多媒体视频运用于音乐欣赏的问题解析

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作者 付祥奎 《戏剧之家》 2024年第1期80-82,共3页

将多媒体视频应用于音乐欣赏活动,常被称为“视听结合”,其最初多见于电影音乐的演出,人们边观看电影画面边欣赏乐队的现场演奏,享受着视听艺术大餐。如今,这种视听结合的音乐欣赏方式早已超出电影音乐的范畴,广泛运用于各种类型的音乐... 将多媒体视频应用于音乐欣赏活动,常被称为“视听结合”,其最初多见于电影音乐的演出,人们边观看电影画面边欣赏乐队的现场演奏,享受着视听艺术大餐。如今,这种视听结合的音乐欣赏方式早已超出电影音乐的范畴,广泛运用于各种类型的音乐会、中小学音乐课堂等。但笔者认为,视听结合在音乐欣赏活动中的作用被夸大了,致使其常被滥用,本文就此现状略谈陋见。 展开更多

关键词 多媒体视频 音乐欣赏 情绪体验 音画 建议

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走出中学音乐课堂即兴创造的误区 被引量：1

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作者 付祥奎 《黄河之声》 2008年第3期58-59,共2页

现代音乐教育已明确地将"鼓励音乐创造"作为一个基本理念,以此来促进学生创造能力的培养,使音乐教育更符合时代发展的潮流和需要。在此理念的指导下,音乐课堂上出现了许多培养学生音乐创造能力的活动,伴随着这些活动,也出现... 现代音乐教育已明确地将"鼓励音乐创造"作为一个基本理念,以此来促进学生创造能力的培养,使音乐教育更符合时代发展的潮流和需要。在此理念的指导下,音乐课堂上出现了许多培养学生音乐创造能力的活动,伴随着这些活动,也出现了一些问题。有些老师认为音乐创造应重视过程,只要有"创造"的过程就达到了培养学生创造能力的目的,而不应太在乎结果。其实这是一个误区,特别是在中学阶段,鉴于学生生理和心理发展的状况,音乐创造不光要重视过程,同样要注重结果。 展开更多

关键词 音乐创造 误区 过程 结果

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潜在与显现,认同与派生——音乐意义区域划分的构想及区域间关系的分析

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作者 付祥奎 《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》 2018年第3期76-80,共5页

音乐的意义从作曲家和欣赏者的角度可分为两个区域,即,作曲家赋予的"原始意义"和欣赏者赋予的"解释意义"。把这两个区域看作是两个集合,用两个圆表示,那么这两个圆之间有四种关系——重合、相交、相切、相离。正是... 音乐的意义从作曲家和欣赏者的角度可分为两个区域,即,作曲家赋予的"原始意义"和欣赏者赋予的"解释意义"。把这两个区域看作是两个集合,用两个圆表示,那么这两个圆之间有四种关系——重合、相交、相切、相离。正是在这四种关系中,呈现出原始意义的显现性和潜在性,解释意义的认同性与派生性。然而这些特性之间的关系又具有历史性、更变性。 展开更多

关键词 音乐意义 区域 潜在 显现 认同 派生

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取“道”还是取“器”——关于音乐中重“道”与重“器”的探析

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作者 付祥奎 《当代音乐》 2017年第14期97-98,共2页

对待音乐,我们是应该重视"道"?还是该重视其载体"器"?在古往今来的音乐美学思想发展中,呈现不同的立场。但是无论在中国,还是在西方,重"道"的观念都是主流。音乐创作时到底是取"道"还是取"... 对待音乐,我们是应该重视"道"?还是该重视其载体"器"?在古往今来的音乐美学思想发展中,呈现不同的立场。但是无论在中国,还是在西方,重"道"的观念都是主流。音乐创作时到底是取"道"还是取"器"?笔者认为尽量做到二者兼顾,若实在不能,应该以"器"为先。 展开更多

关键词 音乐 重“道” 重“器” 兼顾

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客家传统出嫁仪式音乐《嫁好郎》探析

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作者 付祥奎 李智敏 《当代音乐》 2018年第10期64-65,共2页

客家人是一个由中原南迁的汉族移民群体,他们聚居在广东、江西、福建的一些地区,尤以广东梅州最具代表,所以梅州也被称为"世界客都"。这个民系在悠久的历史发展过程中,创造了具有自己特色的光辉文化,如广东汉剧、客家山歌等... 客家人是一个由中原南迁的汉族移民群体,他们聚居在广东、江西、福建的一些地区,尤以广东梅州最具代表,所以梅州也被称为"世界客都"。这个民系在悠久的历史发展过程中,创造了具有自己特色的光辉文化,如广东汉剧、客家山歌等。除此之外,还有非常丰富的仪式文化,如兴宁的赏灯、大埔县西河镇大靖村的迎马等。这些仪式活动常常伴随着舞、乐进行,以乐伴舞,舞乐相合。在传统的客家出嫁仪式上,常演奏一首乐曲——《嫁好郎》,这首乐曲在客家人的世界里广为人知,深受大家的喜爱。 展开更多

关键词 客家音乐文化 出嫁仪式音乐 《嫁好郎》

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五华“扮古事”的艺术探索

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作者 付祥奎 李智敏 《戏剧之家》 2020年第9期220-220,共1页

扮古事是广东省梅州市五华县常见的祭奠先祖的活动,在当地的民俗文化中有着重要的地位。其程序繁多、场面热闹,在音乐、服装、舞蹈等方面亦具有一定的艺术性。

关键词 扮古事 由来 流程 艺术性

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在中小学音乐课中实施“三维目标”的思考

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作者 付祥奎 《戏剧之家》 2017年第7期220-220,222,共2页

"三维目标"是我国教育总目标的三个维度,它的提出为我国教育事业指明了发展方向。在音乐教育领域,多数教师都能做到以其为纲,认真贯彻落实,利用各种方法组织教学,使得"三维目标"得到最大化实现。但是在实际教学过程... "三维目标"是我国教育总目标的三个维度,它的提出为我国教育事业指明了发展方向。在音乐教育领域,多数教师都能做到以其为纲,认真贯彻落实,利用各种方法组织教学,使得"三维目标"得到最大化实现。但是在实际教学过程中,有些教师对"三维目标"理解片面化和机械化,使得"三维目标"难以有效实现。 展开更多

关键词 三维目标 实施 思考 问题

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对西方现代音乐哲学中音乐意义存在方式三种倾向性的解析

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作者 付祥奎 《齐鲁艺苑（山东艺术学院学报）》 2009年第1期70-72,89,共4页

作为特定时代的精神产物,音乐总是表现着一种意义。而对于此意义的存在方式,在西方现代音乐哲学的发展过程中体现着三种倾向,即倾向于音乐意义的客体性存在、主体性存在以及主客体的结合存在。

关键词 音乐意义 客体性 主体性 主客体结合

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广东汉剧新作《李坚真》探析

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作者 付祥奎 《戏剧之家》 2019年第31期12-12,14,共2页

《李坚真》的剧本是根据广东省梅州市丰顺县共产党员李坚真的真实故事而编写,对广东汉剧的传承起到了非常大的积极作用。

关键词 《李坚真》 汉剧 戏曲传承

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中学生接受严肃音乐的障碍初探

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作者 付祥奎 《北方音乐》 2017年第13期161-161,共1页

中学生普遍不喜欢听严肃音乐，这是令音乐教育工作者感到头疼的一个现状。虽然通过各方长期以来不懈的努力，此状况有一定的改观，但是效果并不令人满意。中学生为什么不喜欢听严肃音乐？第一个原因是，听觉习惯上不适应。第二是，严肃... 中学生普遍不喜欢听严肃音乐，这是令音乐教育工作者感到头疼的一个现状。虽然通过各方长期以来不懈的努力，此状况有一定的改观，但是效果并不令人满意。中学生为什么不喜欢听严肃音乐？第一个原因是，听觉习惯上不适应。第二是，严肃音乐相对较复杂，对欣赏者有一定要求。第三是，学校音乐播放设备质量较差。 展开更多

关键词 中学生 严肃音乐 障碍

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在中小学音乐唱歌课和欣赏课中实施“三维目标”的解析

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作者 付祥奎 谢政华 《戏剧之家》 2015年第24期235-236,共2页

我国基础教育《音乐课程标准》分三个层次对音乐课程的总目标进行了描述:情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能。本文从音乐教育的"三维目标"出发,探索如何在中小学音乐教唱课中实施、渗透此教学目标。

关键词 三维 欣赏课 唱歌课

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广东汉剧的价值与文化自信之间的关系探析

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作者 付祥奎 《艺术评鉴》 2019年第21期154-155,共2页

广东汉剧主要有着四种价值,即审美价值、传承价值、道德宣传价值和意识形态宣传价值。如果以广东汉剧为载体构建文化自信,那么自信的正是它的这四种价值。在当今社会文化消费趋于多元化的境况下,我们必须采取一切行之有效的措施传承和... 广东汉剧主要有着四种价值,即审美价值、传承价值、道德宣传价值和意识形态宣传价值。如果以广东汉剧为载体构建文化自信,那么自信的正是它的这四种价值。在当今社会文化消费趋于多元化的境况下,我们必须采取一切行之有效的措施传承和发展广东汉剧,充分发挥其价值,那么,基于广东汉剧的文化自信的构建方能达成。 展开更多

关键词 广东汉剧 价值 文化自信 传承

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提高小学音乐课导入效果的刍议

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作者 付祥奎 《艺术评鉴》 2017年第9期108-109,共2页

很多小学音乐教师,在课堂教学设计时,往往都会设计一个导入环节,以此来集中学生的注意力、激发学生的学习兴趣、导入新的学习课题。但并不是所有的导入都能取得良好的效果。如何提高小学音乐课堂的导入效果?首先是选择适当的导入方法;... 很多小学音乐教师,在课堂教学设计时,往往都会设计一个导入环节,以此来集中学生的注意力、激发学生的学习兴趣、导入新的学习课题。但并不是所有的导入都能取得良好的效果。如何提高小学音乐课堂的导入效果?首先是选择适当的导入方法;其次是"故弄玄虚";第三是要有丰富的肢体语言;最后是语言设计要巧妙。 展开更多

关键词 小学音乐课 导入 提高 有效性

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放飞梦想——西南大学支援农村教育协会会歌

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作者 付祥奎 《黄河之声》 2007年第15期84-84,共1页

关键词 教育协会 农村 大学 西南 支援 通辽 燕子 装满 手掌 未来

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