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工科专业大学化学课程思政教学探索与实践——以华南理工大学为例
被引量：
4
1
作者
任颜卫
杨少容
+2 位作者
邓远富
王湘利
展树中
《大学化学》
CAS
2023年第10期115-120,共6页
思政元素融入专业教学是当前高等教育课程改革的价值导向和必然趋势。本文结合作者多年大学化学课程从教经验以及虚拟教研室建设要求,从教学顶层设计、课程设置优化、实践能力培养和师资德育能力提升四个方面介绍了大学化学课程思政教...
思政元素融入专业教学是当前高等教育课程改革的价值导向和必然趋势。本文结合作者多年大学化学课程从教经验以及虚拟教研室建设要求,从教学顶层设计、课程设置优化、实践能力培养和师资德育能力提升四个方面介绍了大学化学课程思政教学的探索与实践,以期为工科类大学培养新时代大国工匠提供新的视角。
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关键词
大学化学
课程思政
教学改革
虚拟教研室
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题名
工科专业大学化学课程思政教学探索与实践——以华南理工大学为例
被引量：
4
1
作者
任颜卫
杨少容
邓远富
王湘利
展树中
机构
华南理工大学化学与化工学院
出处
《大学化学》
CAS
2023年第10期115-120,共6页
基金
教育部大学化学虚拟教研室建设项目
广东省一流本科课程(202210039)
华南理工大学教学研究项目(C9236070,C9223082)。
文摘
思政元素融入专业教学是当前高等教育课程改革的价值导向和必然趋势。本文结合作者多年大学化学课程从教经验以及虚拟教研室建设要求,从教学顶层设计、课程设置优化、实践能力培养和师资德育能力提升四个方面介绍了大学化学课程思政教学的探索与实践,以期为工科类大学培养新时代大国工匠提供新的视角。
关键词
大学化学
课程思政
教学改革
虚拟教研室
Keywords
University chemistry
Course ideology and politics
Teaching reform
Virtual teaching and research platform
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
O6 [理学—化学]
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1
工科专业大学化学课程思政教学探索与实践——以华南理工大学为例
任颜卫
杨少容
邓远富
王湘利
展树中
《大学化学》
CAS
2023
4
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