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幼儿园教师园文化认同缺失的原因与对策
被引量：
8
1
作者
郑绍红
何昌昊
《学前教育研究》
北大核心
2010年第11期42-44,共3页
在幼儿园文化建设过程中,幼儿园教师对园文化认同的缺失正成为一个突出问题,主要表现为幼儿园文化缺少认同、个体内化缺失和可操作性不强。幼儿园教师文化认同缺失的直接原因是幼儿园文化传递过程中信息重构与信息编制的背离,间接原因...
在幼儿园文化建设过程中,幼儿园教师对园文化认同的缺失正成为一个突出问题,主要表现为幼儿园文化缺少认同、个体内化缺失和可操作性不强。幼儿园教师文化认同缺失的直接原因是幼儿园文化传递过程中信息重构与信息编制的背离,间接原因则包括园文化与自我意识背离、园文化与内隐概念背离、隐性制度与显性制度背离、教育实践与园文化背离等,应该从幼儿园文化领导、教师、制度等多个维度增强幼儿园教师对园文化的认同。
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关键词
幼儿园文化
幼儿园教师
文化认同
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题名
幼儿园教师园文化认同缺失的原因与对策
被引量：
8
1
作者
郑绍红
何昌昊
机构
西南大学教育管理学院
浙江广播电视大学
西南大学教务处
出处
《学前教育研究》
北大核心
2010年第11期42-44,共3页
基金
西南大学教师教育创新平台建设的资助
文摘
在幼儿园文化建设过程中,幼儿园教师对园文化认同的缺失正成为一个突出问题,主要表现为幼儿园文化缺少认同、个体内化缺失和可操作性不强。幼儿园教师文化认同缺失的直接原因是幼儿园文化传递过程中信息重构与信息编制的背离,间接原因则包括园文化与自我意识背离、园文化与内隐概念背离、隐性制度与显性制度背离、教育实践与园文化背离等,应该从幼儿园文化领导、教师、制度等多个维度增强幼儿园教师对园文化的认同。
关键词
幼儿园文化
幼儿园教师
文化认同
Keywords
kindergarten＇s culture, kindergarten teachers, culture identity
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
幼儿园教师园文化认同缺失的原因与对策
郑绍红
何昌昊
《学前教育研究》
北大核心
2010
8
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