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康复医学教学中启发式教学的运用 被引量:15
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作者 徐水凌 严蕊琳 《中国康复理论与实践》 CSCD 2001年第3期140-141,共2页
目的探讨康复医学教学中运用启发式教学法对培养学生学习兴趣、发挥主观能动性、提高综合能力的影响。方法110名康复医学专业学生分为传统教学组 ( 5 4名 )和启发式教学组 ( 5 6名 ) ,在进行关节活动范围 (ROM )测量、日常生活活动能力(... 目的探讨康复医学教学中运用启发式教学法对培养学生学习兴趣、发挥主观能动性、提高综合能力的影响。方法110名康复医学专业学生分为传统教学组 ( 5 4名 )和启发式教学组 ( 5 6名 ) ,在进行关节活动范围 (ROM )测量、日常生活活动能力(ADL)评定、移乘技术这 3个内容的教学中 ,对两组学生分别采用传统教学法和启发式教学法教学 ,最后对学生 8项指标进行评定。结果启发式教学组在基础知识掌握、理论联系实际方面与传统教学组无显著性差异 (P >0 . 0 5 ) ;而在学习兴趣、发挥主观能动性、自学能力、分析归纳能力、创造思维能力、综合能力方面与传统教学组有显著性差异 (P <0 .0 5 )。结论在康复医学教学中 ,启发式教学法在培养学生学习兴趣、发挥主观能动性。 展开更多
关键词 教学法 启发式教学 传统教学 康复医学
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《浙江省全科医师社区实践考核手册》实施要点研究 被引量:3
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作者 王静 李勤 +3 位作者 申屠礼明 严蕊琳 朱惠 华林明 《中国全科医学》 CAS CSCD 2004年第11期780-781,共2页
关键词 《浙江省全科医师社区实践考核手册》 实施要点 研究 社区卫生服务
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全科医师岗位培训理念与模式的探讨 被引量:7
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作者 王静 华林明 严蕊琳 《中国全科医学》 CAS CSCD 2005年第11期879-880,共2页
关键词 全科医师 岗位培训 理念 模式
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兔骨折创伤修复时成纤维细胞的增生与凋亡 被引量:2
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作者 马时荣 严蕊琳 +1 位作者 李玉林 王祖武 《吉林大学学报(医学版)》 CAS CSCD 北大核心 2005年第1期61-63,共3页
目的 :研究创伤修复过程中成纤维细胞的凋亡及其超微结构改变。方法 :用透射电镜观察家免标准骨折修复过程中成纤维细胞增生与凋亡。结果 :成纤维细胞合成和分泌胶原蛋白 ,通过各种方式排至细胞外基质 ,并聚合成胶原原纤维的同时 ,细胞... 目的 :研究创伤修复过程中成纤维细胞的凋亡及其超微结构改变。方法 :用透射电镜观察家免标准骨折修复过程中成纤维细胞增生与凋亡。结果 :成纤维细胞合成和分泌胶原蛋白 ,通过各种方式排至细胞外基质 ,并聚合成胶原原纤维的同时 ,细胞质大量丧失。在此基础上开始出现成纤维细胞凋亡的超微结构改变。结论 :成纤维细胞分泌胶原蛋白进行纤维性修复过程中 ,通过大量膜性小泡自胞质脱落至细胞外基质 ,是凋亡的必要准备 ,正是这种分泌功能衰竭的过程导致细胞的消亡 ,即成纤维细胞出现典型的凋亡形态特征 ,进而细胞裂解、消失 ,退出修复现场。 展开更多
关键词 凋亡 成纤维细胞 电子显微镜
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