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上海高校科技成果转化为社会生产力的问题及对策研究
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作者 上海高校软科学联合研究中心课题组 《研究与发展管理》 1991年第3期43-47,52,共6页
科技成果的转化,系指以知识形态为主要特征的科学技术成果如何“并入”生产过程,从潜在的“一般社会劳动力”“物化”为现实的社会生产力,以及实现这一物化的主要途径、手段和条件。科技成果的转化问题,是马克思主义关于“科学技术是生... 科技成果的转化,系指以知识形态为主要特征的科学技术成果如何“并入”生产过程,从潜在的“一般社会劳动力”“物化”为现实的社会生产力,以及实现这一物化的主要途径、手段和条件。科技成果的转化问题,是马克思主义关于“科学技术是生产力”这一基本理论的重要体现;就我国高等学校而言,这也是高校科研与社会生产结合过程中亟待解决的一个紧迫问题。本课题旨在针对上海市高教系统科技成果的转化现状。 展开更多
关键词 高校科技成果转化 对策研究 高校科技开发 高校科研 高等学校 马克思主义 亟待解决 科学技术成果 基本理论 社会劳动力
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我国高校交叉学科研究的现状及对策 被引量:2
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作者 上海高校软科学联合研究中心课题组 《研究与发展管理》 1990年第3期1-5,共5页
现代科学的发展出现了两个不同的倾向:其一,随着知识题材的分化,不断出现性质相当窄的新学科;其二,由于科学的许多分支或者所有分支都具有某些相同的外部问题,或者理论方法的结合引出的某些外部问题,使科学知识的某些部分越来越趋于一... 现代科学的发展出现了两个不同的倾向:其一,随着知识题材的分化,不断出现性质相当窄的新学科;其二,由于科学的许多分支或者所有分支都具有某些相同的外部问题,或者理论方法的结合引出的某些外部问题,使科学知识的某些部分越来越趋于一致。科学发展的这种双重过程与很多因素有关。例如,学科的专门化分类,科学和社会之间的变化关系,学科之间在理论和方法论上联系的改变,科学研究越来越复杂的组织形式等等。 展开更多
关键词 交叉学科研究 高校 组织形式 新学科 研究任务 科学研究 科学发展 现代科学 科学知识 高等院校
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交叉学科与交叉学科研究管理 被引量:3
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作者 上海高校软科学联合研究中心课题组 《研究与发展管理》 1990年第2期50-54,共5页
交叉学科作为科学发展的一个必然结果,既是科学的内在逻辑矛盾的产物,又是科学的社会需求的产物。在当代社会中,大量交叉学科研究课题的出现,往往与复杂的社会经济问题联系在一起。这些高难度问题的研究,涉及学科领域大范围的交叉和渗透... 交叉学科作为科学发展的一个必然结果,既是科学的内在逻辑矛盾的产物,又是科学的社会需求的产物。在当代社会中,大量交叉学科研究课题的出现,往往与复杂的社会经济问题联系在一起。这些高难度问题的研究,涉及学科领域大范围的交叉和渗透,不仅是理理交叉,文文交叉,理工交叉,文理交叉,而且使自然科学。 展开更多
关键词 交叉学科研究 自然科学 社会科学 技术科学 多学科 文理交叉 社会需求 研究课题 社会经济 科学发展
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