期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
4
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
康复医学教学中启发式教学的运用
被引量:
15
1
作者
徐水凌
严蕊琳
《中国康复理论与实践》
CSCD
2001年第3期140-141,共2页
目的探讨康复医学教学中运用启发式教学法对培养学生学习兴趣、发挥主观能动性、提高综合能力的影响。方法110名康复医学专业学生分为传统教学组 ( 5 4名 )和启发式教学组 ( 5 6名 ) ,在进行关节活动范围 (ROM )测量、日常生活活动能力(...
目的探讨康复医学教学中运用启发式教学法对培养学生学习兴趣、发挥主观能动性、提高综合能力的影响。方法110名康复医学专业学生分为传统教学组 ( 5 4名 )和启发式教学组 ( 5 6名 ) ,在进行关节活动范围 (ROM )测量、日常生活活动能力(ADL)评定、移乘技术这 3个内容的教学中 ,对两组学生分别采用传统教学法和启发式教学法教学 ,最后对学生 8项指标进行评定。结果启发式教学组在基础知识掌握、理论联系实际方面与传统教学组无显著性差异 (P >0 . 0 5 ) ;而在学习兴趣、发挥主观能动性、自学能力、分析归纳能力、创造思维能力、综合能力方面与传统教学组有显著性差异 (P <0 .0 5 )。结论在康复医学教学中 ,启发式教学法在培养学生学习兴趣、发挥主观能动性。
展开更多
关键词
教学法
启发式教学
传统教学
康复医学
在线阅读
下载PDF
职称材料
《浙江省全科医师社区实践考核手册》实施要点研究
被引量:
3
2
作者
王静
李勤
+3 位作者
申屠礼明
严蕊琳
朱惠
华林明
《中国全科医学》
CAS
CSCD
2004年第11期780-781,共2页
关键词
《浙江省全科医师社区实践考核手册》
实施要点
研究
社区卫生服务
在线阅读
下载PDF
职称材料
全科医师岗位培训理念与模式的探讨
被引量:
7
3
作者
王静
华林明
严蕊琳
《中国全科医学》
CAS
CSCD
2005年第11期879-880,共2页
关键词
全科医师
岗位培训
理念
模式
在线阅读
下载PDF
职称材料
兔骨折创伤修复时成纤维细胞的增生与凋亡
被引量:
2
4
作者
马时荣
严蕊琳
+1 位作者
李玉林
王祖武
《吉林大学学报(医学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2005年第1期61-63,共3页
目的 :研究创伤修复过程中成纤维细胞的凋亡及其超微结构改变。方法 :用透射电镜观察家免标准骨折修复过程中成纤维细胞增生与凋亡。结果 :成纤维细胞合成和分泌胶原蛋白 ,通过各种方式排至细胞外基质 ,并聚合成胶原原纤维的同时 ,细胞...
目的 :研究创伤修复过程中成纤维细胞的凋亡及其超微结构改变。方法 :用透射电镜观察家免标准骨折修复过程中成纤维细胞增生与凋亡。结果 :成纤维细胞合成和分泌胶原蛋白 ,通过各种方式排至细胞外基质 ,并聚合成胶原原纤维的同时 ,细胞质大量丧失。在此基础上开始出现成纤维细胞凋亡的超微结构改变。结论 :成纤维细胞分泌胶原蛋白进行纤维性修复过程中 ,通过大量膜性小泡自胞质脱落至细胞外基质 ,是凋亡的必要准备 ,正是这种分泌功能衰竭的过程导致细胞的消亡 ,即成纤维细胞出现典型的凋亡形态特征 ,进而细胞裂解、消失 ,退出修复现场。
展开更多
关键词
凋亡
成纤维细胞
电子显微镜
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
康复医学教学中启发式教学的运用
被引量:
15
1
作者
徐水凌
严蕊琳
机构
浙江嘉兴学院医学院
出处
《中国康复理论与实践》
CSCD
2001年第3期140-141,共2页
文摘
目的探讨康复医学教学中运用启发式教学法对培养学生学习兴趣、发挥主观能动性、提高综合能力的影响。方法110名康复医学专业学生分为传统教学组 ( 5 4名 )和启发式教学组 ( 5 6名 ) ,在进行关节活动范围 (ROM )测量、日常生活活动能力(ADL)评定、移乘技术这 3个内容的教学中 ,对两组学生分别采用传统教学法和启发式教学法教学 ,最后对学生 8项指标进行评定。结果启发式教学组在基础知识掌握、理论联系实际方面与传统教学组无显著性差异 (P >0 . 0 5 ) ;而在学习兴趣、发挥主观能动性、自学能力、分析归纳能力、创造思维能力、综合能力方面与传统教学组有显著性差异 (P <0 .0 5 )。结论在康复医学教学中 ,启发式教学法在培养学生学习兴趣、发挥主观能动性。
关键词
教学法
启发式教学
传统教学
康复医学
Keywords
teaching
heuristic teaching
rote teaching
rehabilitation medicine
分类号
R49-42 [医药卫生—康复医学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
《浙江省全科医师社区实践考核手册》实施要点研究
被引量:
3
2
作者
王静
李勤
申屠礼明
严蕊琳
朱惠
华林明
机构
浙江省嘉兴学院医学院
浙江大学医学院
嘉兴市卫生局
出处
《中国全科医学》
CAS
CSCD
2004年第11期780-781,共2页
基金
浙江省医药卫生政策性资助项目计划课题 [2 0 0 2ZC0 4 1 ]
关键词
《浙江省全科医师社区实践考核手册》
实施要点
研究
社区卫生服务
分类号
R197.1 [医药卫生—卫生事业管理]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
全科医师岗位培训理念与模式的探讨
被引量:
7
3
作者
王静
华林明
严蕊琳
机构
浙江医学高等专科学校
嘉兴市卫生局
出处
《中国全科医学》
CAS
CSCD
2005年第11期879-880,共2页
基金
浙江省医药卫生政策性资助项目计划课题[2002ZC041]
关键词
全科医师
岗位培训
理念
模式
分类号
R192 [医药卫生—卫生事业管理]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
兔骨折创伤修复时成纤维细胞的增生与凋亡
被引量:
2
4
作者
马时荣
严蕊琳
李玉林
王祖武
机构
浙江省嘉兴学院医学院病理学教研室
吉林大学基础医学院病理解剖学教研室
浙江杭州师范学院医学院
出处
《吉林大学学报(医学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2005年第1期61-63,共3页
基金
浙江省嘉兴市科委资助课题 (计划编号 0 112 7)
教育部博士点基金资助课题 (2 0 0 10 1830 1
文摘
目的 :研究创伤修复过程中成纤维细胞的凋亡及其超微结构改变。方法 :用透射电镜观察家免标准骨折修复过程中成纤维细胞增生与凋亡。结果 :成纤维细胞合成和分泌胶原蛋白 ,通过各种方式排至细胞外基质 ,并聚合成胶原原纤维的同时 ,细胞质大量丧失。在此基础上开始出现成纤维细胞凋亡的超微结构改变。结论 :成纤维细胞分泌胶原蛋白进行纤维性修复过程中 ,通过大量膜性小泡自胞质脱落至细胞外基质 ,是凋亡的必要准备 ,正是这种分泌功能衰竭的过程导致细胞的消亡 ,即成纤维细胞出现典型的凋亡形态特征 ,进而细胞裂解、消失 ,退出修复现场。
关键词
凋亡
成纤维细胞
电子显微镜
Keywords
apoptosis
fibroblast
electron microscope
分类号
Q253 [生物学—细胞生物学]
R-33 [医药卫生]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
康复医学教学中启发式教学的运用
徐水凌
严蕊琳
《中国康复理论与实践》
CSCD
2001
15
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
《浙江省全科医师社区实践考核手册》实施要点研究
王静
李勤
申屠礼明
严蕊琳
朱惠
华林明
《中国全科医学》
CAS
CSCD
2004
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
全科医师岗位培训理念与模式的探讨
王静
华林明
严蕊琳
《中国全科医学》
CAS
CSCD
2005
7
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
兔骨折创伤修复时成纤维细胞的增生与凋亡
马时荣
严蕊琳
李玉林
王祖武
《吉林大学学报(医学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2005
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部