检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

对行镇痛、镇静治疗的ICU患者实施优质护理的效果探析被引量：2: 1; 作者任静红《当代医药论丛》 2017年第16期253-254,共2页; 目的:探讨对进行镇痛、镇静治疗的ICU患者实施优质护理的临床效果。方法:将攀钢集团总医院ICU于2015年1月至2016年12月期间收治的进行镇痛、镇静治疗的120例患者随机分为甲组和乙组,每组各有60例患者。对乙组患者进行优质护理,对甲组患... 展开更多; 关键词镇痛治疗镇静治疗 ICU患者优质护理; 在线阅读下载PDF 职称材料

思维导图在大学英语写作教学中的应用研究被引量：1: 2; 作者任静红范子敏《海外英语》 2021年第18期166-168,共3页; 思维导图是一种利用关键词和关键图像对信息进行存储、优化和输出的可视化思维。随着大学英语教学的不断改革,将思维导图融入其中,运用发散性思维提升学生的课堂参与度。该研究采取了调查问卷、老师日志、学生访谈和写作测试的方法开展... 展开更多; 关键词思维导图大学英语写作教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

大学英语课程思政实施路径研究——以黄河交通学院为例: 3; 作者任静红宋志芸闫娜娜《海外英语》 2023年第8期111-113,134,共4页; 课程思政是通过构建“全员、全程、全课程育人格局”的形式,将各类课程与思想政治理论课相融合,坚持把“立德树人”作为教育根本任务,作为中心环节的一种综合教育理念。大学英语开设在大一和大二2个年级,授课时间较长、涵盖学生面较广,... 展开更多; 关键词大学英语课程思政路径研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

分类教学模式在大学英语口语教学中的应用研究: 4; 作者任静红《海外英语》 2022年第9期175-177,共3页; 分类教学模式是指在大学英语教学过程中根据学生的不同专业编写或选用不同的教材,制定不同的教学目标,授课教师针对性地开展备课、进行分类指导的一种教学模式。应用型本科高校的大学英语教学应以培养应用型和技能型人才为宗旨,突出院... 展开更多; 关键词分类教学模式大学英语口语教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名对行镇痛、镇静治疗的ICU患者实施优质护理的效果探析被引量：2: 1; 作者任静红; 机构攀钢集团总医院; 出处《当代医药论丛》 2017年第16期253-254,共2页; 文摘目的:探讨对进行镇痛、镇静治疗的ICU患者实施优质护理的临床效果。方法:将攀钢集团总医院ICU于2015年1月至2016年12月期间收治的进行镇痛、镇静治疗的120例患者随机分为甲组和乙组,每组各有60例患者。对乙组患者进行优质护理,对甲组患者进行常规护理,然后比较两组患者接受镇静、镇痛治疗后其SAS的评分、通气导管移位的发生率、产生痛苦记忆的人数和在ICU住院的时间。结果:与甲组患者相比,乙组患者在接受镇静、镇痛治疗后其SAS的评分更低,其通气导管移位的发生率更低,差异有统计学意义(P<0.05)。与甲组患者相比,乙组患者产生痛苦记忆的人数更少,其在ICU住院的时间更短,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对进行镇痛、镇静治疗的ICU患者实施优质护理,能改善其焦虑情绪,降低其通气导管移位的发生率,减少其痛苦记忆,缩短其在ICU住院的时间。; 关键词镇痛治疗镇静治疗 ICU患者优质护理; 分类号 R473 [医药卫生—护理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名思维导图在大学英语写作教学中的应用研究被引量：1: 2; 作者任静红范子敏; 机构黄河交通学院; 出处《海外英语》 2021年第18期166-168,共3页; 文摘思维导图是一种利用关键词和关键图像对信息进行存储、优化和输出的可视化思维。随着大学英语教学的不断改革,将思维导图融入其中,运用发散性思维提升学生的课堂参与度。该研究采取了调查问卷、老师日志、学生访谈和写作测试的方法开展了四个月的行动研究,研究表明:思维导图用于大学英语写作教学激发了学生的写作兴趣,改变了学生害怕写作的态度,锻炼了学生的创造力、逻辑思维能力和发散思维能力,提升了学生的信息整合归纳能力、语言表达能力和写作能力。; 关键词思维导图大学英语写作教学; 分类号 H315 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大学英语课程思政实施路径研究——以黄河交通学院为例: 3; 作者任静红宋志芸闫娜娜; 机构黄河交通学院基础教学部; 出处《海外英语》 2023年第8期111-113,134,共4页; 基金黄河交通学院2022年度校级教科研项目:我校大学英语课程思政实施现状及建设路径研究(编号:Hhjt-2022066)。; 文摘课程思政是通过构建“全员、全程、全课程育人格局”的形式,将各类课程与思想政治理论课相融合,坚持把“立德树人”作为教育根本任务,作为中心环节的一种综合教育理念。大学英语开设在大一和大二2个年级,授课时间较长、涵盖学生面较广,为课程思政融入英语教学提供了客观条件;大学英语是一门语言文化类学科,内容涉及政治、文化、历史等,为课程思政的开展奠定了实践基础。因此将大学英语教学与课程思政进行有机融合是当前形势下开展大学英语教学的着眼点。文章以大学英语课程思政为研究对象,首先分析了大学英语与课程思政进行融合的必要性;其次基于本校大学英语思政教学实际案例进行分析,探讨大学英语与课程思政进行融合的实践路径,走出一条有特色的大学英语思政教育之路。; 关键词大学英语课程思政路径研究; 分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名分类教学模式在大学英语口语教学中的应用研究: 4; 作者任静红; 机构黄河交通学院基础教学部; 出处《海外英语》 2022年第9期175-177,共3页; 基金黄河交通学院2021年度校级教科研项目(Hhjt-2021025) 黄河交通学院2020年本科教学工程项目《大学英语分类教学团队》(HHJTXY-2020jxtd04)。; 文摘分类教学模式是指在大学英语教学过程中根据学生的不同专业编写或选用不同的教材,制定不同的教学目标,授课教师针对性地开展备课、进行分类指导的一种教学模式。应用型本科高校的大学英语教学应以培养应用型和技能型人才为宗旨,突出院校特色。该研究立足于大学英语口语教学,探索分析了分类教学模式在大学英语口语教学中的应用。为期一学期的实证研究表明:在大学英语口语教学中融入专业元素,设置行业情景,进行模拟练习,提高了学生的口语表达能力;引入专业相关的科普知识,以专业知识为内涵,以英语语言为平台,提高了学生对英语学习的兴趣及专业能力。; 关键词分类教学模式大学英语口语教学; 分类号 H315 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	对行镇痛、镇静治疗的ICU患者实施优质护理的效果探析	任静红	《当代医药论丛》	2017	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	思维导图在大学英语写作教学中的应用研究	任静红范子敏	《海外英语》	2021	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	大学英语课程思政实施路径研究——以黄河交通学院为例	任静红宋志芸闫娜娜	《海外英语》	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	分类教学模式在大学英语口语教学中的应用研究	任静红	《海外英语》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料