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我国财政超收收入研究
被引量:
13
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作者
中央财经大学税收研究所课题组
郝如玉
吴世雄
《中央财经大学学报》
CSSCI
北大核心
2007年第4期1-5,共5页
1994年以来,我国财政收入增长率计划指标与实际指标差距即财政超收收入数额逐渐增大,引起了社会各界的关注和争议。财政超收收入产生的原因是什么,应该如何有效使用超收收入,这些问题成为人们最为关注的话题。本文在对我国财政超收收入...
1994年以来,我国财政收入增长率计划指标与实际指标差距即财政超收收入数额逐渐增大,引起了社会各界的关注和争议。财政超收收入产生的原因是什么,应该如何有效使用超收收入,这些问题成为人们最为关注的话题。本文在对我国财政超收收入现状进行分析的基础上,结合实践研究了我国财政超收收入产生的客观必然性,提出了不可据此制定过高的财政收入计划增长率的观点,并进一步指出,应加强人大对财政超收收入的监督,以促进财政超收收入的合理有效使用。
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关键词
财政超收收入
增长率
人大监督
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职称材料
个人所得税调控功能的局限性——兼论我国收入调节的"促富治贫"政策
被引量:
15
2
作者
中央财经大学税收研究所课题组
《中央财经大学学报》
CSSCI
北大核心
2004年第11期17-20,共4页
当前我国收入差距不断扩大的现状得到了人们的普遍关注,并认为这种差距扩大的主要原因是我国个人所得税的调控作用发挥不好。人们过多地把注意力集中在税收调控上是不对的,本文立足于阐述个人所得税调控功能的局限性,从而指出税收并非...
当前我国收入差距不断扩大的现状得到了人们的普遍关注,并认为这种差距扩大的主要原因是我国个人所得税的调控作用发挥不好。人们过多地把注意力集中在税收调控上是不对的,本文立足于阐述个人所得税调控功能的局限性,从而指出税收并非万能之匙,提出我国收入调节政策应遵循"调高、保低、扩中"的思想进行调整。作者特别强调我国收入调节的核心问题不是富人太富,而是穷人太多且太穷。因此我们的收入调节政策取向不应是"杀富济贫",而应是"促富治贫",缩小贫富差距的重要手段是发展教育。
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关键词
收入调节
个人所得税
促富治贫
发展教育
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题名
我国财政超收收入研究
被引量:
13
1
作者
中央财经大学税收研究所课题组
郝如玉
吴世雄
机构
中央财经大学
中央财经大学税收研究所
北京市财政局
出处
《中央财经大学学报》
CSSCI
北大核心
2007年第4期1-5,共5页
基金
中央财经大学税收研究所课题。
文摘
1994年以来,我国财政收入增长率计划指标与实际指标差距即财政超收收入数额逐渐增大,引起了社会各界的关注和争议。财政超收收入产生的原因是什么,应该如何有效使用超收收入,这些问题成为人们最为关注的话题。本文在对我国财政超收收入现状进行分析的基础上,结合实践研究了我国财政超收收入产生的客观必然性,提出了不可据此制定过高的财政收入计划增长率的观点,并进一步指出,应加强人大对财政超收收入的监督,以促进财政超收收入的合理有效使用。
关键词
财政超收收入
增长率
人大监督
Keywords
The excess revenue The growth rate The supervision of National People's Congress
分类号
F812.4 [经济管理—财政学]
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题名
个人所得税调控功能的局限性——兼论我国收入调节的"促富治贫"政策
被引量:
15
2
作者
中央财经大学税收研究所课题组
机构
中央财经大学
出处
《中央财经大学学报》
CSSCI
北大核心
2004年第11期17-20,共4页
文摘
当前我国收入差距不断扩大的现状得到了人们的普遍关注,并认为这种差距扩大的主要原因是我国个人所得税的调控作用发挥不好。人们过多地把注意力集中在税收调控上是不对的,本文立足于阐述个人所得税调控功能的局限性,从而指出税收并非万能之匙,提出我国收入调节政策应遵循"调高、保低、扩中"的思想进行调整。作者特别强调我国收入调节的核心问题不是富人太富,而是穷人太多且太穷。因此我们的收入调节政策取向不应是"杀富济贫",而应是"促富治贫",缩小贫富差距的重要手段是发展教育。
关键词
收入调节
个人所得税
促富治贫
发展教育
Keywords
Income distribution Individual income tax Manage to add the rich and reduce the poor De- velopment of education
分类号
F810.424 [经济管理—财政学]
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1
我国财政超收收入研究
中央财经大学税收研究所课题组
郝如玉
吴世雄
《中央财经大学学报》
CSSCI
北大核心
2007
13
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职称材料
2
个人所得税调控功能的局限性——兼论我国收入调节的"促富治贫"政策
中央财经大学税收研究所课题组
《中央财经大学学报》
CSSCI
北大核心
2004
15
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