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区校互动 协同创新——海淀区基础教育信息化建设的自主发展模式研究
被引量：
1
1
作者
李芒
吴颖惠
亓效军
《中小学信息技术教育》
2014年第4期85-90,96,共7页
海淀区基础教育信息化建设，在二十年的发展历程中取得了丰硕的成果，积累了丰富的经验。为全方位认识海淀区基础教育信息化的发展模式，以教育信息化引领基础教育现代化，进一步提升区域教育信息化的应用水平，我们拟从发展背景、发展...
海淀区基础教育信息化建设，在二十年的发展历程中取得了丰硕的成果，积累了丰富的经验。为全方位认识海淀区基础教育信息化的发展模式，以教育信息化引领基础教育现代化，进一步提升区域教育信息化的应用水平，我们拟从发展背景、发展思路、建设过程、发展模式、应用成效、主要结论、效果反思和对策建议等八个方面，全面总结、梳理和提升海淀区基础教育信息化发展模式，以期更好地规划和设计今后的教育信息化发展，为全国更多地区提供经验借鉴。
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关键词
教育信息化建设
海淀区
自主发展模式
协同创新
基础教育信息化
区域教育信息化
信息化发展
经验借鉴
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职称材料
题名
区校互动 协同创新——海淀区基础教育信息化建设的自主发展模式研究
被引量：
1
1
作者
李芒
吴颖惠
亓效军
机构
北京师范大学教育学部
北京市海淀区教育科学研究所
北京市海淀区教育信息中心
出处
《中小学信息技术教育》
2014年第4期85-90,96,共7页
文摘
海淀区基础教育信息化建设，在二十年的发展历程中取得了丰硕的成果，积累了丰富的经验。为全方位认识海淀区基础教育信息化的发展模式，以教育信息化引领基础教育现代化，进一步提升区域教育信息化的应用水平，我们拟从发展背景、发展思路、建设过程、发展模式、应用成效、主要结论、效果反思和对策建议等八个方面，全面总结、梳理和提升海淀区基础教育信息化发展模式，以期更好地规划和设计今后的教育信息化发展，为全国更多地区提供经验借鉴。
关键词
教育信息化建设
海淀区
自主发展模式
协同创新
基础教育信息化
区域教育信息化
信息化发展
经验借鉴
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
区校互动 协同创新——海淀区基础教育信息化建设的自主发展模式研究
李芒
吴颖惠
亓效军
《中小学信息技术教育》
2014
1
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