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基于真实问题解决的初中化学单元复习课教学—— 以“火星远征计划”为例
1
作者
赵亚楠
商晓绪
+2 位作者
郭娜
董丽娜
代英娣
《化学教与学》
2025年第1期84-89,共6页
培育初中化学学科观念不仅仅要解决物质组成、结构、性质和应用等基本化学问题,还要在切合学生的生活实际的同时兼顾化学教学实际。在“双减”背景下,减负增效已经成为课堂的主旋律。因此,本文以“火星远征计划”为例,开展基于真实问题...
培育初中化学学科观念不仅仅要解决物质组成、结构、性质和应用等基本化学问题,还要在切合学生的生活实际的同时兼顾化学教学实际。在“双减”背景下,减负增效已经成为课堂的主旋律。因此,本文以“火星远征计划”为例,开展基于真实问题解决的初中化学单元复习课教学,旨在帮助学生调用所学的化学知识解决实际问题,建构系统的知识体系。
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关键词
“双减”背景
真实问题解决
单元复习课
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题名
基于真实问题解决的初中化学单元复习课教学—— 以“火星远征计划”为例
1
作者
赵亚楠
商晓绪
郭娜
董丽娜
代英娣
机构
北京中学
朝阳区教育科学研究院
北京中学一分校
出处
《化学教与学》
2025年第1期84-89,共6页
基金
北京市朝阳区教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“以绿色化学为导向发展科学思维的初中实践类课程建构与实施”(2022YB273)的阶段性研究成果。
文摘
培育初中化学学科观念不仅仅要解决物质组成、结构、性质和应用等基本化学问题,还要在切合学生的生活实际的同时兼顾化学教学实际。在“双减”背景下,减负增效已经成为课堂的主旋律。因此,本文以“火星远征计划”为例,开展基于真实问题解决的初中化学单元复习课教学,旨在帮助学生调用所学的化学知识解决实际问题,建构系统的知识体系。
关键词
“双减”背景
真实问题解决
单元复习课
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
基于真实问题解决的初中化学单元复习课教学—— 以“火星远征计划”为例
赵亚楠
商晓绪
郭娜
董丽娜
代英娣
《化学教与学》
2025
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