键词
牡丹花脯
低糖
护色
真空糖渍
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职称材料
支持向量回归算法应用于分光光度法同时测定安替比林、巴比妥和氨基比林
被引量:
4
4
作者
侯振雨
何瑞芳
+1 位作者
姚树文
刘英俊
《理化检验(化学分册)》
CAS
CSCD
北大核心
2008年第8期742-745,共4页
采用均匀设计法制备不同含量配比的安替比林、巴比妥、氨基比林校正集样品,用化学计量学方法---支持向量回归(SVR)方法建立校正模型,并对安替比林、巴比妥和氨基比林的模拟样品及安痛定注射液样品进行测定。结果表明,三种成分的加...
采用均匀设计法制备不同含量配比的安替比林、巴比妥、氨基比林校正集样品,用化学计量学方法---支持向量回归(SVR)方法建立校正模型,并对安替比林、巴比妥和氨基比林的模拟样品及安痛定注射液样品进行测定。结果表明,三种成分的加标回收率均在98%-104%之间,测定结果的相对标准偏差为0.48%-1.24%。
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关键词
分光光度法
支持向量回归
均匀设计法
多组分
同时测定
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职称材料
教学过程中的评估技术
5
作者
马超山
何瑞芳
《现代教育管理》
1986年第1期56-63,共8页
通常认为教学过程就是备课、上课、辅导和批改作业。实际上,教育评估也是教育过程的一个重要环节,是教学过程的继续。因为作为教师必须随时了解所用教材、教学方法的效果如何、距离所要达到的目标有多大差距、哪些学生学习吃力,采用什...
通常认为教学过程就是备课、上课、辅导和批改作业。实际上,教育评估也是教育过程的一个重要环节,是教学过程的继续。因为作为教师必须随时了解所用教材、教学方法的效果如何、距离所要达到的目标有多大差距、哪些学生学习吃力,采用什么方法、步骤对学生的指导最适宜等等,这些都少不了要运用教育评估技术。就是说,在教学的整个过程中,自始至终部要用到教育评估。例如,在最初的教学计划中,教师要预先了解学生的基础知识、兴趣、爱好、能力,并根据掌握的这些情况把学生分成几个小组,使能力不同的学生互相搭配,并对不同的学生提出不同的目标和要求。在教学指导过程中,教师还要通过各种评估手段取得的数据和信息。
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关键词
教学过程
自我评估
评估手段
教育评估
学习态度
教学指导
评估技术
教学方法
教学单元
学习效果
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职称材料
题名
大学生左右侧肱动脉压的对比分析
被引量:
7
1
作者
何瑞芳
董献红
周素凤
李东亮
张合喜
张明瑞
机构
新乡医学院生理教研室
新乡医学院预防医学教研室
出处
《河南医学研究》
CAS
2001年第3期214-215,共2页
文摘
目的 :调查大学生左右侧肱动脉压有无差异 ,为大学生体检及临床血压测量提供参考资料。方法 :采用分层随机抽得本校 98、99年级本科学生共 40 8人 ,其中男 2 2 0人 ,女 188人。用上海医疗设备厂生产的GB30 5 3-93汞柱台式血压计 ,按标准方法固定专人测量左右侧肱动脉血压。结果 :将测得的左右侧肱动脉血压的数值通过χ2 检验、t检验和配对资料t检验 ,其P值均大于 0 0 5。结论 :左右侧肱动脉压无显著性差异。
关键词
大学生
血压
对比分析
左侧肱动脉
右侧肱动脉
Keywords
college students
blood pressure
measure
contrast analysis
分类号
R443.5 [医药卫生—诊断学]
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职称材料
题名
配料对巧克力品质影响的研究进展
被引量:
7
2
作者
何瑞芳
张虹
毕艳兰
沈琪
机构
河南工业大学粮油食品学院
丰益(上海)生物技术研发中心有限公司
出处
《食品工业科技》
CAS
CSCD
北大核心
2016年第1期368-373,共6页
文摘
巧克力浆料是由非脂相,如糖、可可粉、乳粉等物质分散于以油脂为连续相而形成的悬浮液体系。可可脂、可可液块和糖是巧克力的主要成分,这些组分会影响巧克力浆料的流变性、质构及其微观结构等,从而影响巧克力及巧克力制品的品质。研究巧克力品质的影响因素对于调整产品配方,改善加工工艺,提高产品品质具有重要的指导意义。本文主要从产品配方如原料油、糖类及微量组分对巧克力品质的影响进行了综述,期待能为巧克力生产提供一定的指导作用。
关键词
巧克力
结晶
糖类
加工工艺
Keywords
chocolate
crystallization
sugars
process technology
分类号
TS201.1 [轻工技术与工程—食品科学]
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职称材料
题名
低糖牡丹花脯加工工艺研究
被引量:
10
3
作者
罗磊
刘云宏
朱文学
关随霞
何瑞芳
机构
河南科技大学食品与生物工程学院
出处
《食品工业科技》
CAS
CSCD
北大核心
2014年第5期264-268,共5页
文摘
为更好的利用牡丹花资源,本文以新鲜牡丹花为原料,经烫漂、护色、硬化、糖渍及杀菌等工艺制成低糖牡丹花脯。实验结果表明最佳加工工艺为:牡丹花沸水烫漂2min并立即冷却;用0.25%(w/v)柠檬酸,0.2%(w/v)异维生素C钠和0.2%(w/v)无水氯化钙配制的护色硬化液常温浸泡30min;在25%(w/v)蔗糖,0.4%(w/v)柠檬酸的糖液中,于35℃渗糖70min,真空度为0.09MPa,感官评定得分为93分;杀菌工艺为100℃杀菌15min。
关键词
牡丹花脯
低糖
护色
真空糖渍
Keywords
preserved peony flowers
low sugar
color fixing
vacuum osmosis of sugar
分类号
TS255.3 [轻工技术与工程—农产品加工及贮藏工程]
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职称材料
题名
支持向量回归算法应用于分光光度法同时测定安替比林、巴比妥和氨基比林
被引量:
4
4
作者
侯振雨
何瑞芳
姚树文
刘英俊
机构
河南科技学院化工系
新乡医学院生理教研室
出处
《理化检验(化学分册)》
CAS
CSCD
北大核心
2008年第8期742-745,共4页
文摘
采用均匀设计法制备不同含量配比的安替比林、巴比妥、氨基比林校正集样品,用化学计量学方法---支持向量回归(SVR)方法建立校正模型,并对安替比林、巴比妥和氨基比林的模拟样品及安痛定注射液样品进行测定。结果表明,三种成分的加标回收率均在98%-104%之间,测定结果的相对标准偏差为0.48%-1.24%。
关键词
分光光度法
支持向量回归
均匀设计法
多组分
同时测定
Keywords
Spectrophotometry
Support vector regression
Uniform designing
Multi-components
Simultaneous determination
分类号
O657.31 [理学—分析化学]
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职称材料
题名
教学过程中的评估技术
5
作者
马超山
何瑞芳
机构
辽宁师大
出处
《现代教育管理》
1986年第1期56-63,共8页
文摘
通常认为教学过程就是备课、上课、辅导和批改作业。实际上,教育评估也是教育过程的一个重要环节,是教学过程的继续。因为作为教师必须随时了解所用教材、教学方法的效果如何、距离所要达到的目标有多大差距、哪些学生学习吃力,采用什么方法、步骤对学生的指导最适宜等等,这些都少不了要运用教育评估技术。就是说,在教学的整个过程中,自始至终部要用到教育评估。例如,在最初的教学计划中,教师要预先了解学生的基础知识、兴趣、爱好、能力,并根据掌握的这些情况把学生分成几个小组,使能力不同的学生互相搭配,并对不同的学生提出不同的目标和要求。在教学指导过程中,教师还要通过各种评估手段取得的数据和信息。
关键词
教学过程
自我评估
评估手段
教育评估
学习态度
教学指导
评估技术
教学方法
教学单元
学习效果
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大学生左右侧肱动脉压的对比分析
何瑞芳
董献红
周素凤
李东亮
张合喜
张明瑞
《河南医学研究》
CAS
2001
7
在线阅读
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职称材料
2
配料对巧克力品质影响的研究进展
何瑞芳
张虹
毕艳兰
沈琪
《食品工业科技》
CAS
CSCD
北大核心
2016
7
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
低糖牡丹花脯加工工艺研究
罗磊
刘云宏
朱文学
关随霞
何瑞芳
《食品工业科技》
CAS
CSCD
北大核心
2014
10
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
支持向量回归算法应用于分光光度法同时测定安替比林、巴比妥和氨基比林
侯振雨
何瑞芳
姚树文
刘英俊
《理化检验(化学分册)》
CAS
CSCD
北大核心
2008
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
教学过程中的评估技术
马超山
何瑞芳
《现代教育管理》
1986
0
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职称材料
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