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积极心理干预在青少年抑郁障碍伴非自杀性自伤行为患者中的应用效果 被引量:1
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作者 李国红 何海敏 邓南文 《临床心身疾病杂志》 CAS 2024年第4期62-65,共4页
目的 探讨积极心理干预在青少年抑郁障碍伴非自杀性自伤(NSSI)行为患者中的应用效果。方法 将60例青少年抑郁障碍伴NSSI行为患者按照随机数字表法分对照组和观察组,各30例。对照组患者接受常规干预,观察组患者接受积极心理干预,均观察2... 目的 探讨积极心理干预在青少年抑郁障碍伴非自杀性自伤(NSSI)行为患者中的应用效果。方法 将60例青少年抑郁障碍伴NSSI行为患者按照随机数字表法分对照组和观察组,各30例。对照组患者接受常规干预,观察组患者接受积极心理干预,均观察2个月。干预前后分别采用汉密顿抑郁量表(HAMD)、渥太华自我伤害调查表(OSI)、青少年亚健康多维评定问卷(MSQA)对两组患者抑郁症状、自我伤害情况、躯体及心理亚健康情况进行评估。结果 干预后,两组患者HAMD评分、OSI总分及各维度评分、MSQA总分及各维度评分均较干预前降低,且观察组低于对照组(P<0.01)。结论 对抑郁障碍伴NSSI行为青少年给予积极心理干预可改善其抑郁症状、躯体及心理亚健康状态,避免NSSI行为的发生,有利于其以最佳的状态面对生活。 展开更多
关键词 自伤行为 青少年 抑郁 亚健康
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职高计算机应用基础课浅议
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作者 何海敏 《消费电子》 2013年第20期197-197,共1页
在中职学校的计算机应用基础教学中,教师重要的是运用理论指导实践,并通过实践提高学生的学习兴趣,不断锻炼学生思维、思考以及动手能力。
关键词 计算机应用基础 学习兴趣 任务驱动
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英语教学中的英美文化渗入研究
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作者 何海敏 《海外英语》 2012年第6X期17-17,37,共2页
在英语的教学中对英语文化的渗透可以更好地让学生学习到英语知识,通过在课堂上阅读英美文化作品来提高文化修养,注重渗透英美民族文化意识,渗透英美风俗习惯意识,来强化学习语言的趣味,提高学生学习语言的积极性,增强学生的跨文化意识... 在英语的教学中对英语文化的渗透可以更好地让学生学习到英语知识,通过在课堂上阅读英美文化作品来提高文化修养,注重渗透英美民族文化意识,渗透英美风俗习惯意识,来强化学习语言的趣味,提高学生学习语言的积极性,增强学生的跨文化意识和跨文化的交流能力,进而体会到语言的魅力。 展开更多
关键词 英语教学 英美文化 文学作品渗入
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浅析实训在中职商务英语教学中的重要性
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作者 何海敏 《教育界(高等教育)》 2011年第7期79-79,共1页
【摘要】商务英语是中职教育的有生力量,它的特色鲜明,目的在于培养应用型人才。专业培养方向是培养出具有扎实英语语言基本功和具有系统的国际商务理论素养人才,帮助他们形成较强实践技能。这些要求符合中等职业教育的培养目标。开... 【摘要】商务英语是中职教育的有生力量,它的特色鲜明,目的在于培养应用型人才。专业培养方向是培养出具有扎实英语语言基本功和具有系统的国际商务理论素养人才,帮助他们形成较强实践技能。这些要求符合中等职业教育的培养目标。开展中职商务专业英语实训课程对商务英语中职教育起着不可替代的作用。 展开更多
关键词 商务英语 应用型人才 实训
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高流量呼吸湿化治疗仪联合呼吸训练器在慢性阻塞性肺疾病合并呼吸衰竭患者中的临床应用 被引量:5
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作者 赵献连 黎淑芬 +3 位作者 黄文俪 何海敏 白敏 黄珊 《内科》 2022年第6期661-663,共3页
目的探讨高流量呼吸湿化治疗仪联合呼吸训练器治疗慢性阻塞性肺疾病(以下简称为慢阻肺)合并呼吸衰竭患者的效果。方法选取60例慢阻肺合并呼吸衰竭患者为研究对象,随机将其分为对照组和观察组,每组30例。对照组应用无创呼吸机治疗,观察... 目的探讨高流量呼吸湿化治疗仪联合呼吸训练器治疗慢性阻塞性肺疾病(以下简称为慢阻肺)合并呼吸衰竭患者的效果。方法选取60例慢阻肺合并呼吸衰竭患者为研究对象,随机将其分为对照组和观察组,每组30例。对照组应用无创呼吸机治疗,观察组应用高流量呼吸湿化治疗仪联合呼吸训练器治疗,两组均连续治疗7 d。比较两组治疗后临床疗效,以及治疗前后动脉血气分析指标水平。结果治疗7 d后,观察组治疗总有效率高于对照组(93.33%比70.00%,P<0.05);两组患者动脉血气分析指标均有明显改善,但观察组动脉血气分析指标均优于对照组(均P<0.05)。结论应用高流量呼吸湿化治疗仪联合呼吸训练器治疗慢阻肺合并呼吸衰竭患者效果显著,患者动脉血气分析指标水平改善明显。 展开更多
关键词 高流量呼吸湿化治疗仪 呼吸训练器 慢性阻塞性肺疾病 呼吸衰竭 效果
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团体活动对康复期精神分裂症患者社会功能的影响 被引量:5
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作者 廖凤芹 罗炳峰 +2 位作者 谢敏 何海敏 吴继丽 《中国实用医药》 2020年第14期188-190,共3页
目的探讨团体活动对康复期精神分裂症患者社会功能的影响。方法120例康复期精神分裂症患者,采用随机数字表法分为观察组和对照组,各60例。对照组患者实施精神科药物治疗和常规护理,观察组在对照组基础上实施团体活动干预。比较两组患者... 目的探讨团体活动对康复期精神分裂症患者社会功能的影响。方法120例康复期精神分裂症患者,采用随机数字表法分为观察组和对照组,各60例。对照组患者实施精神科药物治疗和常规护理,观察组在对照组基础上实施团体活动干预。比较两组患者干预前后的护士用住院患者观察量表(NOSIE)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分,护理满意度。结果干预前,两组患者的社会能力、社会兴趣、个人整洁、激惹、精神症状、退缩、抑郁评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组患者的社会能力、社会兴趣、个人整洁评分均高于对照组,激惹、精神症状、退缩、抑郁评分均低于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组患者的SAS和SDS评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组患者的SAS和SDS评分均低于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。观察组患者的护理满意度100%高于对照组的82%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论团体活动能提高康复期精神分裂症患者的社会功能,缓解患者的焦虑、抑郁情绪,提高患者的自我管理能力,促进疾病康复。 展开更多
关键词 团体活动 精神分裂症 社会功能:护理
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人文关怀在精神专科护理风险管理中的应用研究 被引量:1
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作者 王愉 何洁茹 +1 位作者 罗炳锋 何海敏 《中国实用医药》 2019年第28期188-189,共2页
目的研究人文关怀在精神专科护理风险管理中的应用价值.方法118例精神专科患者,随机分为对照组与研究组,各59例.对照组施以常规护理,研究组在对照组基础上施以人文关怀服务干预.比较两组患者护理意外事件发生情况、护理满意度情况以及... 目的研究人文关怀在精神专科护理风险管理中的应用价值.方法118例精神专科患者,随机分为对照组与研究组,各59例.对照组施以常规护理,研究组在对照组基础上施以人文关怀服务干预.比较两组患者护理意外事件发生情况、护理满意度情况以及护理质量评分.结果研究组护理意外事件发生率5.08%低于对照组的18.64%,护理满意度89.83%高于对照组的64.41%,差异均具有统计学意义(P<0.05).研究组沟通能力、主动服务意识、工作责任意识、风险管理能力评分分别为(91.38±2.21)、(92.38±3.11)、(92.64±2.23)、(94.27±2.33)分,均高于对照组的(74.65±5.21)、(81.17±3.62)、(81.37±4.15)、(79.63±3.17)分,差异有统计学意义(P<0.05).结论人文关怀能够提高精神专科护理风险管理水平,降低不良事件发生率,值得临床应用及推广. 展开更多
关键词 人文关怀 精神专科护理 风险管理 应用价值
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