产教融合视阈下高职专业产业对接的理论与实践 被引量：13

1

作者 任爱珍 冷雪锋 《当代职业教育》 2018年第6期46-49,共4页

职业教育的职业属性与技术属性决定了高职教育是一种跨界的教育。高职教育服务企业、服务个人和服务社会经济发展,其专业设置与调整必须与产业发展紧密联系。目前高职教育存在着学科门类及专业设置与产业结构、人才需求不相适应等问题,... 职业教育的职业属性与技术属性决定了高职教育是一种跨界的教育。高职教育服务企业、服务个人和服务社会经济发展,其专业设置与调整必须与产业发展紧密联系。目前高职教育存在着学科门类及专业设置与产业结构、人才需求不相适应等问题,需要其立足于地方经济发展,建立深化产教融合、校企合作机制,实现专业与产业紧密对接。同时,产业结构与区域经济的动态发展决定了高职教育的人才培养目标,因此专业设置需要在结合区域产业结构与人才需求分析的基础上,结合本地教育资源,进行科学的论证与研究。 展开更多

关键词 产教融合 校企合作 专业产业对接 区域经济 案例分析

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基于高速双倍自助法对蒙古马系统发育树的研究 被引量：3

2

作者 任爱珍 白东义 +2 位作者 赵一萍 侯娜 芒来 《畜牧兽医学报》 CAS CSCD 北大核心 2018年第9期1861-1869,共9页

旨在利用高速双倍自助法研究蒙古马系统发育树的问题。本研究选用30匹蒙古马的mtDNA D-loop区碱基序列,其中包括5个蒙古马类群(巴尔虎马、三河马、乌审马、乌珠穆沁马、锡尼河马)各6匹,对其所有105个可能系统树(普氏野马作为外群,6匹)... 旨在利用高速双倍自助法研究蒙古马系统发育树的问题。本研究选用30匹蒙古马的mtDNA D-loop区碱基序列,其中包括5个蒙古马类群(巴尔虎马、三河马、乌审马、乌珠穆沁马、锡尼河马)各6匹,对其所有105个可能系统树(普氏野马作为外群,6匹)进行分析,利用生物信息学软件Mega6和PAMAL4.9,以最大似然法估计蒙古马的最大似然系统树。最后利用生物信息软件CONSEL、R3.0中的SDBP包等计算105个候补系统树的基于高速双倍自助法的可靠度(speedy double bootstrap P-value,SDBP)。结果表明,SDBP值最大的蒙古马系统树共有3个分支,巴尔虎马与乌审马合并为一个分支,具有较近的遗传关系;乌珠穆沁马与锡尼河马具有较近的遗传关系;三河马独立于其他4种蒙古马,构成一个系统发育分支。SDBP值最大的蒙古马系统树与三河马和其他4类蒙古马具有较远的预测血缘关系是一致的,同时此结果的系统树也具有最大似然值。本研究结果还表明,采用最大似然法结合SDBP值分析蒙古马的系统拓扑关系是较最大似然法结合渐近无偏(approximately unbiased,AU)值以及结合自助(bootstrap P-value,BP)值分析蒙古马系统拓扑关系更有效。同时也比非加权组平均法(unweighted pair-group method with arithmetic means,UPGMA)有效,而与邻接法(neighbor joining,NJ)得到了相近的结论。上述结果提示,我们的研究结果使蒙古马的进化理论奠定在更坚实的遗传学基础上,可推动蒙古马的进化理论进一步发展与完善。 展开更多

关键词 蒙古马 普氏野马 高速双倍自助法 系统进化树

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浅谈高职院校微观层面的校风建设

3

作者 任爱珍 《当代职业教育》 2010年第3期41-43,共3页

高职院校的规模扩张,引发出来的问题,焦点集中在高职院校的内涵建设上。校风建设是其重要内容之一。从价值定位和策略等微观层面探讨高职院校校风建设具有重要的实践价值。

关键词 校风建设 构建和谐校园

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高职院校内部教学质量监控体系的创新与实践——以常州轻工职业技术学院“双证”课程开发为例 被引量：9

4

作者 吴亚萍 任爱珍 《现代教育管理》 北大核心 2009年第8期54-56,共3页

课程是学校教学工作的核心,也是学校产品质量的载体,致力于课程开发基础上的质量监控体系的构建能较好地把教师的教学工作引导到质量保证上来。常州轻工职业技术学院为实施职业资格证书制度而采用把"分层化、分类型、分级别、模块... 课程是学校教学工作的核心,也是学校产品质量的载体,致力于课程开发基础上的质量监控体系的构建能较好地把教师的教学工作引导到质量保证上来。常州轻工职业技术学院为实施职业资格证书制度而采用把"分层化、分类型、分级别、模块化、学分制"五大环节作为监控的重点,以课程开发为监控的切入点,把内部教学质量监控的重心引导到课程改革上来,这是高职院校内部教学质量监控体系构建思路的创新。 展开更多

关键词 高职教育 内部教学质量监控体系 课程开发

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“后示范”时期高职教育“一体化”人才培养研究 被引量：1

5

作者 檀祝平 胡彩霞 任爱珍 《职业技术教育》 北大核心 2014年第22期30-34,共5页

现代职教体系的构建不仅仅局限在"体系构建"层面,更应注重"现代性"内涵。而就高职人才培养来说,已经迈进了"后示范"时期,高职教育发展必须坚持顶层设计,综合治理,在体系构建、培养目标、专业建设、课程... 现代职教体系的构建不仅仅局限在"体系构建"层面,更应注重"现代性"内涵。而就高职人才培养来说,已经迈进了"后示范"时期,高职教育发展必须坚持顶层设计,综合治理,在体系构建、培养目标、专业建设、课程设置、教学改革、学生管理、社会服务等层面拓宽高职人才培养内涵,"一体化"提升高职人才培养质量,满足区域经济转型升级和学生未来可持续发展的需要。 展开更多

关键词 “后示范”时期 高等职业教育 一体化 人才培养

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浅谈金融危机下我国高等教育发展的对策

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作者 邓伟蓉 任爱珍 《宜春学院学报》 2009年第2期180-182,共3页

美国金融危机引发全球金融市场动荡,美国的金融危机也给我国敲响了警钟,最终也会对高等教育产生一定的影响,高等教育界对此次金融危机所引发各类的冲击也应引起足够的重视。因此高等教育部门需配合政府的发展规划,深入进行改革,以培养... 美国金融危机引发全球金融市场动荡,美国的金融危机也给我国敲响了警钟,最终也会对高等教育产生一定的影响,高等教育界对此次金融危机所引发各类的冲击也应引起足够的重视。因此高等教育部门需配合政府的发展规划,深入进行改革,以培养更能适应国际竞争环境的各类人才,为我国成为世界科技、人才中心以及促进经济发展积蓄人力资源。 展开更多

关键词 金融危机 高等教育 发展 策略

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高职教育课程设置体系的建构 被引量：17

7

作者 任爱珍 刘荣才 《职业技术教育》 2007年第1期50-53,共4页

高职教育课程设置应以培养学生的综合能力为中心，重点培养关键能力和可持续发展能力。具体做法为：在课程结构上强调“宽基础，活模块，强能力，多方向，人本位”，增加实践课程比例；在课程内容上遵循专业基础宽泛化、内容通用化、材... 高职教育课程设置应以培养学生的综合能力为中心，重点培养关键能力和可持续发展能力。具体做法为：在课程结构上强调“宽基础，活模块，强能力，多方向，人本位”，增加实践课程比例；在课程内容上遵循专业基础宽泛化、内容通用化、材料开放化等原则，合理、灵活地架构职业知识、职业能力、职业态度、职业资格证书四大课程模块；在课程组织上。对于每个模块，设置相应的课程包组合，以根据需求增减课程门类或课时数。 展开更多

关键词 高等职业教育 课程设置 能力本位

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从德国“学习领域”课程理念角度来构建中国高职课程设置体系 被引量：7

8

作者 任爱珍 徐肇杰 《辽宁教育研究》 北大核心 2007年第6期66-68,共3页

为适应知识经济对智能型、复合型、创新型人才的需求,世界各国普遍开展了以终身教育思想为指导理念,以突出能力本位和增强学生未来适应性为主要内容的高等职业教育专业课程设置改革。从德国"学习领域"课程理念角度来看中国高... 为适应知识经济对智能型、复合型、创新型人才的需求,世界各国普遍开展了以终身教育思想为指导理念,以突出能力本位和增强学生未来适应性为主要内容的高等职业教育专业课程设置改革。从德国"学习领域"课程理念角度来看中国高等职业技术教育课程设置体系,并在此基础上构建适合中国国情的中国高等职业教育课程设置体系,对于中国的高等职业教育课程改革具有重大理论和现实意义。 展开更多

关键词 高等职业教育 课程设置 能力本位 学习领域

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课程思政:1+X证书制度背景下职业教育课程改革的价值引领 被引量：13

9

作者 任爱珍 《当代职业教育》 2021年第6期94-99,共6页

从课程思政的视角审视职业教育1+X证书制度试点推行背景下的课程改革,主要表现为价值体系混乱、思政元素难以挖掘、专业课难以有机融入思政元素。按照1+X证书制度逻辑重构课程体系,有必要深入明确课程思政的深刻内涵,开辟课程思政视角... 从课程思政的视角审视职业教育1+X证书制度试点推行背景下的课程改革,主要表现为价值体系混乱、思政元素难以挖掘、专业课难以有机融入思政元素。按照1+X证书制度逻辑重构课程体系,有必要深入明确课程思政的深刻内涵,开辟课程思政视角下职业教育课程改革的新路径,有机融入课程思政元素,夯实1+X证书制度课程体系的育人整体思路,构建多元的学习成果导向的课程改革新路径,使学生在正确价值观引领下成为复合型人才。 展开更多

关键词 课程思政 1+X证书制度 价值引领 思政元素

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4种新农药防治第5代褐飞虱效果试验 被引量：1

10

作者 任爱珍 《现代农业科技》 2007年第8期39-39,共1页

选用30%速虱灵乳油、25%先净悬浮剂、22.5%哒嗪.氟腈水乳剂和40%卡斯它乳油4种不同新农药对2006年晚稻第5代褐飞虱发生期进行4种配比的药效防治试验,施药后10d考查:30%速虱灵乳油1 500mL/hm2+40%卡斯它乳油1 200mL/hm2处理的虫口减退率8... 选用30%速虱灵乳油、25%先净悬浮剂、22.5%哒嗪.氟腈水乳剂和40%卡斯它乳油4种不同新农药对2006年晚稻第5代褐飞虱发生期进行4种配比的药效防治试验,施药后10d考查:30%速虱灵乳油1 500mL/hm2+40%卡斯它乳油1 200mL/hm2处理的虫口减退率84.16%,速效性较好。30%速虱灵1 500mL/hm2+40%卡斯它1 200mL/hm2、22.5%哒嗪.氟腈水乳剂1 500mL/hm2、25%先净300mL/hm2+40%卡斯它1 200mL/hm2等3个试验药量均可作为推荐配方用于防治稻飞虱。 展开更多

关键词 褐飞虱 防效 速虱灵乳油 先净悬浮剂 杀虫药

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35%好年冬种子处理干粉剂预防麻雀盗种效果试验 被引量：1

11

作者 任爱珍 《现代农业科技》 2007年第7期39-39,共1页

35%好年冬种子处理干粉剂10g拌稻种2kg处理,在秧苗二叶期、三叶一心期进行观测。试验表明:能有效驱避麻雀,控制其盗种危害。同时,在试验浓度拌种后的田间观察,对出苗率和成秧率无明显影响。

关键词 30%好年冬 麻雀 稻飞虱 防效

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新农药防治第3代稻飞虱效果试验

12

作者 任爱珍 《浙江农业科学》 2007年第4期463-464,共2页

用哒嗪.氟腈等5种新农药在第5(3)代以白背飞虱为主的低龄若虫期进行防治试验,结果表明,22.5%哒嗪.氟腈水乳剂和50%虎蛙乳油优于40%消敌龙乳油、40%卡斯它乳油和40%毒死蜱乳油。

关键词 农药 稻飞虱 防治

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1+X证书制度下“校企协同、岗课证赛、四维融合”课程体系构建研究与实践——以机电一体化技术专业群为例 被引量：4

13

作者 李永杰 冷雪锋 +1 位作者 任爱珍 蒋正炎 《工业和信息化教育》 2023年第10期42-47,共6页

在职业院校实施1+X证书制度是深化复合型技术技能人才培养模式和评价模式改革,提高人才培养质量的一项重要举措。文章分析了X证书选择的依据,并以机电一体化技术专业群为例,结合专业群定位提出课程体系重构的必要性。结合专业群选择的X... 在职业院校实施1+X证书制度是深化复合型技术技能人才培养模式和评价模式改革,提高人才培养质量的一项重要举措。文章分析了X证书选择的依据,并以机电一体化技术专业群为例,结合专业群定位提出课程体系重构的必要性。结合专业群选择的X证书标准,设计出“校企协同、岗课证赛、四维融合”的机电一体化技术专业群课程体系架构图和模块化课程体系,并详细阐述了课程体系重构实施及成果。 展开更多

关键词 1+X 课程体系 校企协同 岗课证赛 四维融合

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低产旺树苹果园技术改造措施

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作者 魏生铮 贺新 任爱珍 《山西果树》 北大核心 1994年第2期6-7,共2页

低产旺树苹果园技术改造措施魏生铮，贺新，任爱珍（山西晋中地区农牧局特产站·榆次）（山西晋中地区果树研究所）１９８９年以来，晋中地区对１０万亩低产苹果园进行了技术改造，其中有４．１万亩低产旺树（占改造总亩数的４４％... 低产旺树苹果园技术改造措施魏生铮，贺新，任爱珍（山西晋中地区农牧局特产站·榆次）（山西晋中地区果树研究所）１９８９年以来，晋中地区对１０万亩低产苹果园进行了技术改造，其中有４．１万亩低产旺树（占改造总亩数的４４％）亩产由原来的３５０ｋｇ增加到８６０ｋ... 展开更多

关键词 苹果树 低产旺树 技术改造

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