什么是练习生 被引量：8

1

作者 何清儒 《教育与职业》 1935年第3期169-175,共7页

练习生制的背景我国旧工商业中本有一种训练人才的方法,名为学徒制。青年子弟,无论曾否受过文字教育,都可进入各种工艺或商业作学徒。完全用实作的方法,学习各业中必具的知识技能。传授的人即是徒事各业的技师或店主。学徒的期限或三年... 练习生制的背景我国旧工商业中本有一种训练人才的方法,名为学徒制。青年子弟,无论曾否受过文字教育,都可进入各种工艺或商业作学徒。完全用实作的方法,学习各业中必具的知识技能。传授的人即是徒事各业的技师或店主。学徒的期限或三年或五年不等。在学习期内,普通是祗供饍宿,没有报酬。这种制度在职业教育缺乏的时候,可算是一种补救的办法。惟所供给的训练。 展开更多

关键词 工商 生制 银行 金融机构 珠算 商店 服务设施 巢生

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职业学校毕业生出路调查(注) 被引量：4

2

作者 何清儒 《教育与职业》 1935年第6期385-400,共16页

举行调查的意义办理教育应该注意学生出路,已成为现今公认的道理;因为学生的出路可以表示教育的价值。在职业教育上,出路问题更为重要,因为职业教育目的重在实用,所得的结果亦以用学生的出路作计量为最方便。从事职业教育的一切努力设施... 举行调查的意义办理教育应该注意学生出路,已成为现今公认的道理;因为学生的出路可以表示教育的价值。在职业教育上,出路问题更为重要,因为职业教育目的重在实用,所得的结果亦以用学生的出路作计量为最方便。从事职业教育的一切努力设施,都无非是希望学生出校后,有适当的工作,有优良的成绩。假若所培养的人才均不能应用,所有的努力设施均成枉然。所以办理职业教育的人,没有不求明瞭学生出路情形的。有了出路的状况, 展开更多

关键词 巢生 季生 商科 校名 工科人才 就巢 平均 查表 一弓 冲旨

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职业学校教师的人事研究 被引量：7

3

作者 何清儒 《教育与职业》 1937年第Z1期549-563,共15页

師資問題是現今中等職業教育中一箇最嚴重的問題。凡与這種教育有關係的人,都是這樣的感觉。這箇問題包括許多方面:沒有造就師資的機關,所以人才缺乏;沒有訓練師資的教材,所以不能收效;沒有吸引師資的环境,所以減少供給;這些問題,還有... 師資問題是現今中等職業教育中一箇最嚴重的問題。凡与這種教育有關係的人,都是這樣的感觉。這箇問題包括許多方面:沒有造就師資的機關,所以人才缺乏;沒有訓練師資的教材,所以不能收效;沒有吸引師資的环境,所以減少供給;這些問題,還有些別的,合起來統稱為師資問題。所以解决師資問題。 展开更多

关键词 人事 所得 英文科

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实施指導的几个实际问题 被引量：5

4

作者 何清儒 《教育与职业》 1934年第1期15-18,共4页

自教育部颁布各省市县教育行政机关及中小学校施行升学及职业指导辦法大纲后,引起各地对于指导工作的注意不少,同时所引起的问题亦不少。这些问题若不先决,推行指导非常困难。所以我们提出最普通的而重要的几个问题来讨论一下:

关键词 施指 教育界 行政楼 指算

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我国职业教育应有的目标 被引量：4

5

作者 何清儒 《教育与职业》 1935年第2期101-104,共4页

职业教育,在我国今日,可谓最盛时代。无论是教育界或非教育界,无论是政府常局或是普通民众,没有不以职业教育为当今急图的,有的热心宣传,有的努力实施,好像是已经走上康庄大道,没有什么问题似的。实在这种兴盛的情形固极可欣幸,但前途... 职业教育,在我国今日,可谓最盛时代。无论是教育界或非教育界,无论是政府常局或是普通民众,没有不以职业教育为当今急图的,有的热心宣传,有的努力实施,好像是已经走上康庄大道,没有什么问题似的。实在这种兴盛的情形固极可欣幸,但前途的危机。 展开更多

关键词 教育界 普通教育 性格 个性心理特征 探取

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工读合作与中学改革 被引量：3

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作者 何清儒 《教育与职业》 1931年第2期371-375,共5页

本篇的讨论大部分是根据江问渔先生著的「我国中学教育的前途」(见教育与职业第一二○期)那篇文章。江先生在那一篇文里对于现今中学的弊端,改革的标准,以及改革的主张,讨论的非常详尽。我们对于问题的重要,可以不必再多说,因为我们都... 本篇的讨论大部分是根据江问渔先生著的「我国中学教育的前途」(见教育与职业第一二○期)那篇文章。江先生在那一篇文里对于现今中学的弊端,改革的标准,以及改革的主张,讨论的非常详尽。我们对于问题的重要,可以不必再多说,因为我们都承认中学教育是我国教育的一个重大急切的问题。 展开更多

关键词 先生 攀生 佃人 三七 人参属 季生 知知 陶化 母性 常然

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职业指导的效果 被引量：3

7

作者 何清儒 《教育与职业》 1937年第5期349-352,共4页

懷疑職業指導的人,常以為職業指導是勞而無功的工作。不但對於擇業,樂業,的指導,以為是空洞不生效力;即对於就業指導,如職業介紹,的效果,亦以為不能切實。自然,我們不能希望有百分之百的效率,因為指導的成功,有許多的因素。美國實行指... 懷疑職業指導的人,常以為職業指導是勞而無功的工作。不但對於擇業,樂業,的指導,以為是空洞不生效力;即对於就業指導,如職業介紹,的效果,亦以為不能切實。自然,我們不能希望有百分之百的效率,因為指導的成功,有許多的因素。美國實行指導工作最盛,研究出方法極多,而結果因為方法的利用不當。 展开更多

关键词 私人 指算 佃人 就巢 所得

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战时的职业指导 被引量：2

8

作者 何清儒 《教育与职业》 1937年第Z1期535-542,共8页

從表面上看,職業指导好像是專限於平日各種職業正常進展的時候,因為職業指导的目的,是在輔助解决人与職業的各种問題,以謀求人与事的調和,使人人得業,進而樂業,并使事事得人,盡量用人。這樣的目的,好像是惟有在各種職業有正常狀態的時候... 從表面上看,職業指导好像是專限於平日各種職業正常進展的時候,因為職業指导的目的,是在輔助解决人与職業的各种問題,以謀求人与事的調和,使人人得業,進而樂業,并使事事得人,盡量用人。這樣的目的,好像是惟有在各種職業有正常狀態的時候,方可达到。因為謀求人舆事的適合,量的方面。 展开更多

关键词 人才供求 龙且 佃人 政治

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如何增加面洽的效率 被引量：2

9

作者 何清儒 《教育与职业》 1932年第2期121-125,共5页

面洽本来是一件很牛常很容易的事,可是要用得有效,确并加以精密的研究不可。何君此篇,从消极方面,提出三点,以减少枉费,从积极方面,提出五点,以增进效率;如果依他所指示的实行,我敢信一定得到满意的成绩。编者志。

关键词 佃人 性格 个性心理特征 道者

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职业学校行政组织的研究(注) 被引量：1

10

作者 何清儒 《教育与职业》 1937年第Z2期635-648,共14页

在现今的社会中,施行教育没有组织是不可能的,因为要以少数人的精力时间,使多数人得到效果,必有最经济,最有效,的方法,方可成功。适当精密的组织,是这种方法的要素。中等职业学校,是职业教育中一种主要的形式。这种学校在职业教育中占... 在现今的社会中,施行教育没有组织是不可能的,因为要以少数人的精力时间,使多数人得到效果,必有最经济,最有效,的方法,方可成功。适当精密的组织,是这种方法的要素。中等职业学校,是职业教育中一种主要的形式。这种学校在职业教育中占重要。 展开更多

关键词 科主任 地位 行政 校中 具官 女生 常然

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什么样的学生需要指导 被引量：1

11

作者 何清儒 《教育与职业》 1934年第3期155-158,共4页

「康健的人用不着医生」。所以完全没有问题的学生,亦无需乎指导。但是有多少人是完全康健的?即是完全康健,又有什么人不需要防避疾病,维护健康的知识?学生有多少是发展完全适当的?又有多少能自然的走上适当发展的道路的?所以要回答「... 「康健的人用不着医生」。所以完全没有问题的学生,亦无需乎指导。但是有多少人是完全康健的?即是完全康健,又有什么人不需要防避疾病,维护健康的知识?学生有多少是发展完全适当的?又有多少能自然的走上适当发展的道路的?所以要回答「什么样的学生需要指导」这问题。 展开更多

关键词 攀生 康健 季生 性格 个性心理特征 佃人

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非常时期的職業教育 被引量：2

12

作者 何清儒 《教育与职业》 1936年第6期485-489,共5页

本文係從政問週刊四月份第十四號非常時期的教育專號轉載。 "非常"二字很难加以定义,因为这是一个比较的名词,没有绝对的标准.

关键词 性格 个性心理特征

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大學畢業生的報酬 被引量：1

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作者 何清儒 《教育与职业》 1934年第8期507-509,共3页

大学教育是需要经济的。学校方面为学生所用的经费先不计,专就个人方面所费而论,亦是可观的数目。据我们的调查,最低的费用(学费在内)亦需每年一百元。这数目当然限於内地大学,如安徽大学。最高的有达每年一千二百元的。都市大学,如滬江... 大学教育是需要经济的。学校方面为学生所用的经费先不计,专就个人方面所费而论,亦是可观的数目。据我们的调查,最低的费用(学费在内)亦需每年一百元。这数目当然限於内地大学,如安徽大学。最高的有达每年一千二百元的。都市大学,如滬江,约翰,方有这样的需要。平均而计。 展开更多

关键词 收入 财政管理 报酬 平均 巢生

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如何推进家事教育 被引量：1

14

作者 何清儒 《教育与职业》 1936年第1期15-20,共6页

一家庭的功用我们研究社会学,知道家庭的制度,自古至今,经过多少的变迁。在渔猎游牧时代,生活漂荡,没有组织严密的家庭。及至农业时代,居处安定,方有正式家庭的组织。先是一妻多夫,或母权的家庭,后又变为一夫多妻,或父权的家庭。到了现... 一家庭的功用我们研究社会学,知道家庭的制度,自古至今,经过多少的变迁。在渔猎游牧时代,生活漂荡,没有组织严密的家庭。及至农业时代,居处安定,方有正式家庭的组织。先是一妻多夫,或母权的家庭,后又变为一夫多妻,或父权的家庭。到了现今工业时代,一夫一妻为极通行的制度,男女的权势又有平等的趋向。 展开更多

关键词 女子 行政 成篇 地位

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大学教育的价值 一百廿余位大学毕业生的意见 被引量：1

15

作者 何清儒 《教育与职业》 1934年第5期269-276,共8页

本社近举行「大学毕业生调查」,目的在研究已受大学教育者之经验,以供有志人大学者之参考。所调查项目,除对于职业历程,报酬多寡,学用关系等,均可得相当材料外,并征询个人所受大学教育之利益,对于拟入大学者之忠告,及改善大学意见等, ... 本社近举行「大学毕业生调查」,目的在研究已受大学教育者之经验,以供有志人大学者之参考。所调查项目,除对于职业历程,报酬多寡,学用关系等,均可得相当材料外,并征询个人所受大学教育之利益,对于拟入大学者之忠告,及改善大学意见等, 以为辅助之参考。本文所报告者乃大学对于个人之价值一部分,因其问题有基本重要,故提先整理发表。其他各部材料,一俟研究完毕,当在本刊陆续公布。 展开更多

关键词 佃人 大季 代表 僧值

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职业补习教育在战时教育中的地位 被引量：1

16

作者 何清儒 《教育与职业》 1937年第Z2期657-662,共6页

职业补习教育是职业教育的一种,目的是在训练职业的知识.技能,与道德,使未就业者有就业的能力,已就业者增进服务的效能。职业补习教育与正式的职业学校教育不同。它有下列几种特点: 一、设科根据需要职业补习教育的实施,是以科为单位。... 职业补习教育是职业教育的一种,目的是在训练职业的知识.技能,与道德,使未就业者有就业的能力,已就业者增进服务的效能。职业补习教育与正式的职业学校教育不同。它有下列几种特点: 一、设科根据需要职业补习教育的实施,是以科为单位。每种需要训练的职业或工作,即可成为一科。设科训练的时候,是根据实际的需要。有某科的需要, 展开更多

关键词 力量 所有 地位

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职业指导的续行工作 被引量：1

17

作者 何清儒 《教育与职业》 1932年第1期43-47,共5页

一、什么叫作续行工作?实行职业指导的大概都承认指导不是一劳永逸的事。无论方法如何完备,考虑如何详尽,计划如何周密,指导者为被指导者所拟的职业问题解决方案,总不能永无缺误。欲求校正错误,弥补缺憾,以求指导的结果美满,必需对于被... 一、什么叫作续行工作?实行职业指导的大概都承认指导不是一劳永逸的事。无论方法如何完备,考虑如何详尽,计划如何周密,指导者为被指导者所拟的职业问题解决方案,总不能永无缺误。欲求校正错误,弥补缺憾,以求指导的结果美满,必需对于被指导者在施行指导后随时调查,方可继续指导。这种事后调查,继续指导的工作,即所谓续行工作(英文是 Follow-up Work)。 展开更多

关键词 指算 佃人

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人才统制 被引量：2

18

作者 何清儒 《教育与职业》 1934年第5期257-261,共5页

我们提出人才统制这名辞来讨论,并不是固意取其时髦,引人注意。实在因为这名辞足以代表有思想的人早已感觉的一个严重问题。感觉问题的虽有,想到调剂的虽亦有,但正式讨论的,还没见到。本文的目的是给这问题一种正式的承认,引起研究讨论... 我们提出人才统制这名辞来讨论,并不是固意取其时髦,引人注意。实在因为这名辞足以代表有思想的人早已感觉的一个严重问题。感觉问题的虽有,想到调剂的虽亦有,但正式讨论的,还没见到。本文的目的是给这问题一种正式的承认,引起研究讨论的兴趣,对于实际解决或可促进一步。讨论问题不能不有名辞,并且这名辞又能代表问题的意义,所以我们方提出应用。这名辞的价值并不在其新颖,乃在其所代表的意义。无论何种产物,需要多而供给少。 展开更多

关键词 答案

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一個美國大商店的職業心理工作

19

作者 何清儒 《教育与职业》 1930年第10期39-44,共6页

本文詳寫牠的制度,兼及實施上種種心得,实給有志施行職業心理工作者以最親切的叁考。編者志紐約美西公司(RHMACY CO)乃美國最大之百貨商店——按營业之额數与職員之人數而論。彼所举辦之职業心理工作,不但事務衆多,且富有研究資料,故此... 本文詳寫牠的制度,兼及實施上種種心得,实給有志施行職業心理工作者以最親切的叁考。編者志紐約美西公司(RHMACY CO)乃美國最大之百貨商店——按營业之额數与職員之人數而論。彼所举辦之职業心理工作,不但事務衆多,且富有研究資料,故此公司之工作,颇足代表實行職业心理之實際狀况。作者之敘述該公司之情形於下。 展开更多

关键词 商店 服务设施 城工 心理工作 保者 佃人 治具 略述 研究部

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大学毕业生对拟入大学者的忠告

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作者 何清儒 《教育与职业》 1935年第2期125-130,共6页

中学毕业生有意升学的,应考虑的问题很多,应采取的参考亦不限一种。是否应入大学?如果决定升学,应入什么学校?选什么学科,对于学行的修养,应如何进行?这些都是升学的人必发生的问题。解决这些问题,应根据各种的参考,如检阅校章,参观学校... 中学毕业生有意升学的,应考虑的问题很多,应采取的参考亦不限一种。是否应入大学?如果决定升学,应入什么学校?选什么学科,对于学行的修养,应如何进行?这些都是升学的人必发生的问题。解决这些问题,应根据各种的参考,如检阅校章,参观学校,征求师长指导等。而已经受大学教育者的意见。 展开更多

关键词 大季 官科 廿三 定方 季科 科系 虚荣 择校

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