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基于体验式学习圈的研学旅行活动设计策略
被引量：
5
1
作者
伍嘉茵
赵超越
+2 位作者
严佳静
徐嘉剑
刘战慧
《教学与管理》
2022年第15期74-77,共4页
国家政策的推动引发了国内研学旅行的热潮,但其开展过程中还存在诸多问题。本文从研学旅行的定义、活动过程、效果目的方面对其体验性特征进行分析。运用美国学者大卫·库伯的体验式学习圈理论,从具体体验、观察反思、抽象化概念、...
国家政策的推动引发了国内研学旅行的热潮,但其开展过程中还存在诸多问题。本文从研学旅行的定义、活动过程、效果目的方面对其体验性特征进行分析。运用美国学者大卫·库伯的体验式学习圈理论,从具体体验、观察反思、抽象化概念、检验应用四个阶段对研学旅行活动进行设计,将学生体验、认知、检验、应用一体化,提高研学旅行的体验性。
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关键词
体验式学习圈
研学旅行
学生需求
活动设计
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题名
基于体验式学习圈的研学旅行活动设计策略
被引量：
5
1
作者
伍嘉茵
赵超越
严佳静
徐嘉剑
刘战慧
机构
湖州师范学院经济管理学院
湖州师范学院人文学院
湖州师范学院继续教育学院
出处
《教学与管理》
2022年第15期74-77,共4页
基金
2020年国家级大学生创新创业训练计划项目(202010347053X)
湖州师范学院大学生创新创业训练科研项目(202001018)的研究成果。
文摘
国家政策的推动引发了国内研学旅行的热潮,但其开展过程中还存在诸多问题。本文从研学旅行的定义、活动过程、效果目的方面对其体验性特征进行分析。运用美国学者大卫·库伯的体验式学习圈理论,从具体体验、观察反思、抽象化概念、检验应用四个阶段对研学旅行活动进行设计,将学生体验、认知、检验、应用一体化,提高研学旅行的体验性。
关键词
体验式学习圈
研学旅行
学生需求
活动设计
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于体验式学习圈的研学旅行活动设计策略
伍嘉茵
赵超越
严佳静
徐嘉剑
刘战慧
《教学与管理》
2022
5
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