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基于朱永新“新教育阅读”观的大学生阅读推广路径研究
被引量：
6
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作者
付勃达
徐雁
陈菁
《图书馆理论与实践》
CSSCI
2022年第5期131-136,共6页
阅读是大学生获取信息及知识的重要手段,培养大学生良好的阅读兴趣、阅读习惯与阅读能力是新时代高等教育的关键目标之一。文章运用网络调研和解读式内容分析方法,从我国全民阅读践行者与推广人朱永新先生的“新教育”实验、“新阅读”...
阅读是大学生获取信息及知识的重要手段,培养大学生良好的阅读兴趣、阅读习惯与阅读能力是新时代高等教育的关键目标之一。文章运用网络调研和解读式内容分析方法,从我国全民阅读践行者与推广人朱永新先生的“新教育”实验、“新阅读”研究、“新教育阅读”理念出发,阐明其对高校阅读推广和大学生阅读的指导意义与学理价值。在此基础上,提出应通过组建高校阅读推广平台、提供多元化阅读资源、强化大学生阅读教育三方面的举措,助力大学生阅读推广工作的高质量发展。
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关键词
朱永新
“新教育阅读”观
高等院校
阅读推广
大学生
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职称材料
题名
基于朱永新“新教育阅读”观的大学生阅读推广路径研究
被引量：
6
1
作者
付勃达
徐雁
陈菁
机构
南京大学信息管理学院
出处
《图书馆理论与实践》
CSSCI
2022年第5期131-136,共6页
文摘
阅读是大学生获取信息及知识的重要手段,培养大学生良好的阅读兴趣、阅读习惯与阅读能力是新时代高等教育的关键目标之一。文章运用网络调研和解读式内容分析方法,从我国全民阅读践行者与推广人朱永新先生的“新教育”实验、“新阅读”研究、“新教育阅读”理念出发,阐明其对高校阅读推广和大学生阅读的指导意义与学理价值。在此基础上,提出应通过组建高校阅读推广平台、提供多元化阅读资源、强化大学生阅读教育三方面的举措,助力大学生阅读推广工作的高质量发展。
关键词
朱永新
“新教育阅读”观
高等院校
阅读推广
大学生
Keywords
Zhu Yongxin
“New Educational Reading”View
Universities
Reading Promotion
University Students
分类号
G252.1 [文化科学—图书馆学]
G258.6 [文化科学—图书馆学]
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作者
出处
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被引量
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1
基于朱永新“新教育阅读”观的大学生阅读推广路径研究
付勃达
徐雁
陈菁
《图书馆理论与实践》
CSSCI
2022
6
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