-
题名社区妇幼保健服务资源现状调查分析
被引量：10
- 1
-
-
作者
何珊茹
-
机构
深圳市福田区妇幼保健院
-
出处
《中国健康教育》
2005年第6期443-444,共2页
-
文摘
目的 了解福田辖区38家社区健康服务中心妇幼保健人员、设备、工作场地的现状,提出相应的对策及建议,为进一步做好社区妇幼保健工作提供参考。方法 发放社区妇幼保健人员、设备、场地基本情况调查表(包括人员培训需求、对社区妇幼保健工作的建议)进行调查。结果 辖区社区妇幼保健人员共14 0人,占中心人员总数的4 1 92 % ,其中大专以上学历者(含大专)占6 0 71% ,中级以上职称者(含中级)占5 0 71% ,兼职妇幼保健人员占30 71% ,临时聘用人员占4 3 5 7%。38家社区健康服务中心84 2 1%有独立的妇女保健诊室,84 2 1%有独立的妇科检查室,84 2 1%有独立的儿童保健室;按社区健康服务中心妇幼保健基本设备要求,总配备率达87 4 5 %。结论 辖区社区妇幼保健人员、设备、场地基本满足妇幼保健服务的需求,稳定队伍、加强培训、资源共享、部门配合,对进一步提高社区妇幼保健工作质量具有重要的作用。
-
关键词
社区
妇幼保健
服务资源
-
分类号
R173
[医药卫生—妇幼卫生保健]
-
-
题名深圳市儿童少年学习障碍认知特征分析
被引量：3
- 2
-
-
作者
马佳
静进
何珊茹
宋平
莫瑞豪
李志勇
-
机构
广东省深圳市福田区妇幼保健院
广东省中山大学公共卫生学院妇幼系
-
出处
《中国全科医学》
CAS
CSCD
2005年第11期901-902,共2页
-
文摘
目的了解儿童少年学习障碍的认知特征及影响因素。方法采用修订版儿童学习障碍筛查量表(PRS)对深圳市城区小学及初中学生进行了测评分析。结果学习障碍筛出率为12.20%,其中男生为17.00%,女生为7.30%,男女发生率比例为2.3∶1,差异有显著性意义;PRS分析发现学习障碍主要表现在听觉性理解及社会行为两大能区;适应障碍对学习障碍的发生影响较大。结论学习障碍的预防和矫治要制定个性化措施。
-
关键词
儿童少年
学习障碍
认知特征
儿童学习障碍筛查量表
-
Keywords
Children
Learning disabilities
Cognitive character
PRS
-
分类号
R179
[医药卫生—妇幼卫生保健]
-
