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含泪而歌的民族震颤心灵的旋律——略论拉萨蒂的小提琴曲《流浪者之歌》的艺术特色
被引量:
3
1
作者
于书正
《音乐时空》
2013年第8期103-103,共1页
作为小提琴独奏曲中的名篇和艺术珍品,《吉普赛之歌》是当之无愧的不朽之作,它是萨拉萨蒂所有作品中最为世人所熟悉和喜爱的,它那回肠荡气的伤感色彩与艰涩深奥的演奏技巧所交织出来的绚烂效果,以及那些独具特色的优美旋律,使任何人听...
作为小提琴独奏曲中的名篇和艺术珍品,《吉普赛之歌》是当之无愧的不朽之作,它是萨拉萨蒂所有作品中最为世人所熟悉和喜爱的,它那回肠荡气的伤感色彩与艰涩深奥的演奏技巧所交织出来的绚烂效果,以及那些独具特色的优美旋律,使任何人听后都会浮想联翩、心荡神驰。
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关键词
萨拉萨蒂
《流浪者之歌》
艺术特色
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职称材料
略论青少年乐感的培养与训练
2
作者
于书正
《青海教育》
2013年第11期60-60,共1页
艺术教育作为素质教育的重要组成部分,其特殊功能早已为全社会所公认,尤其是音乐教育对于人类智力的开发、人格的完善、性情的陶冶等具有诸多的益处。因此,通过音乐学习,
关键词
青少年
训练
培养
乐感
素质教育
艺术教育
人类智力
音乐教育
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职称材料
音乐教学应注重德育渗透
3
作者
于书正
《青海教育》
2011年第5期35-35,共1页
作为美育重要内容之一的音乐教育,如何为培育社会主义新人,培养合格的建设者。为学生的素质教育发挥应有的作用,成为音乐教育工作者面临的一个新课题。
关键词
音乐教学
德育渗透
社会主义新人
教育工作者
音乐教育
素质教育
建设者
美育
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职称材料
青海高校音乐类人才培养模式探讨
被引量:
1
4
作者
李昕
罗宏宇
于书正
《青海教育》
2010年第12期30-31,共2页
我国音乐教育的目的是继承和发展音乐文化,从根本上提高全民族的音乐文化水平,从而达到教育方针所耍追求的“美育”之目的。青海高校音乐教育专业人才培养的改革与发展,应该围绕着为基础教育服务的主旨展开,以音乐基础教育的课程设...
我国音乐教育的目的是继承和发展音乐文化,从根本上提高全民族的音乐文化水平,从而达到教育方针所耍追求的“美育”之目的。青海高校音乐教育专业人才培养的改革与发展,应该围绕着为基础教育服务的主旨展开,以音乐基础教育的课程设置为依据,建立人才培养模式与课程体系,为培养“一专多能”的复合型、高素质音乐教育人才搭建教与学的平台,达到培养实践性、创造性人才的目的。
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关键词
人才培养模式
青海高校
音乐类
音乐教育人才
专业人才培养
音乐基础教育
“一专多能”
创造性人才
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职称材料
音乐在成年人生活中的特殊功能
5
作者
于书正
《青海教育》
2007年第8期44-45,共2页
受社会良好文化氛围的感染以及对精神生活更高层次的追求,许多成年人对音乐艺术那份潜在的兴趣与热情正在被悄悄唤醒,也不断加入到音乐学习的行列之中。如果说,青少年学习音乐是为了提高自身素质,并为今后一生的全面发展打基础,那...
受社会良好文化氛围的感染以及对精神生活更高层次的追求,许多成年人对音乐艺术那份潜在的兴趣与热情正在被悄悄唤醒,也不断加入到音乐学习的行列之中。如果说,青少年学习音乐是为了提高自身素质,并为今后一生的全面发展打基础,那么,成年人从事音乐的学习则大多带有自娱自乐、充实生活、修身养性和陶冶情操的目的。另外,还有一些具有音乐天赋的成年人希望通过专业的音乐学习和训练,使个人的艺术能力得到发展,水平得以提高,并有可能向职业或半职业化的方向发展。
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关键词
音乐艺术
精神生活
成年人
音乐学习
文化氛围
自身素质
全面发展
陶冶情操
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职称材料
题名
含泪而歌的民族震颤心灵的旋律——略论拉萨蒂的小提琴曲《流浪者之歌》的艺术特色
被引量:
3
1
作者
于书正
机构
青海师范大学
出处
《音乐时空》
2013年第8期103-103,共1页
文摘
作为小提琴独奏曲中的名篇和艺术珍品,《吉普赛之歌》是当之无愧的不朽之作,它是萨拉萨蒂所有作品中最为世人所熟悉和喜爱的,它那回肠荡气的伤感色彩与艰涩深奥的演奏技巧所交织出来的绚烂效果,以及那些独具特色的优美旋律,使任何人听后都会浮想联翩、心荡神驰。
关键词
萨拉萨蒂
《流浪者之歌》
艺术特色
分类号
J705 [艺术—舞蹈]
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职称材料
题名
略论青少年乐感的培养与训练
2
作者
于书正
机构
青海师范大学
出处
《青海教育》
2013年第11期60-60,共1页
文摘
艺术教育作为素质教育的重要组成部分,其特殊功能早已为全社会所公认,尤其是音乐教育对于人类智力的开发、人格的完善、性情的陶冶等具有诸多的益处。因此,通过音乐学习,
关键词
青少年
训练
培养
乐感
素质教育
艺术教育
人类智力
音乐教育
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
音乐教学应注重德育渗透
3
作者
于书正
机构
青海师范大学音乐系
出处
《青海教育》
2011年第5期35-35,共1页
文摘
作为美育重要内容之一的音乐教育,如何为培育社会主义新人,培养合格的建设者。为学生的素质教育发挥应有的作用,成为音乐教育工作者面临的一个新课题。
关键词
音乐教学
德育渗透
社会主义新人
教育工作者
音乐教育
素质教育
建设者
美育
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
青海高校音乐类人才培养模式探讨
被引量:
1
4
作者
李昕
罗宏宇
于书正
机构
青海师范大学
出处
《青海教育》
2010年第12期30-31,共2页
文摘
我国音乐教育的目的是继承和发展音乐文化,从根本上提高全民族的音乐文化水平,从而达到教育方针所耍追求的“美育”之目的。青海高校音乐教育专业人才培养的改革与发展,应该围绕着为基础教育服务的主旨展开,以音乐基础教育的课程设置为依据,建立人才培养模式与课程体系,为培养“一专多能”的复合型、高素质音乐教育人才搭建教与学的平台,达到培养实践性、创造性人才的目的。
关键词
人才培养模式
青海高校
音乐类
音乐教育人才
专业人才培养
音乐基础教育
“一专多能”
创造性人才
分类号
J60-4 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
音乐在成年人生活中的特殊功能
5
作者
于书正
出处
《青海教育》
2007年第8期44-45,共2页
文摘
受社会良好文化氛围的感染以及对精神生活更高层次的追求,许多成年人对音乐艺术那份潜在的兴趣与热情正在被悄悄唤醒,也不断加入到音乐学习的行列之中。如果说,青少年学习音乐是为了提高自身素质,并为今后一生的全面发展打基础,那么,成年人从事音乐的学习则大多带有自娱自乐、充实生活、修身养性和陶冶情操的目的。另外,还有一些具有音乐天赋的成年人希望通过专业的音乐学习和训练,使个人的艺术能力得到发展,水平得以提高,并有可能向职业或半职业化的方向发展。
关键词
音乐艺术
精神生活
成年人
音乐学习
文化氛围
自身素质
全面发展
陶冶情操
分类号
J60-05 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
含泪而歌的民族震颤心灵的旋律——略论拉萨蒂的小提琴曲《流浪者之歌》的艺术特色
于书正
《音乐时空》
2013
3
在线阅读
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职称材料
2
略论青少年乐感的培养与训练
于书正
《青海教育》
2013
0
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职称材料
3
音乐教学应注重德育渗透
于书正
《青海教育》
2011
0
在线阅读
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职称材料
4
青海高校音乐类人才培养模式探讨
李昕
罗宏宇
于书正
《青海教育》
2010
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
音乐在成年人生活中的特殊功能
于书正
《青海教育》
2007
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