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棋文合璧 潇洒人生——记国网湖北荆门供电公司国家级象棋裁判徐建国
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作者 马兵 何修斌 《农电管理》 2018年第5期72-73,共2页
徐建国最大的愿望,是努力成为一名国际象棋裁判,为中国和国家电网争光,让更多的人认识了解中国;作为荆门市报告文学家协会新一届掌门人,带领广大报告文学作家宣传荆门,展示国网品牌形象和荆门良好城市形象。
关键词 国际象棋 荆门市 供电公司 裁判 国家级 湖北 人生 国家电网
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问题为先导的“翻转课堂”——以“日本”教学为例
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作者 何修斌 《地理教学》 2017年第5期24-26,共3页
有效问题设计是实施“翻转课堂”翻转的驱动力,是构建“翻转课堂”教学模式的关键。由传统课堂单纯知识点的灌输转化为问题情境创设,在教学内容的重难点、关键点、联系点等处精心设计有效问题,
关键词 教学模式 课堂 翻转 日本 问题设计 情境创设 教学内容 驱动力
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“一图多问”激活创新思维
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作者 何修斌 《地理教学》 2010年第11期33-34,共2页
“一图多问”是指教师不断地挖掘、提炼教材,以教学简图的形式,突破问题“瓶颈”,培养学生创新思维的活动过程。使充满智慧的课堂成为启迪思维,培养实践能力和创新品质的平台,成为学生“学会学习”的“敲门砖”,从而达到出奇制胜... “一图多问”是指教师不断地挖掘、提炼教材,以教学简图的形式,突破问题“瓶颈”,培养学生创新思维的活动过程。使充满智慧的课堂成为启迪思维,培养实践能力和创新品质的平台,成为学生“学会学习”的“敲门砖”,从而达到出奇制胜的教育效果。 展开更多
关键词 创新思维 激活 活动过程 创新品质 实践能力 教育效果 学生 培养
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“日本”一节的问题设计
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作者 何修斌 《地理教学》 2012年第1期36-37,共2页
设计问题是教案设计的核心部分,是组织课堂教学的重要环节,这主要是由它在教学中的独特地位和主要功能所决定的。"问题化"课堂教学已在新课标理念的浸润下焕发着勃勃生机。
关键词 问题设计 日本 课堂教学 教案设计 设计问题
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