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题名论校园体育文化与创新教育
被引量：8
- 1
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作者
何少钧
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机构
陕西理工学院
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出处
《中国成人教育》
北大核心
2007年第4期52-53,共2页
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文摘
主要运用文献综述与逻辑分析法论述了校园体育文化的内涵与实质,对校园体育文化建设促进创新教育问题进行了探讨。校园体育文化及其环境蕴涵着丰富的创新教育内容,校园体育文化对培养大学生的自然素质、人文素质、创新精神以及提升学习质量、意志品质、自我实现与超越、支持人的可持续发展具有较强的教育意义。同时提出了校园体育文化发展中培养师生创新精神的建议。
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关键词
校园体育文化
创新教育
体育精神文化
体育物质文化
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名体育专业提高课自选教师机制的实践与思考
被引量：1
- 2
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作者
何少钧
刘健
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机构
陕西理工学院体育系
宁波大学体育学院
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出处
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2006年第2期103-105,共3页
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文摘
采用问卷调查与教学实验等方法,分析了体育专业提高课自主选择教师教学机制的现实意义和可行性。自主选择教师教学机制的引入,体现了“以人为本”的教育理念,强调了学生个性的完善和人格的内化;将“优胜劣汰”法则引入教师队伍建设中,充分调动了教师教学与科研活动的积极性和进取精神,有利于教学改革的实施和深化。建议自主选择教师教学机制不但要在体育专业教学中逐步完善,还应在普通高校体育课中广泛推广。
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关键词
体育专业提高课
自选教师机制
普通高校
教学改革
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Keywords
P. E.
advanced class
teacher-optional
teaching system
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名大学体育教学培养学生创新素质的理性思考
被引量：2
- 3
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作者
何少钧
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机构
陕西理工学院
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出处
《中国成人教育》
北大核心
2007年第17期143-144,共2页
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文摘
按照全面素质教育的要求,探讨了大学体育课教学促进学生创新素质发展的培养途径和基本思路。提出了大学体育教学应以培养学生创新精神和对问题的探索个性为侧重点,以及教学设计体现技能学习与创新素质培养的互动作用,是大学体育课课程建设和教学的主要目标和发展方向。
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关键词
体育教学
大学生
创新素质
探索个性
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名陕南乡村中小学体育教师继续教育的现状与思考
被引量：2
- 4
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作者
何少钧
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机构
陕西理工学院体育学院
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出处
《中国成人教育》
北大核心
2008年第19期89-90,共2页
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基金
陕西省基础教育"十一五"规划课题"信息技术在陕西省学校体育中的应用与实效性评价研究"成果之一
课题编号:SJJYB06211
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文摘
继续教育是转变教师教育观念、更新教学方法、提高教师专业知识的一个重要途经。乡村中小学体育教师继续教育的学习过程对提高学校体育教学质量尤为重要。文中通过对陕南地区乡村中小学体育师资的情况进行调查,分析探讨了继续教育实践中存在的一些问题和设想。
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关键词
继续教育
乡村中小学
教师
体育教学
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名中国男篮与世界强队比赛攻防效果的比较研究
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作者
程国栋
何少钧
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机构
安康师范专科学校体育系
宁波高等专科学校
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出处
《安康师专学报》
2004年第6期77-79,95,共4页
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文摘
通过对中国男篮与世界强队比赛技术指标统计的比较 ,中国男篮在防守效果、进攻方法运用、投篮命中率等方面与世界强队存在着差距。中国队应进一步发挥高大内线队员的优势 ,加大内线配合进攻比率 ,提高中远距离投篮命中率 。
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关键词
中国男篮
世界强队
防守
进攻方法
投篮效果
比较
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Keywords
Chinese men's basketball
world strong teams
defense
methods of attacking
the efficiency of shooting basketball
comparison.
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分类号
G841
[文化科学—体育训练]
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题名大学体育教学培养学生自主学习能力的探讨
被引量：1
- 6
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作者
何少钧
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机构
陕西理工体育学院
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出处
《中国成人教育》
北大核心
2010年第19期154-155,共2页
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文摘
自主学习是当今教育领域研究的重要课题,也是一种重要的教学方法。为了提升体育教学的质量与效果,进一步摆脱传统教学模式的束缚,树立新的教学理念,本文提出在大学体育教学中要重视培养学生自主学习的能力,并对自主学习的含义与培养途径进行了初步探讨。
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关键词
大学
体育教学
自主学习
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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