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叙事语篇的多层次语义结构 被引量:20
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作者 任绍曾 《外语研究》 2003年第1期1-12,共12页
在话语分析领域中已经有几种有影响的语篇结构理论 ,如Labov的叙事结构理论 ,Halliday和Hasan的语类结构潜势理论。这些理论勾勒的语篇结构只含若干成分或阶段 ,仅对语篇作线形描述。但是叙事语篇不仅讲述故事 ,而且作为社会实践具有社... 在话语分析领域中已经有几种有影响的语篇结构理论 ,如Labov的叙事结构理论 ,Halliday和Hasan的语类结构潜势理论。这些理论勾勒的语篇结构只含若干成分或阶段 ,仅对语篇作线形描述。但是叙事语篇不仅讲述故事 ,而且作为社会实践具有社会意义以及体现语篇意图的主题。这说明叙事语篇具有三个层次的语义结构。本文试图从功能理论出发 ,通过对三则叙事语篇的分析 ,验证叙事语篇的这三个语义层次 ,说明这三个意义层次如何体现整体语境中不同层次 ,如何与语境配置中的三个因素相对应 ,又如何为词汇语法特征所体现。 展开更多
关键词 叙事语篇 多层次 语义结构
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语法与词汇——语法教学中一个不可忽视的问题 被引量:16
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作者 任绍曾 《外语研究》 2002年第2期11-15,共5页
本文从理论上探讨语法教学中语法和词汇结合的问题。自Sweet给语法和词汇划定范围以来 ,语法教学只注意结构 ,忽视系统 ,把语法局限于结构的描述 ,将词汇排除在语法之外 ,结果理论难以联系实际 ,语法教学无法收到预期的效果。这是语法... 本文从理论上探讨语法教学中语法和词汇结合的问题。自Sweet给语法和词汇划定范围以来 ,语法教学只注意结构 ,忽视系统 ,把语法局限于结构的描述 ,将词汇排除在语法之外 ,结果理论难以联系实际 ,语法教学无法收到预期的效果。这是语法教学的症结所在。语言本来就既是横向的又是纵向的 ,组合关系和聚合关系是语法的两个方面 ,两者相互界定 ,互为前提。只有兼顾组合和聚合 ,语法与词汇 ,语法规则和规则的应用范围 。 展开更多
关键词 语法 词汇 语法教学
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叶氏语法哲学观研析——关于形式和意义 被引量:7
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作者 任绍曾 《外语研究》 2001年第2期16-23,共8页
本文试图用现代语言学的观点探讨叶氏语法研究中如何处理形式和意义的关系。叶氏认为语言的生命在于形式和意义的相互作用 ,并建立了二分体系和三分体系 ,在形式和意义之间作双向探索 ,以揭示音义之间的非常复杂的关系。本文在语素 ,词... 本文试图用现代语言学的观点探讨叶氏语法研究中如何处理形式和意义的关系。叶氏认为语言的生命在于形式和意义的相互作用 ,并建立了二分体系和三分体系 ,在形式和意义之间作双向探索 ,以揭示音义之间的非常复杂的关系。本文在语素 ,词和词的组合的层次上讨论了叶氏的语法形式 ,语法意义 ,语法范畴和意念范畴 ,说明了叶氏在处理形式和意义方面的贡献 。 展开更多
关键词 叶斯柏森 语法哲学 形式 意义 研析
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祝贺·鼓励·希望——名家眼里的《外语研究》
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作者 任绍曾 胡壮麟 +3 位作者 王德春 戚雨村 俞约法 刘光准 《外语研究》 2004年第1期1-2,共2页
《外语研究》这个名称赋予了刊物一个繁重的任务。外语有多少?即使国内教授的外语也不下十几种。研究的范围又有多大?仅就理论探讨和应用研究两个方面而言,与那么多语种的语言、文化、文学、翻译、外语教学一结合,那林林总总,方方面... 《外语研究》这个名称赋予了刊物一个繁重的任务。外语有多少?即使国内教授的外语也不下十几种。研究的范围又有多大?仅就理论探讨和应用研究两个方面而言,与那么多语种的语言、文化、文学、翻译、外语教学一结合,那林林总总,方方面面,内容之多不言而喻。然而20年来《外语研究》在这样的任务面前,却能统筹兼顾,全面推进外语研究。这表现在下面四个方面。 展开更多
关键词 《外语研究》 学术期刊 语言学理论 结构主义 解构主义
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