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题名高职院校“双师型”教师队伍建设的问题与路径
被引量：15
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作者
伍宏捷
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机构
陕西警官职业学院
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2018年第20期55-57,共3页
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文摘
高职院校"双师型"教师队伍建设是提升高等职业教育质量的关键因素。当前,高职院校"双师型"教师队伍建设存在经费难以保证、相关制度缺失严重、专兼职教师比例不够合理等问题。对此,在高职院校"双师型"教师队伍建设中,应把保障经费放在第一位,健全高职院校"双师型"教师队伍建设的制度,不断调整专职与兼职教师比例,加大各方面的教师培训力度,改善教师队伍的管理体制。
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关键词
高职院校
“双师型”教师
专兼职教师
管理体制
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Keywords
higher vocational colleges
＂dual-qualification＂teachers
full-time and part-time teachers
management system
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分类号
G715
[文化科学—职业技术教育学]
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题名高水平对外开放背景下警务英语教师职业能力提升路径
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作者
伍宏捷
王欣
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机构
陕西警官职业学院基础教研部
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出处
《海外英语》
2022年第17期108-109,123,共3页
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文摘
高水平对外开放背景下,我国境内的外籍人士数量也在与日俱增,与境外相关机构开展的国际警务合作也日趋频繁。警务英语作为一门特殊用语在国际警务和涉外警务领域警务执法过程中,发挥着重要的作用。为了应对这一形势,越来越多的公安院校陆续开设了警务英语课程,以培养合格的涉外警务人才。束定芳教授指出“外语质量的高低,主要取决于师资质量的高低”。因此,警务英语教师素质对教学起到至关重要的作用。警务英语教师职业能力提升有利于学生警务英语技能提高,有利于推进公安院校警务英语教学改革,有利于向世界展示中国人民警察专业执法的形象。该文在分析警务英语教师队伍发展中存在的一些普遍问题基础上,提出了警务英语教师职业能力提升途径,以期有效促进警务英语教学,培养德智体美劳全面发展的高素质公安法治专门人才。
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关键词
警务英语教师
师德师风
师资队伍
专业发展
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名在大学生中开展“中国梦”宣传教育的途径与方式
被引量：7
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作者
杨公科
罗惠娜
伍宏捷
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机构
陕西警官职业学院
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出处
《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》
2013年第3期109-113,共5页
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文摘
习近平主席说实现中华民族的伟大复兴,是近代以来中国人民最伟大的梦想。随着"中国梦"的多次诠释,其内涵越来越清晰,实现的路径越来越明确。大学生作为实现"中国梦"的中坚力量,需要借助一定的方式和手段,引导其为伟大的"中国梦"而不懈奋斗。
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关键词
中国梦
内涵
宣传教育
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Keywords
China dream connotation publicity and education
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名试论高职院校“双师型”教师队伍建设的激励机制
被引量：2
- 4
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作者
杨公科
伍宏捷
罗惠娜
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机构
陕西警官职业学院
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出处
《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》
2012年第S1期43-46,共4页
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基金
陕西警官职业学院2011年科研项目"高职院校‘双师素质’教师培养模式的系统性研究"(编号:JY1109)阶段成果
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文摘
"双师型"队伍建设是目前提升高职院校教育教学质量和内涵建设水平的关键所在,而健全和完善"双师型"教师的激励机制是构建"双师型"教师队伍的有效途径。针对当前高职院校"双师型"教师激励机制中存在的问题,需要通过职称评审优先化、科研经费保障化、学术交流经常化、基层实践制度化等手段,健全和完善"双师型"教师队伍建设的激励机制。
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关键词
激励机制
职称评审
科研经费
学术交流
基层实践
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分类号
C55
[社会学]
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题名高职院校“双师素质”教师职业技能的系统性分析
被引量：1
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作者
杨公科
罗惠娜
伍宏捷
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机构
陕西警官职业学院
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出处
《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》
2012年第5期105-109,共5页
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基金
陕西警官职业学院2011年科研项目"高职院校‘双师素质’教师培养模式的系统性研究"(编号:JY1109)的阶段成果
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文摘
"双师素质"教师是高职院校培养高素质技能型人才的关键。"双师素质"教师的概念经历了"双证书"、"双师素质"和"双师结构"的发展过程,显示出"双师素质"的内涵特征实质是具备理论教学和实践操作的双重素质,特别注重实践性特点。"双师素质"教师的职业技能包括了专业理论知识、专业实践技能、教育教学能力和科研能力四方面,涵盖了教育性、学术性、工艺性或职业性三个专业领域。对于"双师素质"教师职业技能的培养,要根据"双师素质"教师的特点注重理论的广度,加强技能的实践性和操作性培养。
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关键词
“双师素质”内涵
“双师素质”教师职业技能
“双师素质”教师职业技能培养
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Keywords
＂double quality＂ connotation
＂double quality＂ of the teacher occupation skill
＂doub-le quality＂ of the teacher occupation skill training
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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