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成长驿站心育本色——江苏省南通市通州区三余中学心理健康教育实践与探索: 1; 作者何夕林《中小学心理健康教育》 2011年第12期40-41,共2页; ＂以学校的每一天造就每一个学生的本色人生＂,是江苏省南通市通州区三余中学坚持不懈的教育信念。它包含着三方面的问题：为学生提供了怎样的教育平台与机会？怎样去培养自己的学生？把学生培养成了什么样的人？＂学校的每一天＂的状态... 展开更多; 关键词中学心理健康教育实践探索; 在线阅读下载PDF 职称材料

更新学科知识,激活语文教学——以叙事学在语文教学中的运用为例: 2; 作者李华平何夕林《四川教育》 2023年第19期65-66,共2页; 对语文教学的研究,人们大多在“教学”二字上做文章,就像厨师一样反复研究炒菜的技艺,而缺少对“语文”二字的研究。事实上,具有食材性质的学科本体性知识也是教师的看家本领。语文学科本体性知识是教学语文的教师、学习语文的学生最要... 展开更多; 关键词语文教学本体性知识学科知识研究生叙事学二字教学语文学习语文; 在线阅读下载PDF 职称材料

光照千古的“劝降”诗——曹操《短歌行》教学解读被引量：1: 3; 作者李华平何夕林《语文建设》北大核心 2022年第11期40-44,共5页; 《短歌行》诗句背后闪耀着曹操的政治智慧、军事智慧、文学智慧的光芒,但是语文教学中对其的解读往往只能看到文字表面的壮志抱负与渴慕人才之情。我们在遵循“一体两翼”文本解读观、文本教学解读三大原则的前提下,可以运用还原法和比... 展开更多; 关键词《短歌行》文本解读观文本解读原则还原法比较法; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	成长驿站心育本色——江苏省南通市通州区三余中学心理健康教育实践与探索	何夕林	《中小学心理健康教育》	2011	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	更新学科知识,激活语文教学——以叙事学在语文教学中的运用为例	李华平何夕林	《四川教育》	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	光照千古的“劝降”诗——曹操《短歌行》教学解读	李华平何夕林	《语文建设》北大核心	2022	1	在线阅读下载PDF 职称材料