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基于短时处理的异常声音辨识系统研制 被引量:2
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作者 伍宗富 蔡明山 陈日新 《中国农机化》 北大核心 2011年第2期125-128,132,共5页
在对声信号处理研究的基础上,提出使用DSP Builder进行声音辨识系统进行开发,利用现场可编程门阵列器件实现异常声音辨识系统。通过对采集的现场声音信号进行时域和频域分析并提取异常声音的特征,将异常声音从正常声音中分离出来进行识... 在对声信号处理研究的基础上,提出使用DSP Builder进行声音辨识系统进行开发,利用现场可编程门阵列器件实现异常声音辨识系统。通过对采集的现场声音信号进行时域和频域分析并提取异常声音的特征,将异常声音从正常声音中分离出来进行识别,当发生异常声音后能发出控制指令进行报警保护和输出控制指令,进行生产设备的保护。使机器在工农业的安全防护、故障诊断等领域实现对预定声音事件的自动辨识。 展开更多
关键词 短时处理 异常声音 现场可编程门阵列 声音辨识
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协调政府职能与精准扶贫的驱动策略 被引量:2
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作者 伍宗富 庹进平 刘光明 《农业与技术》 2015年第22期204-205,共2页
通过探索地方政府各部门以公众和社会的需求为主要取向,以为人民和社会提供服务为目的。在扶贫项目上实行省级加强对基础设施、经济协作的支持,市县要优化整合扶贫资源,具体落实扶贫项目。构建基层党组织和一支能为社会主义新农村建设... 通过探索地方政府各部门以公众和社会的需求为主要取向,以为人民和社会提供服务为目的。在扶贫项目上实行省级加强对基础设施、经济协作的支持,市县要优化整合扶贫资源,具体落实扶贫项目。构建基层党组织和一支能为社会主义新农村建设扎根农村、安心工作的基层干部队伍,促进精准扶贫的精细化、有效化实施。 展开更多
关键词 政府服务 基层群众 产业发展 精准帮扶
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当前形势下农村扶贫开发工作的思考
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作者 伍宗富 庹进平 刘光明 《农业工程技术》 2016年第26期3-4,共2页
扶贫开发是党在新时期、新形势下关心弱势群体,缩小城乡差距、贫富差距,实现共同富裕的重要举措,是一项重要的民生工程。笔者受湖南省省委的派遣,将扶贫工作开展到村中,实地帮助石门县三圣乡双台村进行脱贫。在两年的驻村帮扶中,笔者通... 扶贫开发是党在新时期、新形势下关心弱势群体,缩小城乡差距、贫富差距,实现共同富裕的重要举措,是一项重要的民生工程。笔者受湖南省省委的派遣,将扶贫工作开展到村中,实地帮助石门县三圣乡双台村进行脱贫。在两年的驻村帮扶中,笔者通过工作的实际开展不断对扶贫工作进行总结,深感扶贫工作的艰巨性和重要性。该文从中国农村扶贫的现况出发,对工作开展中存在的问题进行了探讨,阐述了农村扶贫开发的主导方向,并针对当前的形式提出了农村扶贫干工作开展应采取的政策着力点,从而为农村扶贫开发工作的持续推进提供参考。 展开更多
关键词 干部管理 政府职能 扶贫资源 产业发展
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基于nRF401芯片的医院无线护理呼叫系统的设计 被引量:10
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作者 梅彬运 熊振国 伍宗富 《现代电子技术》 2007年第14期167-169,172,共4页
针对传统的医院有线呼叫护理系统中布线困难、不易改扩建的缺点,采用专用射频无线收发芯片nRF401,设计一种参数稳定、功耗低、体积小的无线护理呼叫系统。该系统基于单片机多地址编码技术,对每个分机设置不同的地址编码,从而有效降低系... 针对传统的医院有线呼叫护理系统中布线困难、不易改扩建的缺点,采用专用射频无线收发芯片nRF401,设计一种参数稳定、功耗低、体积小的无线护理呼叫系统。该系统基于单片机多地址编码技术,对每个分机设置不同的地址编码,从而有效降低系统呼叫时的误码率和呼叫主机间的干扰,提高了系统容量,易于扩展。 展开更多
关键词 无线呼叫 NRF401 多址编码 地址编码
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独立学院实验教学体系建设的探索与实践 被引量:5
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作者 李晓峰 伍宗富 王南兰 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第8期181-184,189,共5页
通过分析独立学院的办学条件及与普通高校的差别,阐述独立学院的地位及人才培养体系的建设思路,提出了建立以学生工程实践能力和创新精神培养为主线,搭建适应独立学院特色的电气信息基础实验教学四大平台,完成对学生递进式的三层次能力... 通过分析独立学院的办学条件及与普通高校的差别,阐述独立学院的地位及人才培养体系的建设思路,提出了建立以学生工程实践能力和创新精神培养为主线,搭建适应独立学院特色的电气信息基础实验教学四大平台,完成对学生递进式的三层次能力培养的"一四三"实验教学体系的改革思路。对"一四三"实验教学体系进行了详细的分析和论证,并进行了实践验证。实践结果证明,该实验教学体系符合学生认知规律,能够有效缓解独立学院建设资金欠缺与师资队伍不足的矛盾,对培养具有创新精神的工程技术应用人才有帮助。 展开更多
关键词 独立学院 电气信息 实验教学体系
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