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责任制整体护理环境下分级护理带教模式探讨 被引量:21
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作者 付凤齐 宋健 +2 位作者 石蕊 张爱英 孙萌 《护理学杂志》 CSCD 2016年第12期83-86,共4页
目的探讨以分级护理理论为基础的责任制整体护理带教模式的应用效果。方法将80名大专护生按病区分为对照组与实验组,每组各40名。对照组按照实习大纲要求,护生在带教老师的指导下进行临床护理实践;实验组护生由带教老师带领完成不同级... 目的探讨以分级护理理论为基础的责任制整体护理带教模式的应用效果。方法将80名大专护生按病区分为对照组与实验组,每组各40名。对照组按照实习大纲要求,护生在带教老师的指导下进行临床护理实践;实验组护生由带教老师带领完成不同级别患者的护理,实习10周毕评价教学效果。结果实验组理论知识、操作技能、综合护理能力、患者满意度、急救技能及日常考核成绩显著优于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论以分级护理理论为基础的责任制整体护理带教模式提高了护生的综合护理能力和岗位胜任力,提升了患者满意度。 展开更多
关键词 护生 大专 临床实习 分级护理 责任制整体护理 带教模式
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老年住院患者护理健康教育需求及实施 被引量:18
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作者 付凤齐 邢娟青 《中国护理管理》 2007年第3期63-64,共2页
目的:探讨老年住院患者对护理健康教育的需求。方法:采用问卷调查法对2004年12月至2005年12月,年龄≥60岁的住院老年患者242例进行问卷调查,问卷由作者自行设计,经过护理专家讨论修改而成。内容包括:患者的一般情况,并发症,希望了解的... 目的:探讨老年住院患者对护理健康教育的需求。方法:采用问卷调查法对2004年12月至2005年12月,年龄≥60岁的住院老年患者242例进行问卷调查,问卷由作者自行设计,经过护理专家讨论修改而成。内容包括:患者的一般情况,并发症,希望了解的健康知识,教育形式,进行教育的时间等。结果:患者对自身疾病相关知识有需求者占85.52%,对自我护理知识有需求者占65.25%,对日常保健知识有需求者占75.12%。对双向交流式教育方法有需求者占65.15%,宣讲式教育方法有需求者占34.85%,宣传栏式教育方法有需求者占35.46%。同时具有多方面的知识需求。结论:针对患者需要开展护理健康教育,密切了护士与患者的关系,提高了患者的自我保健能力,激发了护士学习的积极性、主动性。 展开更多
关键词 老年人 健康教育 需求
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卡尔加里-剑桥指南在急诊科护生沟通技巧培训中的应用 被引量:7
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作者 付凤齐 《护理学杂志》 2012年第21期72-73,共2页
目的改革专科护生的临床实习模式,提高护生的临床护理能力。方法对46名护理专科生(观察组)采取主责护士带教制,对不同护理级别的患者实施全程、全面、连续的整体护理的带教实习模式,并与往届采用传统带教模式的44名护生(对照组)... 目的改革专科护生的临床实习模式,提高护生的临床护理能力。方法对46名护理专科生(观察组)采取主责护士带教制,对不同护理级别的患者实施全程、全面、连续的整体护理的带教实习模式,并与往届采用传统带教模式的44名护生(对照组)进行实习效果的比较。结果观察组护生考核成绩及患者满意度显著高于对照组(均P〈0.01)。结论实施主责护士带教的整体护理实习模式,提高了护理专科生的临床护理能力。 展开更多
关键词 专科护生 临床实习 主责护士 整体护理
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泌尿系肿瘤患者希望水平及应对方式的相关性研究 被引量:39
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作者 张爱英 王艳玲 +2 位作者 付猛 孙柳 付凤齐 《护理学杂志》 CSCD 2016年第6期16-18,共3页
目的了解泌尿系肿瘤(Tumors of the Urinary System,TUS)患者希望水平及应对方式现状,分析其相关性,为高效护理应对提供参考。方法采用Herth希望水平量表(HHI)及医学应对问卷(MCMQ)对147例TUS患者进行调查。结果 TUS患者HHI得分(35.41&#... 目的了解泌尿系肿瘤(Tumors of the Urinary System,TUS)患者希望水平及应对方式现状,分析其相关性,为高效护理应对提供参考。方法采用Herth希望水平量表(HHI)及医学应对问卷(MCMQ)对147例TUS患者进行调查。结果 TUS患者HHI得分(35.41±3.22)分,不同TUS患者总体HHI及各子量表评分差异无统计学意义;MCMQ结果显示应对方式中采取面对的最多(55.8%),采取屈服的最少(12.9%),不同部位TUS患者间差异性无统计学意义。患者总体HHI与"面对"应对方式呈正相关(r=0.273,P<0.01),与"屈服"应对方式呈负相关(r=-0.352,P<0.01)。结论 TUS患者希望水平处于中等以上水平,希望水平越高的患者越有可能采取面对的应对方式,希望水平越低的患者越有可能采取屈服的应对方式,不同部位TUS患者希望水平及应对方式无明显差异。对此类患者可采取同质化心理支持,以提高TUS患者的希望水平,促进其积极应对。 展开更多
关键词 泌尿系肿瘤 希望水平 应对方式 相关性分析
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前馈控制与护理安全盲点关系的研究 被引量:53
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作者 郑一宁 单秀莲 +8 位作者 付凤齐 杨捷 倪国玉 陆建英 李惠娥 田丽 黄星 孙燕 刘登贤 《中国护理管理》 2006年第12期33-36,共4页
目的:应用前馈控制管理理论、方法,以减少或避免护理安全隐患的发生,以保证病人的安全。方法:以分析我院近3年护理缺陷原因为基础,对我市426名三级甲等医院在职护理人员进行护理安全影响因素认知程度的问卷调查,并采用SPSS10.0软件进行... 目的:应用前馈控制管理理论、方法,以减少或避免护理安全隐患的发生,以保证病人的安全。方法:以分析我院近3年护理缺陷原因为基础,对我市426名三级甲等医院在职护理人员进行护理安全影响因素认知程度的问卷调查,并采用SPSS10.0软件进行资料处理。结果:护理管理的主观因素对护理安全的影响认知程度最高。病房环境因素对护理安全的影响未被临床护理人员重视。年龄及工作年限与护理人员对影响护理安全的某些因素的认同程度呈负相关。结论:护理管理者要重视护理工作中的安全管理,确保护理安全。(P<0.01) 展开更多
关键词 前馈控制 护理安全 盲点
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加强突发事件培训 提高护士应对能力 被引量:12
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作者 郑一宁 付凤齐 《中国护理管理》 2009年第8期67-68,共2页
目的:探讨提高护理人员应对突发事件能力的培训方法。方法:采用集中培训、桌面演练、实地演练等方式对护理人员进行强化培训。效果:通过培训及演练显著增强了护理人员的应急意识,提高了应对突发事件的能力。
关键词 突发事件 培训 护理人员 应对能力
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实施护士长质量查房 提高病人满意度 被引量:5
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作者 郑一宁 付凤齐 《中国护理管理》 2007年第4期64-66,共3页
目的:通过实施护士长持续质量查房,提高护理质量和病人满意度。方法:将护士长定期质量查房改为每天质量查房。各病区护士长每天必须对所管病区进行2次质量查房,分为上、下午,根据病区特点有所侧重,重点是重病人、手术后及新入院病人。... 目的:通过实施护士长持续质量查房,提高护理质量和病人满意度。方法:将护士长定期质量查房改为每天质量查房。各病区护士长每天必须对所管病区进行2次质量查房,分为上、下午,根据病区特点有所侧重,重点是重病人、手术后及新入院病人。在病人出院时发放调查表,分析护理工作中存在的问题。结果:实施护士长每天质量查房后,护理质量明显提高,病人对护理工作的满意度显著提高。结论:实施护士长每天质量查房是提高护理质量和病人满意度的关键环节。 展开更多
关键词 护士长 质量 查房
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