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题名基于数据分析的初中数学弹性作业实践与反思
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作者
何叶丹
段振富
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机构
福建省福州第二十五中学
福建省福州第十六中学
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出处
《数学之友》
2023年第21期26-27,31,共3页
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基金
福州市教育信息技术2022年度立项课题“基于数据分析的初中数学弹性作业设计实践研究”(项目编号:FZDJ2022A21)。
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文摘
在“双减”的背景下,立足学生,精准把脉教学,通过前测弹性作业收集学习数据,基于数据分析,师生将反馈的问题进行补救性教与学,教师命制后测弹性作业,根据学生完成情况生成二次数据,通过两次数据的对比分析,发现教学中存在的问题,即可进行针对性教学改进,从而提升教育教学的质量.
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关键词
数据分析
初中数学
弹性作业
精准教学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名音乐课堂,如何选择流行音乐
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作者
何叶丹
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机构
南充市江东初级中学
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出处
《四川教育》
2011年第5期43-43,共1页
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文摘
不少老师认为，流行音乐具有商品化和虚浮的特点，不具备教育功能，不允许流行歌曲进入校园和课堂。音乐不分国界，当然也不分校内与校外。找认为只要是健康的音乐我们都应该接受。重要的是看教师如何去引导学生用正确的态度去欣赏、理解音乐。
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关键词
音乐课堂
流行音乐
教育功能
流行歌曲
引导学生
理解音乐
商品化
老师
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名基于数据分析测验结果的初中数学教学实践
被引量：1
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作者
马耀新
何叶丹
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机构
福州时代华威中学
福州第二十五中学
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出处
《数学之友》
2023年第14期14-16,共3页
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基金
福州市教育信息技术2021年度立项课题《中学数据化“数学实验室”建设与应用研究》(项目编号:FZDJ2021A13)
福州市教育信息技术2022年度立项课题《基于数据分析的初中数学弹性作业设计实践研究》(项目编号:FZDJ2022A21)。
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文摘
随着信息技术的快速发展,基于数据分析的精准教学成为重要的教学方式,通过检测、收集、整理、分析、描述学习数据,反馈教学实践中出现的问题和不足,及时调整教学设计,优化教学资源,为教师提供精准有效的教学策略,从而推动学生的个性化学习与成长.
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关键词
数据分析
精准教学
教学策略
个性化学习
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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