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济宁医学院女生痛经状况及影响因素调查分析 被引量:2
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作者 侯珊 张雪文 +1 位作者 张妍 亚白柳 《济宁医学院学报》 2011年第6期447-449,共3页
目的了解我校女生痛经状况及影响因素,以便针对相关影响因素提出建议,提高我校女生健康水平。方法采用自行设计的调查表从我校女生中随机选取350名女生进行调查。结果我校女生痛经的发病率是58%,经期喜食用辣食冷食、沾湿受冷、食用与... 目的了解我校女生痛经状况及影响因素,以便针对相关影响因素提出建议,提高我校女生健康水平。方法采用自行设计的调查表从我校女生中随机选取350名女生进行调查。结果我校女生痛经的发病率是58%,经期喜食用辣食冷食、沾湿受冷、食用与咖啡因相关的食物等因素会诱发或加重痛经,痛经女生比非痛经女生在经期更易产生烦躁郁闷且程度更深。结论我校女生痛经的发病率较高,经期的不良饮食习惯可诱发或加重痛经。 展开更多
关键词 痛经 影响因素 调查
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红霉素对Langendorff灌流豚鼠心脏电活动的影响
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作者 王俊杰 黄延红 +3 位作者 杜晶 颜红 亚白柳 刘文彦 《济宁医学院学报》 2013年第5期333-335,共3页
目的研究红霉素对langendorff灌流豚鼠心脏电活动的影响。方法常规心电图记录法,观察红霉素对豚鼠离体心电图的作用。结果红霉素可延长豚鼠心电图PR间期、QT间期,增大QTc,减慢心率。0.3mmol/L红霉素可使PR间期从(66.1±3.2)ms延长到... 目的研究红霉素对langendorff灌流豚鼠心脏电活动的影响。方法常规心电图记录法,观察红霉素对豚鼠离体心电图的作用。结果红霉素可延长豚鼠心电图PR间期、QT间期,增大QTc,减慢心率。0.3mmol/L红霉素可使PR间期从(66.1±3.2)ms延长到(92.3±10.7)ms(P<0.05);R波从(16.1±1.2)ms增宽至(18.1±3.7)ms(P<0.05);QT间期和QTc分别从(184.3±13.8)ms和(10.6±0.6)ms增加到(250.7±27.6)ms和(13.1±1.7)ms,(P<0.01,P<0.01);RR间期延长22.5%;心率减慢17.1%。较高浓度红霉素作用下,可出现室上性期前收缩。结论红霉素可减慢兴奋在心脏的传导,诱发室上性期前收缩等心律失常。 展开更多
关键词 红霉素 心电图 心律失常
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促食欲素在中枢神经系统疾病与损伤中的作用
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作者 张萌 相倩 +5 位作者 权宗杰 蒋昕红 高睿博 亚白柳 马登殿 袁丽丽 《解剖学杂志》 CAS 2020年第6期522-525,共4页
促食欲素在中枢神经系统内广泛表达,如:下丘脑外侧、大脑皮质、脑干、海马、杏仁核、基底核及蓝斑、前庭核、腹侧耳蜗核等。促食欲素信号表达异常与神经退行性疾病如阿尔茨海默病、帕金森病密切相关,适当激活促食欲素可缓解创伤性应激... 促食欲素在中枢神经系统内广泛表达,如:下丘脑外侧、大脑皮质、脑干、海马、杏仁核、基底核及蓝斑、前庭核、腹侧耳蜗核等。促食欲素信号表达异常与神经退行性疾病如阿尔茨海默病、帕金森病密切相关,适当激活促食欲素可缓解创伤性应激障碍。此外,促食欲素参与调节位觉与听觉系统。通过对相关文献的回顾,以期对进一步研究促食欲素在中枢神经系统疾病与损伤中的临床应用提供实验依据。 展开更多
关键词 促食欲素 促食欲素受体 阿尔茨海默病 帕金森病 创伤后应激障碍 内耳 位觉 听觉
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医学创新人才培养需求下生理学教学模式改革探索 被引量:7
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作者 亚白柳 成洪聚 +1 位作者 辛青 刘文彦 《医学教育研究与实践》 2018年第3期384-386,共3页
医学创新人才培养是高等医学院校的重要任务,也是社会发展的必要需求。为适应社会发展的需要,提高生理学教学质量、培养大学生创新能力,我们对生理学课程教学模式和生理学实验教学模式进行了改革实践探索,并利用大学生创新训练计划项目... 医学创新人才培养是高等医学院校的重要任务,也是社会发展的必要需求。为适应社会发展的需要,提高生理学教学质量、培养大学生创新能力,我们对生理学课程教学模式和生理学实验教学模式进行了改革实践探索,并利用大学生创新训练计划项目,将本科生科研素养和创新思维的培养整合进入生理学传统教学。 展开更多
关键词 生理学 科研 教学 创新
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miR let-7f对流行性乙型脑炎病毒在神经元细胞中复制的调控作用 被引量:2
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作者 李文娟 聂尚丹 +1 位作者 亚白柳 王春梅 《济宁医学院学报》 2019年第6期390-394,共5页
目的探讨miR let-7f对流行性乙型脑炎病毒(Japanese encephalitis virus,JEV)在神经元细胞中复制的影响。方法培养人神经母细胞瘤SH-SY5Y细胞,miRNA芯片检测SH-SY5Y细胞感染JEV后miRNA表达谱,荧光定量RT-PCR检测确认miR let-7f表达情况... 目的探讨miR let-7f对流行性乙型脑炎病毒(Japanese encephalitis virus,JEV)在神经元细胞中复制的影响。方法培养人神经母细胞瘤SH-SY5Y细胞,miRNA芯片检测SH-SY5Y细胞感染JEV后miRNA表达谱,荧光定量RT-PCR检测确认miR let-7f表达情况;实验随机分为miR let-7f mimics组、miR let-7f inhibitor组和miRNA conrol组,分别将miR let-7f mimics、inhibitors和miRNA conrol转染SH-SY5Y细胞后感染JEV,荧光定量RT-PCR和空斑法检测病毒复制变化情况。结果SH-SY5Y细胞感染JEV后差异表达的miRNA有37个,上调的有28个,下调的有9个,其中miR let-7f表达明显升高(3.51倍);SH-SY5Y细胞感染JEV 12h后miR let-7f表达明显上升(3.67倍),与miRNA control组和miR let-7f inhibitor组相比,miR let-7f mimics组细胞培养上清中病毒滴度降低,细胞内JEV RNA也显著减少,差异具有统计学意义(P<0.025)。结论miR let-7f在神经元细胞中能够有效抑制JEV复制,在开发JEV感染的分子治疗方面具有潜在应用价值。 展开更多
关键词 流行性乙型脑炎病毒 MIR let-7f 神经元 SH-SY5Y细胞
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应用型人才培养导向的基础医学教学探索与实践 被引量:11
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作者 傅莹 亚白柳 《医学教育研究与实践》 2019年第6期957-960,共4页
在高校转型背景下,应用型人才的培养是地方高等医学院校的重要任务,也是当前医学教育的重要内容。针对低年级临床本科学生应用型人才培养重视不足的现状,地方高等医学院校应从课程体系、教学方法、实践教学、评价方法等多方面深化基础... 在高校转型背景下,应用型人才的培养是地方高等医学院校的重要任务,也是当前医学教育的重要内容。针对低年级临床本科学生应用型人才培养重视不足的现状,地方高等医学院校应从课程体系、教学方法、实践教学、评价方法等多方面深化基础医学教学改革,达到提高学生能力,提升基础医学教学质量的改革效果。 展开更多
关键词 地方医学院校 应用型人才 基础医学 教学改革
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新医科背景下“递进式开放实验室项目”在医学生科研创新训练中的应用探索 被引量:7
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作者 王海英 孙昊天 +3 位作者 朱宝亮 路海 刘文彦 亚白柳 《医学教育研究与实践》 2021年第5期667-671,共5页
目的探讨在新医科背景下开展“递进式开放实验室项目”在医学生科研创新能力培养中的应用效果。方法选取2015-2018级临床医学本科学生500人,其中完成项目的2015-2017级学生共400人,随机分为实验组和对照组,对照组学生以个人兴趣为导向... 目的探讨在新医科背景下开展“递进式开放实验室项目”在医学生科研创新能力培养中的应用效果。方法选取2015-2018级临床医学本科学生500人,其中完成项目的2015-2017级学生共400人,随机分为实验组和对照组,对照组学生以个人兴趣为导向参与“开放实验室项目”,实验组学生按培训计划参与“递进式开放实验室项目”,项目进行过程中辅助运用实验教学微课及翻转课堂等教学方法。项目结束后,两组学生参与申请大学生创新训练计划项目及创新实验设计比赛。通过问卷调查、获得科研项目人数及获奖人数来评价对学生科研能力的培养效果。结果实验组学生对“递进式开放实验室项目”的满意度比较高;实验组获得科研项目人数及比赛获奖人数显著高于对照组,有统计学意义(P<0.01)。结论“递进式开放实验室项目”能有效培养学生的科研兴趣和思路、帮助学生掌握动物实验操作技术、提高医学生的科研创新能力以及独立解决问题的能力,为“递进式开放实验室项目”在医学生科研能力培训中的应用提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 开放实验室项目 微课 翻转课堂 科研 创新
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新冠肺炎疫情下加强生理学线上教学课程思政建设的探索与实践 被引量:6
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作者 武菲 高岩 +2 位作者 亚白柳 成洪聚 刘文彦 《济宁医学院学报》 2021年第5期373-377,共5页
在课程思政改革和新冠肺炎疫情的双重背景下,2019-2020学年第2学期线下课程全面转为线上教学,我校生理学充分利用线上教学平台多维度融入课程思政,实施"课程承载思政,思政寓于课程"。根据疫情期间师生的具体情况,调整教学计... 在课程思政改革和新冠肺炎疫情的双重背景下,2019-2020学年第2学期线下课程全面转为线上教学,我校生理学充分利用线上教学平台多维度融入课程思政,实施"课程承载思政,思政寓于课程"。根据疫情期间师生的具体情况,调整教学计划、制定新方案、选择教学平台、迅速完成网课建设,并提供大量思政素材作为拓展内容,构建起思政元素库,取得了较好的教学效果。生理学是医学生教育过程中一门重要的基础课程,在生理学授课过程中融入思政内容,更能起到"润物细无声""育人先育心"的作用。本文将以我校为例,探讨疫情期间我校生理学线上教学结合思政教育的基本导向、途径、效果等,力求培养综合素质较强的医学人才,为我国医学事业培养更多优秀的接班人。 展开更多
关键词 疫情 生理学 线上教学 课程思政
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电针对脑缺血-再灌注损伤大鼠运动功能的改善作用及机制研究 被引量:4
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作者 王海英 亚白柳 +1 位作者 王文淼 刘文彦 《济宁医学院学报》 2018年第5期313-316,321,共5页
目的探讨电针对缺血性脑损伤后GRP78和caspase12的影响及对大鼠肢体运动功能修复的影响及机制。方法本实验使用改良线栓法制备大鼠脑缺血-再灌注模型(MCAO),对"百会"和"水沟"穴电针刺激,电针干预时间30min。SD大鼠... 目的探讨电针对缺血性脑损伤后GRP78和caspase12的影响及对大鼠肢体运动功能修复的影响及机制。方法本实验使用改良线栓法制备大鼠脑缺血-再灌注模型(MCAO),对"百会"和"水沟"穴电针刺激,电针干预时间30min。SD大鼠随机分为对照组(sham组)、脑缺血-再灌注(3h、6h、12h、24h、72h、120h)组(I/R组)和再灌注时间点+电针组(I/R+EA组),每组5只,转棒式疲劳仪实验检测大鼠肢体运动功能的修复状况,RT-PCR检测caspase-12 mRNA的表达,免疫荧光实验检测GRP78蛋白的表达。结果 I/R+EA组(7d和14d)大鼠在转棒上停留时间与对应I/R组相比显著延长,差异有统计学意义(P<0.05),显示电针干预能促进大鼠运动功能的修复;I/R+EA组(3h、6h、12h、24h、72h和120h)缺血侧脑组织caspase12 mRNA的表达与对应I/R组相比显著降低,差异有统计学意义(P<0.05),I/R+EA组(3h、6h、12h和24h)GRP78阳性细胞数与对应I/R组相比显著减少,差异有统计学意义(P<0.05)。结论电针干预能促进缺血性脑损伤大鼠肢体运动功能修复可能与阻断内质网介导的凋亡通路有关。 展开更多
关键词 电针 肢体运动功能修复 内质网应激 缺血-再灌注损伤 GRP78 caspase12
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