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英国皇家地理学会官方网站“学校教学资源”栏目引介及启示——以“基于IPCC报告的全球气候变化教学”为例
被引量：
1
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作者
任笑瀛
葛佳浩
《地理教学》
2022年第7期23-26,共4页
英国皇家地理学会作为国际著名的地理学术团体与研究机构,始终致力于地理科学研究、地理野外考察、地理学科普及推广以及地理课程教学等活动。本文系统引介了英国皇家地理学会官方网站“学校教学资源”栏目,例析“基于IPCC报告的全球气...
英国皇家地理学会作为国际著名的地理学术团体与研究机构,始终致力于地理科学研究、地理野外考察、地理学科普及推广以及地理课程教学等活动。本文系统引介了英国皇家地理学会官方网站“学校教学资源”栏目,例析“基于IPCC报告的全球气候变化教学”的内容与特点,探讨其对我国中学地理课程改革的启示。
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关键词
英国皇家地理学会
全球气候变化
地理实践力
问题式教学
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题名
英国皇家地理学会官方网站“学校教学资源”栏目引介及启示——以“基于IPCC报告的全球气候变化教学”为例
被引量：
1
1
作者
任笑瀛
葛佳浩
机构
江西师范大学地理与环境学院
浙江师范大学地理与环境科学学院
出处
《地理教学》
2022年第7期23-26,共4页
文摘
英国皇家地理学会作为国际著名的地理学术团体与研究机构,始终致力于地理科学研究、地理野外考察、地理学科普及推广以及地理课程教学等活动。本文系统引介了英国皇家地理学会官方网站“学校教学资源”栏目,例析“基于IPCC报告的全球气候变化教学”的内容与特点,探讨其对我国中学地理课程改革的启示。
关键词
英国皇家地理学会
全球气候变化
地理实践力
问题式教学
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
英国皇家地理学会官方网站“学校教学资源”栏目引介及启示——以“基于IPCC报告的全球气候变化教学”为例
任笑瀛
葛佳浩
《地理教学》
2022
1
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