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基于思辨能力培养的大学英语写作教学模式研究 被引量:6
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作者 任怡霖 《海外英语》 2018年第2期53-54,共2页
大学英语写作向来是英语教学中的薄弱环节。在分析其原因时不难发现:学生写不好的一个重要原因是缺乏思辨能力。随着外语教育领域对思辨能力重视程度的提高,探索如何在写作教学中,培养学生思辨能力的需求也越来越迫切。该文探讨了在大... 大学英语写作向来是英语教学中的薄弱环节。在分析其原因时不难发现:学生写不好的一个重要原因是缺乏思辨能力。随着外语教育领域对思辨能力重视程度的提高,探索如何在写作教学中,培养学生思辨能力的需求也越来越迫切。该文探讨了在大学英语写作课中,如何通过写作前准备,写作中活动设计,写作后评价反馈三个阶段,提高学生的思辨水平,为大学英语写作教学提供可行性方案。 展开更多
关键词 大学英语写作 思辨能力 教学模式
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马智眩得康治疗痰浊型眩晕 被引量:1
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作者 任怡霖 李小娟 《实用中医内科杂志》 2013年第5期11-12,共2页
马智教授认为眩晕病理关键主要是内有痰浊和肝风,二者相合而发。"诸风掉眩,皆属于肝",肝风夹痰上扰乃病机根本。马智教授突破肝风、痰浊、风火、虚眩理论,另辟蹊径,立肝风挟痰上扰清窍之说,针对肝风挟痰上扰清窍,创制眩得康,... 马智教授认为眩晕病理关键主要是内有痰浊和肝风,二者相合而发。"诸风掉眩,皆属于肝",肝风夹痰上扰乃病机根本。马智教授突破肝风、痰浊、风火、虚眩理论,另辟蹊径,立肝风挟痰上扰清窍之说,针对肝风挟痰上扰清窍,创制眩得康,熄风祛痰止眩治疗痰浊型眩晕,处方精当,每获良效,举验案2则。 展开更多
关键词 痰浊型眩晕 痰浊内蕴 肝风挟痰 眩得康 马智 老中医经验 中医药治疗
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基于互文性理论的写作应用分析
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作者 任怡霖 《语文建设》 北大核心 2016年第10Z期33-34,共2页
互文性理论涉及到作者、读者和文本之间的关系,能使人们能不断融合与无数开放性文本,进行多文本之间的动态对话,以此构建新文本的写作,对文本写作具有重要的启示作用,本文通过写作准备、布局谋篇、立意表达三个方面研究互文性理论在文... 互文性理论涉及到作者、读者和文本之间的关系,能使人们能不断融合与无数开放性文本,进行多文本之间的动态对话,以此构建新文本的写作,对文本写作具有重要的启示作用,本文通过写作准备、布局谋篇、立意表达三个方面研究互文性理论在文本写作中的应用。 展开更多
关键词 互文性理论 写作 应用
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身体活动与小学高年级学生亲社会行为的关系:情绪智力的中介作用
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作者 吴星雨 任怡霖 +1 位作者 李宛霖 朱风书 《校园心理》 2024年第2期123-128,共6页
目的探讨身体活动与小学高年级学生亲社会行为的关系,拟合情绪智力的中介作用模型。方法采用方便抽样法,选取河南省某小学450名五、六年级学生为调查对象,运用青少年体力活动问卷、亲社会行为问卷、小学生情绪智力问卷对其进行线上问卷... 目的探讨身体活动与小学高年级学生亲社会行为的关系,拟合情绪智力的中介作用模型。方法采用方便抽样法,选取河南省某小学450名五、六年级学生为调查对象,运用青少年体力活动问卷、亲社会行为问卷、小学生情绪智力问卷对其进行线上问卷调查。结果①身体活动与小学高年级学生亲社会行为呈正相关(r=0.38,P<0.01);身体活动与情绪智力呈正相关(r=0.30,P<0.01);情绪智力与小学高年级学生亲社会行为呈正相关(r=0.36,P<0.01)。②情绪智力在身体活动与小学高年级学生亲社会行为间起部分中介作用。结论身体活动不仅能够直接影响小学高年级学生亲社会行为,还能够通过情绪智力中介效应间接影响小学高年级学生亲社会行为。 展开更多
关键词 社会行为 运动 情绪 智力 学生
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网页版微博的模块色彩研究
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作者 张明明 任怡霖 《科技创新与应用》 2015年第7期51-51,共1页
目前网页版微博的界面多以模块化的布局形式为主,界面的色彩和风格的设计是微博发挥良好的交流作用的元素之一。文章从网页版微博的组合模块入手,分析目前微博的色彩及色彩在模块上发挥的功能,并发现色彩使微博发挥良好交流作用的一些... 目前网页版微博的界面多以模块化的布局形式为主,界面的色彩和风格的设计是微博发挥良好的交流作用的元素之一。文章从网页版微博的组合模块入手,分析目前微博的色彩及色彩在模块上发挥的功能,并发现色彩使微博发挥良好交流作用的一些使用方法。 展开更多
关键词 微博 色彩 界面设计
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自我控制在体育专业大学生时间管理倾向与学业拖延行为关系研究中的中介作用 被引量:1
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作者 任怡霖 楚克群 朱风书 《校园心理》 2023年第3期213-218,共6页
目的探究体育专业大学生时间管理倾向、学业拖延与自我控制的关系,分析体育专业大学生时间管理倾向能否通过自我控制来影响学生的学业拖延行为。方法采用时间管理倾向量表、学业拖延量表和自我控制量表,对江苏省某高校的412名体育专业... 目的探究体育专业大学生时间管理倾向、学业拖延与自我控制的关系,分析体育专业大学生时间管理倾向能否通过自我控制来影响学生的学业拖延行为。方法采用时间管理倾向量表、学业拖延量表和自我控制量表,对江苏省某高校的412名体育专业大学生展开调查。结果①自我控制与时间管理倾向呈正相关(r=0.574,P<0.01),与学业拖延行为呈负相关(r=-0.576,P<0.01)。②时间管理倾向通过自我控制为中介途径,对学业拖延行为产生负向影响。结论时间管理倾向对减少学业拖延行为有积极意义,自我控制在两者之间起中介作用。 展开更多
关键词 时间安排 自制力 体育 学业拖延 大学生
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体育专业大学生负性生活事件与网络攻击行为的关系:愤怒反刍的中介作用 被引量:1
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作者 陈龙 任怡霖 +1 位作者 李宛霖 朱风书 《校园心理》 2023年第6期403-408,共6页
目的 探讨体育专业大学生负性生活事件、愤怒反刍与网络攻击行为之间的关系,检验愤怒反刍是否是负性生活事件影响体育专业大学生网络攻击行为的中介变量。方法 选用负性生活事件量表、愤怒反刍思维量表和网络攻击行为量表对扬州大学547... 目的 探讨体育专业大学生负性生活事件、愤怒反刍与网络攻击行为之间的关系,检验愤怒反刍是否是负性生活事件影响体育专业大学生网络攻击行为的中介变量。方法 选用负性生活事件量表、愤怒反刍思维量表和网络攻击行为量表对扬州大学547名在校体育专业大学生进行调查研究。结果(1)负性生活事件与愤怒反刍呈正相关(r=0.63,P<0.01);负性生活事件与体育专业大学生网络攻击行为呈正相关(r=0.54,P<0.01);愤怒反刍与体育专业大学生网络攻击行为呈正相关(r=0.55,P<0.01);(2)愤怒反刍在负性生活事件与体育专业大学生网络攻击行为之间起部分中介作用,愤怒反刍的中介效应占比为40%。结论 负性生活事件不仅直接影响体育专业大学生的网络攻击行为,也通过愤怒反刍间接影响网络攻击行为。 展开更多
关键词 互联网使用 负性生活事件 攻击 愤怒管理疗法 中介分析 学生
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